第一，课程理念和教育教学原则。
综合实践课程是从学生的学习、生活和发展需要出发，通过探索、服务、制作、体验等多种方式培养学生综合素质的跨学科实践课程。在实施中，我们应该全面贯彻党的教育方针和政策，特别是在十九大报告中强调的培养和实践社会主义核心价值观的重要理念和2018年全国教育大会提出的培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和继承人的教育基本任务，积极落实中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，认真落实德智体美劳动者的教育目标。
(一)实践社会主义核心价值观，实施立德树人教育目标中学综合实践活动课程，在党的教育方针的指导下，在教育中扎实实现在坚定理想信念上下功夫，在爱国主义感情上下功夫，教育使学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，通过开展符合学生发展实际的主题活动，使学生形成正确的价值认识和责任，形成爱党、爱祖国、爱人民的深刻感情和正确的社会主义人生观、价值观和世界观，培养他们对自己、学校、社区负责任的态度和基本社会公德意识，在生活中实践社会主义核心价值观的相关理念，初步具备社会主义法制观。
(二)培养和完善学生综合素质、综合能力、创新思维和劳动精神初中综合实践课程的日常教学要努力提高综合素质，教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，促进学生关注自然、社会、生活中的现象，深入思考和提出有价值的问题，把问题转化为有价值的研究课题，学会运用科学的方法进行研究；促进学生主动运用所学知识理解和解决问题，并根据证据进行解释，形成基本符合标准的研究报告或其他形式的研究成果。同时，初中综合实践课程的开展也要贯彻在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，了解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美好的道理，长大后努力劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。