据山东省教育厅称，到2019年，今年高考将包含大量的综治专业知识，大学将配置综治文化教育老师，每一地区大城市将最少创建1个综治文化教育实践活动产业基地。
此前，教育厅公布全市教育系统进行法治宣传文化教育的第九个五年规划(2018-2019年)，整体规划中强调，将提升对青少年儿童综治文化教育实践活动产业基地基本建设。要在青少年社区实践活动产业基地创建综治教育馆(室)，融合地区資源，提升和健全综治文化教育內容，使之变成集理论性、丰富性、挑战性为一体化的综合型校外教育综治文化教育场地，超过相对规范的加挂青少年儿童综治文化教育实践活动产业基地品牌。一起，人们将促进中小学校设立具备必须实践活动和互动课堂作用的“法制教育课堂教学”。
中小学教师还要打开综治全员培训五年规划。历年分配4学时，机构老师学习宪法、教育法、教师法、义务教育法、國家通用性语言文字法等教育法律法规，到2019年，让每1名老师接纳30课时左右的法律知识培训。市县村机构执行综治文化教育教师素质提高方案，到2019年，每所中小学校最少有1名老师接纳150课时左右的系统软件法律知识培训，可以担负综治教育科研每日任务。
中小学校要开设道德与法治课，健全中小学校综治课教材内容管理体系，撰写综治文化教育读本。在中小学普及化宪法基础知识，先在、今年高考中提升综治专业知识內容，将共产主义法治理念、综治素质和综治实践活动列入大学生考核评价中，保证在校生都能获得基础综治专业知识文化教育。
一起也要配全综治教育课老师，规定中小学校要在核准的定编总金额内，配置1至2名专任或担任综治教育课老师。不必备条件的，县文化教育行政机关能够机构多家大学相互聘用职业综治文化教育老师讲课。激励高等院校法律专业大学毕业生到中小学校执教，适用、激励全国各地招骋、录取具备法律专业背景图的大学毕业生出任中小学校道德与法治课老师。激励和适用中小学校与驻扎地高等院校法学院单位的协作，由高等院校出示法律法规老师适用。
一起，为融入中小学校公德和综治教材内容的调节要求，在七五普法期内完善综治校长、综治指导员规章制度，健全聘用管理方法和考核制度，到2019年保持综治校长、综治指导员的先拥有一个完善的系统管理体系复盖。