长春市第二中学始建于1937年,是历史悠久、文化底蕴深厚的传统名校、吉林省首批示范性高中。 学校先后被评为 “ 吉林省教育系统先进集体”、“吉林省依法治校先进单位”、“ 长春市人民满意学校”、”长春市教学质量评估AAA学校“、“长春市教育科研先进学校”、“长春市德育工作先进学校”、“ 长春市平安校园示范校”、“长春市校园文化建设示范校”。历经近百年积淀，秉承传统发展内涵，现已形成“精致教育、自主发展”的办学理念，儒雅大气的学校文化，尽显科学严谨之风，朝气蓬勃之韵，人文和谐之美，成为长春市、吉林省乃至全国的精致教育典范。
“精致教育”理念的唱响。学校在总结多年办学经验的基础上，提炼出“精致教育、自主发展”的办学理念，积极实施 “创精致教育，办精品学校”、“低进高出、高进优出”的办学目标，树立“为学生可持续发展奠基”的办学质量观，坚持在全面育人活动中体现办学特色，在发展特色中推动全面育人。学校先后承接了全国农村校长助力工程、广州市卓越中学校长培养对象培训班培训等5批次.到东北师范大学教育学部、通化市教育局、长春市朝阳区教育局等宣讲10余次。也正是通过实施精致教育理念，不断推动学校从粗放管理走向优质发展，从只关注升学率的数字管理，向关注教育品质、注重教育绩效转变，实现了学校质的飞跃，成为省内有影响的示范性高中。
教育教学质量的攀升。多年来，学校不断强化教学管理，优化课堂教学，不断深化教学改革，推动了教学质量不断提高。大胆创新，采用按照进出口比例来管理高考目标的方法，这在全省是第一家，甚至走在了江苏和广东之前。开展了问题驱动教学法等教育教学创新活动，改变了以往拼时间、拼体力的粗放型教学模式，实现了向注重质量和效益、降低“能耗”的集约型、精细发展的教学模式转变，实现了教学质量增长方式的转变。学校连续多年创造高考的辉煌，如按照进出口比例计算，学校始终名列长春市第一名。2015年在长春市教育局组织的质量检测中再次遥遥领先，是教育质量全面提升的典型范例。
精湛的教师队伍。每年通过开展各种教学活动，引导广大教师把经典的作法，特别是精彩的艺术风格常态化；鼓励老师们敢于否定多年形成的传统的教学模式，善于接受新思想、新理念，构建一切为了学生学习服务的符合素质教育要求的新的教学模式、方法和风格。涌现出一大批师德高尚，业务精湛的名师。现有国务院特殊津贴1人，省级劳动模范1人，市级劳动模范1人，长春市特殊津贴2人，特级教师3人，省市中心组理论成员2人，省级学科带头人 5 人。市级骨干教师 46 人。
严格的管理特色。多年来的办学已经积累了深厚的文化底蕴，形成了独具特色的管理机制，八十年代实施的金星奖开创了我市中小学校管理体制的先河。成为省内第一所实行了“封闭管理”的学校，国内第一家警务室的学校，省内第一家视频监控的学校，连续十多年被评为平安校园示范校。为学生打造了安全、幸福、和谐的校园环境。在日常管理中，我们实施了值周班制度，让每一名学生都成为学校的管理者，培养学生讲文明守纪律的良好习惯，促进了优良校风的形成。
丰富多彩的学生活动。学校把足球、篮球作为争创体育特色学校的拳头项目，先后成立了男子足球队、女子篮球队，并连续多年获得省市比赛前三名，2015年又聘请荷兰足球专家来校任教，极大提高了队员技战术水平。从2006年开始把跆拳道纳入到学校课程体系当中，编写了全国第一本跆拳道课程的校本教材，自编了全国首套跆拳道操，成为中国中学生体育学会跆拳道分会副主席学校，2015年施琪雅进入到国少队，黄鹂教练被选为国少队教练组成员。此外，成立了学生管乐队等20余项社团，为学生的成长提供了广阔的舞台。
今天的长春二中以全新的人才观、质量观、发展观、评价观，营造人文精神的成长乐园，编织人才的摇篮，为每个学生走向成功搭台。她正在向高质量、有特色、现代化的国家级示范性高中的目标迈进，定会以辉煌的办学业绩迎来更加灿烂的明天。
长春中考
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