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近年来，在县委、县政府及各级教育行政部门的正确领导下，通过全体师生的不懈努力，学校教育教学质量不断攀升，德、智、体、美、劳硕果累累，高考升学率一直稳居全县普通高中第一。学校取得的这些成绩得到了社会各界和人民群众的广泛认可。
以下是学校近几年发展基本情况：
一、学校概况：
1、领导班子基本情况：领导班子共9人，校长（兼书记）1人，副校长2人，分管教学、德育工作，工会主席1人，协理员1人，教导主任2人，总务主任2人，团委书记1人。
2、教师基本情况：我校现有教师148人，其中专任教师126人。研究生学历4人，在读研究生60人。大学本科学历有122人，高级教师17人，占专任教师的14%。中级教师48人，二级教师69人，三级教师4人，未评职称教师6人。荣获县、市级教学能手、教学优胜者的有26人，被授予县、市级优秀教师称号的有23人，被评为“奥林匹克竞赛优秀辅导员”奖的有14人，被评为县、市级学科带头人的有8人，获得市级青年教师教育教学能力达标的有22人，有280多篇论文获省、市、县级论文奖。
3、办学条件：
图书室1个，藏书12万册，师生阅览室2个，报刊杂志420种，高标准的现代化实验室3个，普通实验室2个，多媒体教室1个，艺术室1个，教师电子备课室1个，电子阅览室1个，校园通讯网络主控室1个，音像资料软件465盘，已上中教育星网站，接通了宽带网，并建立了校园网站，封闭式操场1个，体育设施和器材共376件。所有教室、办公室全部安装了供暖设施。
二、办学特色：
学校把“质量立校、发展强校”作为全体师生工作和学习的左右铭，把“办让人民群众满意的高中教育”作为学校奋斗目标。狠抓班子队伍和教师队伍建设，树立强烈的质量意识和教育科研意识。学校从战略高度出发，科学运筹，用先进理念提出了学校教育质量三维关系的发展模式，在此基础上制定了2000——2010年学校发展三阶段目标：2000——2002年抢抓高中发展机遇，加快学校基础设施建设，美化校园环境，扩大办学规模，建立良好校风，稳步提高教育教学质量。2003——2005年不断完善教学内部设施和科学管理体制，创建人文环境，加强人本管理，积极开展“以校为本”教学研究实验，大面积提高教学质量、创建中等生源农村学校的生存、发展、壮大的经验。2006——2010年，切实挖掘内部潜力，走内涵发展之路。树立品牌意识，积极吸引外部有利资源、创建宽松和谐的竞争、发展机制。大力培养优秀教师群体、全面提高教育质量，向着高标准、高质量、现代化迈进。
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