今天是泉州中考的最后一天，上午8:30～10：00考物理，10:30～11:30考化学，均可携带计算器（无存储、查询和编程功能）进入考场。这两个学科考完后，2015年泉州中考便落下帷幕，61884名考生将迎来难得的假期。
昨日是中考第二天，也是考试科目最多的一天：上午考数学，下午考思想品德、历史。考生们在各个考试科目里快速切换频道，今年各科的命题有了怎样的变化，难点在哪里？本报第一时间，请来泉州市中考命题组专家解析泉州中考数学、历史、思想品德试卷，供考生和老师参考。
数学：命题多些创新
与往年一样，今年的数学中考在维稳和创新上又有新发展，既保证中考的稳定性与基础性，又非常重视学生的能力甄别。命题组构建具有一定挑战性的数学问题，考察学生的数学推理、逻辑想象等高层次能力，以更真实地评价学生的学业成绩。试题的特点主要有两点：
1.题设更活泼真实
考题以学生熟悉的社会生活为背景，如剪纸、折纸、行程等为背景，巧妙构造适量的问题真实、情境开放性试题，渗透数学思想方法，考查学生感知数学与生活的紧密联系，并应用数学解决问题的意识和能力。同时，对各种数学模型的考查，有利于培养学生利用数学模型描述自然现象和社会现象的能力。
2.考察高层次能力
今年的命题相较于往年多了些创新。一些试题将数学知识、技能、方法和思想自然而有机地结合起来，构建具有一定挑战性的数学问题，让学生能够在考题上展示推理能力、逻辑思维能力、想象力与创造力。如从圆周角的本质、函数图像的特征切入，赋予一个全新的背景、有层次全新的问题情境，让学生逐层逐级从变的现象中发现不变的本质，从不变的本质中发现变的规律，将不同能力层次的学生自然地区分出来。
这种命题方式，靠题海训练和强化记忆很难获取高分，更能客观、真实评价学生的学业成就，有效考查学生的理性思维品质、学习能力、应用能力和创新意识。体现过程教育的价值，引导教学关注生活情境数学化，数学问题生活化的过程，注重知识间的生成和联系，让问题返璞归真，让学生感受数学解答是言之有理的，从中培养理性思维和数学能力素养，鼓励学生自主探索和有个性的发展。
思想品德：考题有区分度
作为开放考的科目，今年的思想品德考题涉及对外开放、先进人物、创新、生态文明、互联网+、校园暴力、食品安全、社会主义核心价值观、四个全面、依法治国等，具有鲜明的基础性、时代性、实践性的特征，较好地实现学业考试与升学考试的统一。试卷的亮点集中体现在以下几方面：
1.着重考察诚信、价值观、责任感
道德、心理健康、法律及国情是思想品德的四大内容，试卷从学生的生活出发，利用主题或专题，把四个方面的内容融合起来。试题加大学科内跨年级、跨单元知识的整合，着重考查讲究诚信与加强自我保护、践行价值观与增强责任感等内容，注重知识内在联系和知识系统性的考查。
2.有效考查学生综合能力
试题通过创设情境，要求学生从文字、图片等材料中提取、解读有效信息。试卷难度等级为8：1：1，并具有一定区分度，有效实现中考对学生水平和选拔的测试功能。试题突出能力立意，着重考查考生发现问题、分析问题和解决问题的能力，积极探索论证、评价、探究等较高层次能力的考查方式，有效地考查学生的综合能力。
3.考察对重大时事内容的理解
试题紧密联系社会热点，试卷以2014~2015年度时政为素材，着重考查生态文明、互联网+、校园暴力、践行社会主义核心价值观、依法治国等重要内容，对时事知识的考查不再仅是简单的识记，而是对重大时事内容的理解，做到活而不难，是对时事考查方式的一个突破。
4.选题源于日常
享受健康网络交往防范侵害，保护自我学会用恰当方式与异性交往孝敬父母，今年的考题更符合学生生活和社会实际，选材源自学生日常生活，洋溢着浓厚的生活气息。
发散性思维能力和读图能力是考试的重点，试题多借助时事材料、漫画、案例、故事、点评等形式呈现，题目新颖灵活、通俗易懂，更激发学生的思维和解答兴趣。设问指向明确、有梯度，更多地设置一些开放性的题目，比如新闻点评、如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的想法、对图中同学的说法进行简要评析等等，让不同层次的学生有话可说，有感而发，考生更有信心。
历史:凸显泉州乡土历史
今年的历史考试试题难度适中，初一、二年级的《中国历史》（含乡土历史）占60分，初三《世界历史》占40分，中外历史知识、方法和能力的考查比例适当。据命题组专家分析，今年试题命制有以下几个特点：
1.关注时政热点，体现时代性
今年是抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，万隆会议召开60周年等，命题紧扣这些热点问题，发挥学科的史鉴功能。
2.突出泉州乡土史考查
以晋江名称的由来为题，考查中国古代生活在泉州的汉族人民与中原的历史渊源；以开元寺和东西塔为题，考查古代泉州宗教史，领悟泉州作为多宗教博物馆和多元文化宝库的内涵；以宋元时期海外交通贸易的发展原因和明朝政府实行海禁政策为题，隐性考查泉州作为宋、元、明时期海上丝绸之路起点兴衰的原因；以余光中的诗句考查我国现存最早的跨海石桥──洛阳桥，领悟闽南桥梁甲天下泉州桥梁甲闽中，有利于学生深刻理解泉州在中国古代桥梁史上的地位；以马上成功塑像为题，考查泉州籍民族英雄郑成功驱逐荷兰殖民者、收复宝岛台湾的丰功伟绩；以泉州籍历史人物陈嘉庚、叶飞、郭志雄在抗日战争中的抗战事迹为题，考查侨乡泉州涌现的无数抗日英豪的爱国事迹。
今年的历史试题，更加突出泉州乡土史的考察，有利于学生从中领悟泉州作为海上丝绸之路起点、东亚文化之都的深厚历史文化底蕴，激励泉州学子的爱乡爱国情怀。
3.贴近学生生活实际
试题重视学生的生活经验，贴近学生生活实际。考查第二次工业革命中汽车的发明，第三次科技革命中信息时代的到来，关注工业革命对生活的影响,发展经济与保护生态环境并举的意识。以古代西方民主政治的发源地和近代史上最早实现把权力关进制度的笼子的法律文献为题，考查世界史上民主与法制建设，引导学生对生活中的重大问题作出正确的价值取向。
4.以历史事件为题
以新四军臂章上的时间为题，考查民国纪年转换为公元纪年的方法；以哥伦布航行美洲的时间，考查世纪纪年；以英、德工业生产的数据史实，考查推理得出结论的过程与方法；以工业革命的积极和消极影响为题，考查学生运用评价历史事件的方法解决问题的能力。命题组分析道，其宗旨是培养学生掌握学习历史的基本技能和基本方法，学会学习。