正在召开的内蒙古自治区“两会”上，政协委员王虎林建议，将目前的中考科目由１０科减为６科，以减轻义务教育阶段学生学业负担，培养学生创新思维。
王虎林委员是呼和浩特市土默特学校教师、学校工会副主席。他说，目前呼和浩特市初中生中考必考科目为１０门，分别是语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育。
“除了体育，所有科目都需要学生用大量时间复习、背诵，他们的负担和压力不是十五六岁孩子所应承受的。”王虎林委员说，由于学生年龄小，严重的睡眠不足和体力、脑力透支，导致相当一部分学生身体素质下降，甚至厌学。再加上考试方法的单一性和全部进行闭卷考试，许多学生整天埋头死记硬背，置身于题海之中，致使一些原本很聪明的学生丧失了学习兴趣和探究科学知识的积极性。
“这种考试形式根本谈不上培养学生创新思维，对创新人才的培养有很大的局限性。”王虎林委员说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(２０１０－２０２０年)》明确指出，要“减轻中小学生课业负担，由于过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康”，还明确提出“要调整教材内容，科学设计课程难度，改革考试评价制度和学校考核办法”。
那么，如何才能做到既减轻学生负担，又能保证不降低学生对国家规定课程的掌握水平和标准呢？对此，王虎林委员提出如下建议。
建议地理、生物、政治、历史四科，在中考前(升初三前)进行结业考试，不再纳入中考范围。由此，中考科目可变为六科，即语文、数学、外语、物理、化学和体育。
王虎林委员说，对于不参加中考的四门课程可采用灵活的考试评价手段，评分等级可改为优秀、良好、及格、不及格。具体考核方式建议如下。
生物课的考核评价可以尝试让学生进行野外考察，参观植物园和动物园，访问专家学者，参观大学的生物实验室、标本室，撰写观察报告，并与书面考试成绩相结合。
地理课的考核可鼓励学生利用假期旅游的机会，收集沿途气候、环境、人文、地理特征；考察当地环境污染及其治理状况，例如针对某个工厂的排污设计，写出一份有价值的报告；到气象局参观或拜访有关专家，谈谈气候变化；到农村实地查看水利设施和水土流失情况。
“政治课在初一、初二年级开设，注重爱国主义教育，并让学生多参加社会活动。历史课在初一、初二年级开设，注重培养学生了解历史知识。”
王虎林委员同时建议，对于不参加中考的科目考试，由教育行政主管部门统一编写一些学科专题和评分标准，并对各学校进行监督和抽检，防止学校擅自降低对这些科目的教学管理和考核水平，以及乱停课、考试弄虚作假等现象的发生。
内蒙古政协委员建议减少中考科目：10科减为6科
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