景德镇三中办学始于1957年，经过五十多年的办学历程，已逐步发展为一所全日制普通完中，辉煌时期学生人数一度达三千余人，曾赢得了“金杯银杯不如老百姓心目中口碑”的赞誉。近十几年来，由于各种原因，学校发展的脚步开始缓慢，办学也日趋陷入困境。然而，三中人从来没有忘记自己的责任，从来没有放弃过努力和重塑辉煌的信念。近几年来，在学校新一届班子的带领下，经过全校教职工的努力，2007年我们申办“是重点中学”取得了圆满成功，2008年我们获得了“市级德育示范学校”的荣誉，2009年在市教育局主要领导的亲切关怀和大力支持下，我们获得了摆脱目前的办学困境的难得的好机遇。即：我校初中部于8月26日起整体迁址原五中（中渡口），这使三中教学重心得以向城区延伸，为我校“重点打造初中，进而扩大高中办学规模”两步走战略奠定了基石
概括
完备的设施 先进的设备
学校现有三栋教学楼，一栋综合楼，一个运动场，三个篮球场，一个花园读书长廊；共有33个教学班，八间美术专业教室；多媒体微机室、语音室、多功能报告厅、教学管理局域网、图书室、阅览室、电子视听室等一应俱全，并专门设立了艺术楼，还建成了“班班通”远程智能教学网络。
师资力量
学校现有在职教职工人165人，其中具有研究生学历4人，本科学历120人，本科以上学历占全校教师的76 %，中学高级教师39人占全校教师的25%，市级骨干教师4人。学校现有教学班19个（高中11个班、初中8个班），在校学生数649人（高中340人、初中309人）。学校现有教学设备较完善，拥有全市唯一的“班班通”远程教学系统，今年我校七九级校友又捐建了一个物理实验室和化学实验室，现已投入使用。总体上来说，我校目前师资（除个别学科不均衡外）和教学场所都比较富余，真正制约学校发展的瓶颈就是生源不足。[1]
主要工作及办学特色与成效
近十几年来三中发展比较滞后，戴上了薄弱学校的沉重帽子，我们深知要走出目前的办学困境，转变社会对三中的原有看法和偏见，我们必须要内强管理，外塑形象，真正脚踏实地下一番苦工。因此，我们努力加强了以下几个方面的工作，也取得了一定的成效。[1]
加强行政干部的管理工作
“学校要发展，干部必先行。”“干部干部先干一步，干则有事，干则有为，无为则无位”这是学校对全体行政干部新提出的明确要求，具体措施：一是行政干部实行指纹签到制。2007年以来我校对全体行政人员实行了指纹签到制，每位行政人员每天要签三次到（上午8：30前、中午11：00前、下午2：30前各一次）。二是推行了干部一线工作法，学校要求每位副校级以上干部蹲点一个年级组，在实际工作中去发现问题，解决问题。三是要求每位中层以上行政干部深入教学第一线，每周听课不得少于一节，每学期听课总数不得少于20节。以上措施的实行，得到了全体行政人员的理解、支持与强有力的配合，得到了广大师生的充分肯定，一定程度上推动和促进了学校的工作。[1]
积极加强党组织建设
一个党员就是一面旗帜，充分发挥党员的先锋模范作用是学校管理的重要举措。一年来，在校党支部的引领下，与时俱进、开拓创新，深入教师队伍，发现和培养了一大批入党积极分子，成熟了一批新党员。同时党支部积极开展活动。如：党员创先争优“三个一”活动。（具体措施：一是每位党员结一个帮扶对子；二是每位党员对学校的热点、难点、焦点问题，找一个切入点，做一件实事；三是每位党员在结对子、做实事的基础上进行总结，写出一篇有深刻体会的文章。通过党员三个一活动增强了党员干部的主人翁意识，也为党员干部的成长搭建了一个较好的平台。[1]
加强校园文化建设
“学校无小事，事事可育人。”经营好学校的校园文化，是学校教育的重要内涵。学校根据校情，本着从点滴做起，从身边的小事做起，由易到难，循序渐进，阶段推进的原则，采取四步走：第一步，下大力气抓好学生的养成教育，主要是升旗仪式的爱国主义思想教育，学生迟到、早退现象的纪律性教育，眼保健操、课间操的规范性教育；第二步，确立新校训、谱写新校歌、创作新校徽，明确校园文化建设方向，拓展校园文化内涵；第三步，建立校园广播站，开通学校校园网络，拓宽校园文化建设平台；第四步，举办科技周、文化周，丰富学生的文化生活。通过加强校园文化的系列举措，我们欣喜地看到校容校貌在变，三中的教风学风在变，三中人的心态和面貌在变，我们听到了久违的、亲切而熟悉的“老师好”，师生参加比赛更是捷报频传，去年我校青年教师在竞赛中，连续获得三个全市一等奖，其中，李红艳获全市青年教师基本功技能大赛高中组一等奖，并代表我市赴省参加决赛；马顺莉获全市“师德师风”双语演讲比赛专业组一等奖；骆成获全市“讲党性、重品行、做表率、树形象”演讲比赛一等奖。在全市第五届课堂作文竞赛中我校获得两个一等奖，四个二等奖，十个三等奖。
景德镇中考
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