金寨县青山中学创建于1958年，初为“青山农业技术学校”，1961年改为普通初级中学，1971年增设高中部,成为一所农村完全中学。2002年2月，学校被正式批准为市级示范高中；2012年7月，顺利通过考核评审验收,2013年5月，省教育厅正式下文批准青山中学为安徽省示范高中。学校现有40个教学班（初中部5个，高中部35个），在校学生2217人（初中部236人，高中部1981人），教职工136人，学校占地面积82372平方米，校舍面积41442平方米。学校是安徽省文明单位，安徽省未成年人思想道德建设示范学校，安徽省绿色学校，安徽省先进职工小家，安徽省廉政文化进校园示范校，六安市先进集体，六安市高中教育教学先进单位。
在长期办学实践中，青山中学逐渐形成了四大办学理念，即：合格+特长+培优的教学理念；素质养成+活动熏陶+全员育人的德育理念；制度创新+制度落实+文化培育的管理理念；环境优美+设施完善+优质文明的服务理念。
学校始终坚持以教学工作为中心，坚持把教师队伍建设作为核心战略，突出三个注重：即：注重教师职业道德建设，注重打造名师，注重青年教师的培养。2006年，学校被市教育局评为师德建设先进集体；2011年，被市教育局评为“学规范强师德 树形象”主题教育活动先进集体。学校持续实施了四大工程，即：教学技能优化工程。不断促进教师转变观念，提升教师在新课程背景下的教学技能；“三个一”工程。学校定时间、定地点、定人员、定内容，规定教师每学期完成一份体现新课改理念的教学设计，利用现代教学手段上一节公开课，撰写一篇有较高理论水平与实践价值的论文；“名师工程”。学校多措并举，合力推进，学校已拥有省级教坛新星1人，省级优秀教师2人，省级优秀班主任1人，市级骨干教师、教坛新星等11人；“青蓝工程”。学校通过结队帮扶、以老带新等措施，对所有新进教师确定指导教师，结对帮扶，充分发挥名师、学科带头人和骨干教师的典型引领、榜样示范作用。突出教研兴校。致力抓好不同层次的教研活动，即：面向青年教师的适应性教研活动，面向全体教师的发展型教研活动，面向骨干教师的主体性教学活动。《山区农村中学语文阅读教学途径探讨》等两个省级课题、市级教研课题《整合三维目标，提高课堂教学有效性》等已顺利结题。突出分层教学。针对生源基础差、底子薄的现状，学校始终坚持面向全体，实施分层教学，注重学困生转化，要求老师做到“六个一点”，即起点低一点、底面宽一点、台阶密一点、坡度小一点、反复多一点、要求严一点。教师根据课程目标，在不同的学习阶段，针对不同层次的学生做到六个分层，即：设定分层次的学习目标，制定分层次的学习任务，实施分层次的教学设计，开展分层次的教学活动，实行分层次的考核评价，使每个学生树立信心，并学有所得，学有所乐，确保每一个学生都能得到发展。突出特色办学。针对生源情况，尝试做强做大艺体特色教育。
学校始终坚持以人为本的原则，始终倡导为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基的德育理念，全面育人，全程育人，全员育人，促进学生成长。坚持在创建中育人，在活动中育人。注重结合学生特点，不断创新形式。坚持全程全员育人。一名学生从跨入校门开始，学校就根据育人原则和规律，制订专门育人方案，并确定一位老师作为育人导师，负责该生的思想引导、心理疏导、生活指导和学习辅导，使每个学生能够始终感受到家庭般的温暖和父母般的教诲。学校充分调动全体教师教书育人的积极性与创造性，做到人人都是育人导师，个个都有育人任务，形成了全员育人的良好局面。全程全员育人导师制的实施，使青山中学创建了一个全方位、立体化的育人网络，提高了德育工作的实效性；同时，也破解了留守生困局，广大农村留守生在学习、生活、思想品德形成等各方面都有了具体负责的老师，学校对落实情况进行师生双向考核，确保做到“学生就是导师的子女，导师就是学生的家长”。2008年6月省文明委授予我校“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”称号。
金寨中考
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