北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 金门 江西 山东 河南 湖北 武汉 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门 钓鱼岛

辽阳一高中 辽阳市第一高级中学

辽阳市第一高级中学 >> 首页
市一高中争创全国文明城再动员 12-23 市教育局尤殿宏副局长视察市一高中新建教 1www.lyygz.cn

校址

位于辽阳市文圣区(河东新城)衍水大街52号,环境优美,交通便利。
管理

学校以“学高身正,报国为民”为校训,坚持“整体推进、重点突出、勇于创新、快速发展”的工作原则,坚持“一年打基础,两年求发展,三年上水平”的工作思路,坚持“从大处着眼,从细节入手,注重规范”,坚持“以良好的校风建设引领师生,以严格的学校管理规范师生,以优良的教育质量考核师生,以崭新的精神风貌鼓舞师生”,努力向“争一流、创名牌、出特色、育英才,办人民满意的示范性高中”的目标迈进。
主要奖项

“全国体育后备人才培养试点学校”,省“文明单位”、“模范学校”、“先进集体”、“校务公开先进单位”、“首批示范性高中” 等
校风校纪

以“立志、勤奋、求实、守纪”为校风的建设基础,并保证“食不言,寝不语”,老校区主楼悬挂“天道酬勤”牌匾以鼓励学生。教师重视学生的行为养成,突出德育工作的实效性。把社会公德和日常行为规范的培养训练作为德育工作的首要任务。在教法改革中试验“启发式研究法”,力求实现“主体”与“主导”、直接知识与间接知识、知识与能力的三统一。运用现代教育统计测量理论,分析学生的学习质量,实现信息反馈。据此安排各学科、各年级、各班级的教学活动,使信息成为决策依据。坚持以系统论观点研究学生的认识活动,从德智体美劳、教与学、师与生、智力因素与非智力因素之间既相互联系又相互制约的关系中研究学生智力发展规律。进行综合评价试验,对学生个人与集体行为效果的评估,由印象型转变成量化的数据控制,以促进学生全面发展和个性形成,变经验管理为科学调控与指挥。1960 年评为全国文教系统先进单位。2012年被评为体育特色示范校。

 
硬件设施

学校占地面积约140000平方米,校舍总建筑面积约24000平方米。

有58个教学班,在校学生3371人,教职工207人,其中,特级教师2人,高级教师92人,国家级骨干教师6人,省级骨干教师7人,市级骨干教师19人,市明星教师6人,教育硕士研究生19人,研究生课程班结业74人。 学校有教学楼、食堂、体育馆、理化生实验室、多媒体教室、校园网络系统、先进的教学监控和校园数字化教学办公管理系统、塑胶跑道、人造草皮足球场、网球场、篮球场、心理咨询室、礼堂、图书馆、合班教室等。教育设施齐全,教室内配有高级多媒体教学资源,教育资源配备合理,食堂三餐营养丰富,学校建设体现现代化教育的特点,“资源最优化,效益最大化”,浸透文化意蕴,朴素大气,符合相关的质量与安全标准,能满足课程改革的要求。
办学理念,思路
概述

为了达到“管理有策略、目标有创新、办学有特色”的目标,学校提出了“三个发展”(以学校发展为中心,以教师发展为基础,

以学生发展为目的)的办学理念,提出了符合我校校情的办学思路,即在学校工作中贯彻突出“德”字,狠抓“质”字,强化“管”字,着眼“全”字,落实“实”字,贯彻“改”字的六字方针。我们着力建设了三支队伍,进行了七项体制改革,创建了两个模式。
三支队伍

三支队伍:干部队伍、教师队伍、学生队伍;
七项体制改革

七项体制改革:人事制度改革、干部制度改革、分配制度改革、管理层次改革、教学手段改革、后勤管理改革、民主管理改革。
两个模式

两个模式:以“五化”为特征的教学管理模式,即教育观念先导化,教学管理开放化、教学手段现代化、教学科研先行化、教学方式民主化;以“五化四自”为特征的德育工作管理模式,即德育理念现代化、德育途径网络化、德育内容系统化、德育环境最优化、德育管理规范化;“四自”是指:自尊、自律、自强、自信。

科学的管理拓展了优质教育资源,是速度、质量、效益相统一的高中教育发展途径,效果显著。
教学氛围

由于学校配有高清监控设备,且有校领导认真值班,严抓纪律,严惩违规学生,分为通报批评,警告,开除学籍留校察看几种纪律处分。已形成良好的学习氛围和自习纪律,为学生们创造了一个和谐良好的学习氛围。

作为军事体育示范校,我校与辽宁省多支部队互为友谊团体。纪律严明,作风优良的军队为我校师生提供了生活及学习的榜样,令住宿,军训等活动熠熠生辉。

辽阳中考

2017年中考信息不断变化,www.yuwen360.com 语文360网提供的中考成绩查询查分、录取分数线信息仅供参考,具体以相关招生考试部门的信息为准!

m.yuwen360.com 鲁ICP备15023639号-1 | 免责声明