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安岳县兴隆中学

安岳县兴隆中学始建于1958年,其前身为安岳县第8初级中学。 1965年经安岳县政府批准为“戴帽”高中,成为全县第—所农村中学开 办高中的学校。1982年经省批准为高完中,更名为四川省安岳县兴隆中学。1996年被纳入全县“九五”规划重点建设的三校之一。

办学理念

安岳县兴隆中学
安岳县兴隆中学
近十年来于强烈竞争中脱颖而出,并始终走在全县教育前列。 兴隆中学的崛起是安岳教育的一件大事,也是安岳教育的一个奇迹。历届学校领导和广大师生员工,坚持 社会主义办学方向,以“实、全、新”为办学思想,牢记“严谨、勤 奋、团结、进取”的校训,继承并发扬“负重自强,艰苦创业”的优良 传统,“以改革求生存,向管理要质量”,不断破旧图新,推动学校发 展。四十年多来,学校为社会主义建设和各条战线输送了大批英才,真正是“桃李满天下”,不少学生已成为国家的栋梁,为振兴中华作出了巨人的贡献。他们之中的杰出代表有北京大学教授唐仁辅,有中国农业发展银行攀枝花市分行行长陈树伦,有四川省对外经济贸易厅厅长谢开华,有云南省德宏军分区政委刘广全。
改革发展

另外还有唐吕炯、王国文等数十 位高级工程师,研究生,以及正在中国人民大学和国防科大就读的邓强、付创新……在兴中历史上,这样的人才不胜枚举。 进入九十年代后,兴隆中学的历史翻开了崭新的一页。作为全县学校内部管理体制改革的排头兵,兴隆中学率先在全县拉开了“内改”的 帷幕。经过91前的孕育启蒙,91—94年的起步,95—97年的发展, 98—2000年的深化,2001—2002年滚动发展,2003—2004年的追赶 前进,现在已进入跨跃式追赶阶段,这15年是兴隆中学发展腾飞的15 年。 1992年,学校旗帜鲜明地提出“创重”的口号,紧接着义制定了 《1998—2000年创重规划》,学校成立了“创重”领导小组,同时发起了轰轰烈烈的创重活动,并于2000午11月顺利通过资阳市重点中学验收,成为安岳县唯一所农村重点中学。
在创重成功之后,学校党政一班人高瞻远瞩,又规划了创市示范学校和省示范学校的目标,全方位开展 争创活动,对照标准找差距,真抓实干求落实。学校全体教职工上下一心,精诚团结,以冲天的干劲和扎实的工作向市示范学校、省示范学校的宏伟目标发起了最后冲刺,于2003年11月19日顺利通过资阳市示范学校的复查验收。
所授荣誉

1993 年、1997年、1998年,2004年学校四度受到县政府的通令嘉奖:1995 年学校荣获“内江市中小学德育先进集体”称号;1998年,顺利通过于 安岳县“最佳文明单位”、“最佳卫生单位”、“安岳县示范学校”的验 收,1999—2004年学校又先后获得“资阳市最佳文明单位”、“资阳市 最佳卫生先进单位”、“四川省校风示范学校”、“资阳市普通中小学办学 水千综合督导评估优秀级学校”、“四川省卫生先进单位”、“资阳市贯彻 《学校体育工作条例》优秀学校”、“资阳市无吸烟单位”、“资阳市无吸 烟单位”、“资阳市中小学实验教学示范学校”、“安岳县社会治安综合治 理模范单位”、“安岳县绿化示范学校”、“安岳县先进基层党组织”、“安 岳县先进基层团组织”、“四川省‘五四’红旗团委”等系列荣誉称号。
办学方针

特色
“负重自强,艰苦创业”。一句淳朴的口号激励起了无数同样淳朴的兴中人的豪情,学校在艰难中诞生,在困境中生存,在改革中发展,兴中人用特有的气质谱写着一曲动人的奋进之歌。
兴隆中学的领导历届班子立足于教育质量,以打造一个校风淳朴、学风淳朴的优质中学,用成绩来赢得信任,用行动来获取支持。
办学条件
“皇天不负苦心人”今天的兴隆中学克服了重重挑战,终于获得了成功。今天的兴隆中学校舍整齐、绿树成荫,运动场、图书室、阅览室、实验室、音乐美术室、多媒体阶梯教室应有尽有,学校又筹集资金300多万元并征地40余亩,规划修建第四幢教师宿舍楼、第四幢学生宿舍、标准运动场、游泳池、科技实验楼和综合办公楼等,力争构建出一个“花园式学校”,营造一个优美的学习的环境。
兴隆中学的许多教师都有几届高三教学经历,专业知识过硬,责任心强。学校师资力量雄厚,是一支特别能战斗的队伍。
师资队伍
学校现有任课教师132名,有省级骨干教师2人,市级知名教师、学科带头人、骨干教师5人、县级骨干教师11人,省市县各科理事、会员45人。在教职工中中共党员48人,党外人士1名,2名县党代表,1名县人大代表、1名市政协委员。
兴隆中学在全面发展的同时,全力打造优势科目教育。以坚实的师资力量为基础,重点突出文科特色。正确的指导思想,让学校的特色教育如虎添翼。近年来捷报频频而至,学校文科连续四年跃居包括国家级示范高中在内的全县第一名,2007年文科数学、文科综合高考成绩也在全县独占鳌头。
兴隆中学定点培养专攻老师。高三教师一般都由经验丰富的老教师或者一直致力于高三教学的教师担任,他们有着平常老师所缺少的专门锻炼,熟知高三学生共有的优点和缺点,然后因材施教,目的鲜明,自然有独到的优势。高三的文科教师更是经过千锤百炼的优秀教师,他们对文科教育有着自己独到的见解和看法,用特色的教育来成就着学生们的梦想。

安岳中考

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