济宁学院附属高中的前身是济宁师范学校， 2000年济宁师范撤销成建制并入济宁师专。根据我市大力发展高中教育的形势和有关素质教育的指示精神，经市政府批准，二00二年五月在原济宁师范学校的基础上成立济宁师专附属高中，后改名为济宁学院附属高中。
在学院党委的正确领导下，学校承载着全市人民的期望和重托，同心同德、艰苦创业，全面贯彻党的教育方针，以德立校、依法治校、科学管理、全面育人，以“为每个学生搭建适合个性化和社会化和谐发展的高层平台”为教育理念，充分发扬 “勤勉刻苦，持之以恒，诚实自强，全面发展”的优良校风，牢固把握“勤学敬业，求实创新”的精神，牢牢抓住教学中心地位不动摇，从制度、队伍和文化建设入手，立足特色办学，加强学校素质教育工作。以一年一个新变化、一年一个新跨越，给予全市人民一年一个新惊喜，顺利实现了附属高中成立之初所制定的预期目标，整个学校呈现出空前的朝气和活力，推动了学校各项工作健康、有序、快速发展。 1、制度建设。完善教师岗位责任制，中层干部竞聘上岗，实行了教师岗位聘任制。实施级部管理模式，完善教师教育教学评价方案。 2、队伍建设。学校十分重视教师队伍建设，重点做了三项大的工程。一是铸炼名师工程。学校积极开展五课活动：骨干教师示范课、中青年教师研讨课、外出学习汇报课、青年教师评优课、新上岗教师达标课。加大对中青年骨干教师和新秀教师的培养力度。目前为止，学校由齐鲁名师1人，特级教师2人，市级以上学科带头人、骨干教师、教学能手48人，市级以上“优质课执教者”56人。二是教师形象工程。学校推行以德治教战略，以“师德、师能、师观、师魂”教育为核心，全面提高教师素质。通过多种形式培养和树立先进典型。目前，学校共有市级以上优秀教师16人，市级以上劳动模范1人，市级以上师德标兵、先进班主任、创新型教师等28人。三是科研兴校工程。学校提出“以科研指导教学，以科研促进教学”的要求，围绕素质教育，大力提倡和鼓励教师承担研究课题。目前共开展省级研究课题8个、市级10个、校级20个，90%以上的教师都踊跃地参与到科研活动中。3、立足特色办学。学校成立时间短、生源质量差、高中办学经验少、基础弱、底子薄。根据实际，利用前师范学校在艺术方面教育方面雄厚的师资力量和教学设备，并且还能依托济宁学院等高校，利于聘请专家教授来校上课、讲座的优势，学校确立了发展艺术教育、立足特色办学的思路。通过几年的发展，学校在艺术特色教育上初见成效，踏进“211”“985”大学校门的学生也不乏其人，包括音体美在内的各位教师为之奋斗数年，逐渐形成了我们的特色。为进一步拓宽办学渠道，开拓师生眼界，增强师生见识，培养具有国际视野的高素质毕业生，学校先后与美国加州中学、新疆伊犁实验中学结为友好姊妹学校。美国圣文森大学代表团及俄国圣彼得堡国立列宾美术学院考察团先后到我校访问考察。与来访的美国高中校长访华团成员分别签订了继续交流合作的协议。连续两年成功举办“汉语桥---德国中学夏令营”活动。这些活动极大地锻炼了师生的综合能力，提升了学校知名度和影响力，为学校特色办学奠定了坚实的基础。
济宁中考
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