一、学校概况
温州第二高级中学的前身是由晚清朴学大师孙诒让于1897年创办的“永嘉蚕学馆”，至今已有116年历史，是“浙江省百年名校”之一，现为浙江省一级重点中学。百余年来，学校培育出四万多名毕业生，涌现出了中国学部委员、现代作家郑振铎，中国科学院院士谷超豪、戴金星、孙大业，高级将领吴昭文、吴特、徐国栋、徐宗昌，数学家徐桂芳，核专家章宝骥，作家琦君、叶永烈，画家孟庆江等大批饮誉海内外的校友。
近年来，学校梳理办学历史，明晰并确立了学校精神和办学思想，致力于人性教育上的“品德须修，人格独立”，倡导治学上的“学术是竞，学以致用”，突显办学特色上的“文理兼融，体艺见长”，弘扬为师的“关怀后生、纯粹人生”以及办学地理位置上的“依山讲诵、仁绿交融”。学校的育人方向是：坚持人格教育，文理兼顾，艺文见长，为造就“理智远虑、匡国为民”的高素质人才奠定基础。
校园坐落于温州君子峰脚下，占地面积160亩，在校学生1348人，专任教师136人，其中省市骨干教师60余人。校园依山建筑，碧草如茵，环境幽美，设施先进，既有传统园林特色，又有现代气息，处处彰显“依山讲诵，仁绿交融”的生态文化特征。作为省一级重点高中，近年来校领导勤奋务实，师生团结拼搏，学校以严格的教育管理和日趋上升的教学质量，赢得了社会好评和信赖。
二、学校特色
学校围绕“素质教育”这一主线，在校园生态、人格教育、课程改革、体艺项目、个性发展等方面做出了不懈努力，形成了“一品牌”（艺文）、三亮点（多元走班、生态文化、小班化教育）、六特色（田径、乒乓球、排球、合唱、民乐、信息学）的鲜明办学特色。
艺文品牌。作为一所百年名校，温州二高一直有着优良的“艺文”传统。近年，学校传承艺文历史，继续巩固“艺文”这一历史品牌；打造以“艺文”为主题的校园文化环境，建设了“二中赋”“校歌墙”“绍瑀池”“木节亭”“筱泉”等艺文景观；学校规划、开发系列体现学校“艺文”特色选修课程；主攻与“艺文”品牌相关联的班级文化和艺文活动等基础性工作，举办“读书会”“艺文讲坛”、“艺文节”“微电影节”系列活动，并举行学生“个人剪纸展”、“个人摄影展”、“个人演唱会”等系列艺文活动。
生态文化。学校一直高度重视校园生态文化建设，已建成桂花园、茶花园、亚热带植物园等十几个特色植物园区。学校足球场及校内大小鱼池形成一个渗灌系统，山水浇灌，草渣养鱼，鱼肥补草，整个校园形成绿色生态循环系统，2008北京奥运会组委会曾经到我校考察，并将该技术运用到“绿色奥运”场馆建设中。学校积极倡导绿色理念，传播绿色文化，建设有风力发电机、太阳能路灯等节能项目；已经开设有具有生态特色的校本课程8门。同时，学校以绿色校园为依托，扶持“绿荫地带”等学生社团开展环保活动，推进学校可持续性发展教育，促进学校生态建设。学校先后获得了 “浙江省绿色学校”“全国绿化模范单位”“浙江省生态文化基地”等称号，也是温州地区唯一获得“全国绿化模范单位”“浙江省生态文化基地”的学校。
体艺科六特色。田径、乒乓、排球、合唱、民乐和信息（网页制作），是我校在“体艺科”上的六大特色。近年来，校田径队三度获得全省团体第一名，填补温州空白；天籁音阁合唱团蝉联省中小学艺术节高中组合唱第一名；天籁音阁民乐队获省中小学艺术节一等奖；校园集体舞获浙江省第一名；乒乓球获全省团体冠军；男女排分别获省排球比赛团体第三名和第二名。学生个人项目省级冠军以上项目数量众多。目前已经被确定为浙江省“阳光体育后备人才基地”，浙江师范大学运动训练人才培养基地。
三、课程与教改
从2005年开始，学校成立“文化活动中心”，分置“前四”、“后四”领域课程，首创以“社团班”为载体的综合实践活动模式，以学生社团为载体，开展研究性学习活动、社会实践和社区服务，使“活动课程化，课程社团化，综合实践活动课程常态化”。每个社团班有固定的选修课程，有社团导师，有健全的班级管理机制，有固定的社团活动时间。目前共有天籁音阁、绿荫地带、追光者同盟、图灵工作室、翰林书社等50多个学生社团。
学校开全省体育分项上课先河，全校三个年级所有学生，按个人运动水平、兴趣、潜能在篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、足球、瑜伽、健美操等项目选择1个项目进行走班修习。分项体育课在培养良好身体素质和基本技能的基础上，促成了学生体育个性发展，也为学校竞技体育奠定了群众基础，近5年在校生中涌现出了国家一级运动员8名，二级运动员70多名，向体育院校输送体育特长生40余人。
从2011年起，学校在“一次课改”基础上，构建“前四”“中四”“后四”课程体系，形成“三个板块、12个门类、33个科目、154个模块”的课程结构。学校以“整理提高出精品,学习开发出纲要,普职融通填空白,艺文课程为主体”为策略,开发系列校本课程，目前共开发出知识拓展、职业技能、兴趣特长、职业技能四大类校本课程110门，其中省精品课10门，市精品课程9门，省市级展示课程29门。学校被确定为温州市“知识拓展”、“兴趣特长”、“社会实践”三大类选修课程建设基地。
学校推行“混合组织教学制”的多元走班制，实施分层走班、分项走班、社团走班、跨校走班、网络选课等走班模式。学校与温州职业技术学院、温州鹿城职业技术学校、温州华侨职业中专、温州市职业中专、温州市第二职专、温州学生实践学校等学校合作办学、跨校走班。跨校开设职业类课程30门。在深化课改中，学校不断完善学分认定制度，并发挥学分认定的积极辐射示范作用，现为省教育厅列为学分制收费试点学校。
学校积极开展教学方式变革的研究与实践，确定“四基于教学改革推进行动”为学校“十二五”期间十大行动计划之一，扎实推进“基础年段”和“前四课程”教学变革，促进教学优化和实效。探索“一组一特色”有效教学改革；探索艺文班特色课程实验；推行“学案导学”和 “二阶六步”自主学习教学模式实验。近三年，学校共有18个省、市级相关研究项目获奖，在省级以上刊物发表论文125篇。
四、成绩与发展
学校高举“教育现代化”和“素质教育”旗帜，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，传承学校历史，立足学校现实，把握学校发展阶段特征，围绕学校办学航标和育人方向，在“一品牌、三亮点、六特色”特色打造理念指引下，秉承“捧葡萄办学”理念，教学质量跨跃发展，高考成绩不断刷新。五年间，高考重点人数从90多人上升到300人，重点率也从25％上升到60％。学生积极参加各种课题探究、兴趣社团、社会实践活动；校内文化活动丰富多彩，近三年，有1200多人次在各类市级以上的活动中取得优异成绩，学生个性鲜明，综合素质优秀，创新意识和实践能力强。学校综合实力也不断提升，近年获得全国精神文明建设工作先进单位、全国绿化模范单位、全国“和谐校园”先进学校、省教育系统“三育人”先进集体、浙江省生态文化基地、浙江省首批数字校园示范建设学校、浙江省首批省级餐饮服务食品安全示范学校食堂、浙江省阳光体育后备人才基地、浙江省艺术教育(声乐)特色学校、浙江省体育特色学校（田径、健美操）、温州市首批特色品牌学校、温州市首批素质教育示范校等综合荣誉。
继往开来舒画卷,承前启后展宏图。走过110多年如歌岁月的温州第二高级中学，将以满腔的热情和勇于创新的精神，传承百年名校的深厚积淀，弘扬崭新时代的满腔热忱，乘浩浩长风，破滔滔巨浪，云帆垂天，直济沧海！
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