新泰二中，位于新泰市西部楼德镇，地处新泰、宁阳、岱岳、泗水四县市区交界处，1956年建校，五十多年来，新泰二中立足教育，扎根农村，以与时俱进的教学理念、创新意识和拼搏精神，不断改善办学条件，提升办学水平，大力提高教育教学质量，形成了优良的校风、教风和学风
2005年6月，学校通过省级规范化学校验收。学校环境面貌、基础设施、教学条件得到根本性改善。现有行政班44个，在校生2117人，教职工277人，其中，高级教师45人，市级以上骨干教师31人。学校占地160余亩，主教学区120亩，建筑面积37318平方米，学校布局合理，分教学区、生活区、运动区、家属区四个功能区，校园环境幽雅，已初步达到了优美自然环境和浓厚文化氛围的和谐统一，宣传长廊（紫藤花架及对过）、报栏（高二楼西侧）、文化长廊（东教学楼下）、心理教育回廊（前后楼之间）、学生学习园地（主教学楼前）与花园绿地交相呼应，形成了优良的育人环境。
学校不断更新教学设施，不断充实教育资源，先后建起了综合实验楼、标准公寓、师生餐厅、篮球场、太阳能浴室，充实了各种内部设施，图书馆藏书10万余册，阅览室刊物120种，微机室装机容量240余台（原有微机室2口，新建微机室1口，语音微机室一口），建起了物理（原有3口，新建探究实验室1口）、化学（原有3口）、生物（2口）、新建生化探究实验室1口、通用技术实验室1口、劳技室1口，音美书法教室、舞蹈室、史地教室、德育室、学术报告厅等各种功能室（方位；面积96平/口）。同时，建起了畅通的校园网、“班班通”教学网络（50口）、广播网，配备了教师专用微机270余台，为教育教学提供了充分的保障。
三、规章制度
在不断改善办学条件的同时，学校进一步完善各项规章制度，健立健全了《教师考核评估条例》《班主任评估条例》《职称评聘方案》以及评优树先、校务公开、门卫管理、寄宿生管理、食堂卫生管理等各项规章制度；实行了领导干部周例会制度和教师例会制度，全面落实领导干部督查值日制度；进一步明确学校其它管理制度和岗位职责。学校管理日益走向制度化、规范化、人文化的管理轨道。大大激发了广大教师工作积极性和创造性。
四、学生管理
学生管理方面，学校建立了“校值日、政教处、安全办横向全面督查管理”，“年级组、班主任、导师纵向深入教育指导”的管理模式。校值日由校级干部任组长，科室干部为成员，全天候对学校各科室、各年级进行跟踪督促、检查，及时提出问题，并监督落实，同时对三餐、两休、课间等管理空档参与直接管理；科室、年级、班主任等负责落实常规管理。形成了人人有事干、事事有人管的良好局面。
五、素质教育
随着素质教育的不断推进和办学条件的不断改善，教育理念更新、新的教育方式和方法的改革与探索已成为新泰二中教育教学改革的主旋律。“全面发展、全体发展”，“立足全面素质、着眼个性特点”的新的教育教学思路已逐步形成。先后实行了“选课走班教学”、“学科分层教学”、“中学全员导师制”等教学模式，积极开发校本课程、综合实践课，建立健全学生评价机制，开展“学生自主创优”活动，建立学生成长档案，成立家长委员会，大大促进了学生自主学习、自主创新能力的提高。
六、师资力量
学校一直重视教师队伍建设，采取校本学习和外出学习培训相结合的方式，不断提高教师理论水平和业务素质。广大教师以教书育人为己任，深入开展教学教研活动，立课题，搞实验；深入备课通课，广泛听课评课；学校通过听课月、优质课比赛、基本素质达标、基本功大赛等活动，深入研究“高效课堂”，不断促进教学教研氛围的形成和业务水平的提高。同时，学校积极派出老师外出学习，不断丰富知识素质，不断提高业务水平，近5年来先后有40多位教师获得“全国优秀教师”、“省优秀教师”、“泰山功勋教师”、“泰山名师”、“泰山教坛英才”、“市级优秀教师”、“教学能手”、“学科带头人”等荣誉称号，一支结构合理、素质优良的教师队伍正在形成。
七、办学特色
立足农村实际，“强化行为教育，促进习惯养成，落实因材施教，促进全面发展”，着眼习惯养成，从个体着手，面向全体学生，取得良好效果。
1．初始年级坚持“摒弃生活陋习，争做文明学生”，开展“自主创优”活动，对学生的良好生活习惯的养成起到重要作用。
2．坚持“一月一主题，周周有活动，周思月结”的德育工作做法，促进了学生正确的情感、态度、价值观的形成。
3．大力推进“中学全员导师制”，导师对学生的生活和学习从细节中予以科学指导，切实实现“因材施教”的教育目标。
4．实行“分层教学、分类推进”的教学策略，提高学生自主学习能力，使每位学生都得到发展。
八、学校荣誉
通过近几年不懈的努力，学校的办学条件、学校管理、教学质量又迈上了一个新台阶，先后荣获“全国教育系统先进单位”、“泰安市文明单位”、市“十佳文明学校”、“泰安市教书育人先进集体”、泰安市新泰市两级“教育教学先进单位”等荣誉称号。受到上级主管部门的充分肯定和社会的一致好评。
新泰中考
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