淮安市新马高级中学是盱眙县十一五规划重点布局的重大教育项目，县委、县政府“8888工程”社会事业方面名列首位的重点工程，经淮安市人民政府批准成立的全日制民办高级中学。学校由原马坝中学校长、县教育局党委书记陈思宁、David .Chin先生（新西兰）联袂发起兴办，江苏省马坝高级中学（省四星级高中）和国际人士Robert.Mulder(荷兰)⑶、愚安民(美国)⑷、纪明(美国)⑸、葛慧珠(美国)⑹、江汉(美国)⑺以及马中、新马部分教师共同参与投资创建，本地区知名教育管理专家陈思宁⑻、柏建基⑼、黄亚明⑽、王贻松⑾、谢迎九⑿、施建明⒀、高方东⒁担纲管理。是一所国际背景、强强联合、精英荟萃、专家办学的现代化、实力型名校。
学校现有54个高中班，高中在校生2905人，教职工229人，专任教师189人。学校占地面积150亩，总规划建筑面积10万平方米，计划投资1.5亿元。一期投资到位1.08亿元，校舍建筑面积60000平方米，装备了一流的实验、电教、办公条件，建设了一流的教学活动实施和一流的校园环境，营造了一流的学校教育和管理文化。
学校办学以来，能够遵循教育规律，打造和谐团队，创新管理机制，务实工作作风，取得了显著的办学成就。
教学质量高歌猛进。优化课堂，提升质量，面向全体，整体推进，克服两极分化，实现正态分布。首届高三高考达省二本统招线502人，赢得社会交口赞誉；艺术高考一鸣惊人，音乐本科达线率全省第一，美术本科达线率在全市名列前茅。“小高考”（江苏省高中学业水平测试）再创辉煌，各项指标名列全县第一，全市同类校领先，进入四星级高中水平。5名同学通过IELTS国际考试，4人被世界排名前100位的大学录取并已出国留学。
青年教师快速成长。数十位青年教师在省、市、县教学业务比赛中榜上有名，其中吕龙获市数学优课评选一等奖，周宵汉在市大赛的激烈竞争中脱颖而出，代表淮安市参加省青年教师素质大赛，获二等奖；青年教师教研论文在省级以上刊物发表和在省级以上大赛中获奖的达100多人次。一大批年轻教师在本地区初露锋芒，已经成为学校的骨干力量。
教学特色逐步显现。以“五环节教学法”为核心的教学常规正在逐步内化为教师的教学素养，以“五环节学习法”为核心的学习常规逐步内化为学生的素质。富有新马特色的学习小组建设稳步推进，“20+20”高效课堂建设全面推开。艺术教育和英语教学的品牌和优势初步显现。
国际化办学稳步推进。经国家外国专家局批准，学校成功取得聘用外国文教专家资格证：已聘外教6人，外教数量在普通高中绝无仅有，每班每周都有外教的英语口语课。与国外大学“直通车”稳步推进：雅思教学成果卓著，首届高三有5名同学通过雅思出国留学考试（最优者考出7分的特优成绩），4名被世界排名前100位的大学录取并已出国留学。国际交流日趋频繁，层次不断提高：仅2010年度就接待国外团体和个人交流和讲学80多人次，其中包括哈佛、加州、北卡罗来纳大学的教授，纽约著名电视节目主持人Sam .chiang，国际大导演李安夫人林惠嘉博士，新西兰Massey大学副校长， Waiariki理工学院国际部主任，美国加州唐尼、亨廷顿、贝尔三市的市长，新西兰维多摩和罗托鲁瓦市长，美国大学生代表团等。对新马师生开阔视野、转变观念、增强自信和提高沟通、交往、表达能力，起到了重大促进作用。
初步实现办学现代化。教学条件现代化：每个教室装备了闭路电视、多媒体投影仪和实物展示台；装备了先进的理化生实验室、语音室和计算机、机器人、通用技术等各种专用教室；艺术教室数量充足，条件优越；图书楼藏书丰富，报刊数量充足；办公条件现代化：实现了无线上网和宽带上网，建立了教学和常规管理网上平台及教学资源库。教师每人一台手提电脑，收集资料、编写教案、制作课件方便实用，上课演示课件、展示板书直观高效。学习、生活条件现代化：所有教室都装有空调，四季如春的教室使学生享受着宜人的学习环境；住校生实行公寓式管理，房间内有卫生间、电风扇，每人一个衣物橱柜；超大的食堂宽敞明亮，能容纳2400名学生同时就餐；男女浴室每天对学生开放。活动条件现代化：学校拥有能容纳1500人的大型会堂（学生）和容纳400人的学术报告厅（教师），舞台灯光音响齐全，可以举行各种规模的会议和文艺演出；建有400米8道塑胶运动场，各类体育设施完备；48㎡的电子大屏幕像巨型电影一样实时报道着新马的重大新闻。
学校管理科学化、制度化、规范化。1、完善的管理体制。实行校长室领导下的双线管理。年级管委会侧重抓常规，抓思想工作，抓质量管理——分层教学，整体推进，优生拔尖，中等生提高，后进生转化；学科教研室抓教学过程控制，抓课堂教学效率，抓教师素质提高。两条线的分工既各有侧重，又相互交叉互动，形成合力，共同促进教学质量的全面提高。2、高效的运行机制。部门首长负责制：年级和职能部门负责人就分管工作直接对校长室负全责；常规工作通报制：一日常规每天通报，行政工作每周通报，教学工作每月通报；问题跟踪督查制：校长室和职能部门在督查中发现问题，相关部门首长承担责任，跟踪到底，不留死角。责任追究制：对工作中出现问题的部门和个人，一律通过考核、批评、处罚等方法兑现处理，警示本人，教育大家。绩效考评制：单项工作随评随小结，班主任、条块工作月评月小结，教学工作期中、期末考评总结两次。3、规范的议事制度。每月月初召开校委会，星期日晚上召开行政例会（校委会成员、年级和职能部门正职干部参加），星期五下午召开教学例会(各学科主任、备课组长、教务主任、年级负责教学领导参加)。以上会议都是汇报、交流上个月（周）工作开展情况，研究、布置下个月（周）工作安排，总结经验教训，不断完善管理。每月召开一次教师例会，点评近期工作，表扬先进，分析问题；有计划、分主题学习和宣讲先进教育思想，塑造新马主流文化。学期初、中、末各召开一次中层干部会议，交流经验，完善管理，提升办学水平；表扬激励，升华精神，强化新马“主动性、创造性，理解力、执行力”工作作风。
学校文化初步形成。强化“三风”教育，建设新马主流文化；培育精神品位，酿造积极人生态度。创新学校文化建设思路，如：建立新马荣耀系列，事业有成的教师和品学兼优的学生隆重表彰奖励并永载新马史册；设立新马教师宣言和新马学生宣言，重要集会和活动要求集体朗诵；将班级誓言制成班牌挂在教室门前，形成个性鲜明的班级文化；编写 “100句最能激励学生的话”、100句学生自撰的“凡人名言”；开展以“阅读使新马更美丽，书香让校园更和谐”为主题的校园读书节。——“三风”日益深入人心，内化为师生的精神和规范，成为学校文化的核心。办学风格逐步凸显，学校精神和品牌形象逐步定格，在本地区初步赢得社会的广泛认可和好评。
经过短短几年的努力，新马人将先进的办学理念和民办学校灵活的办学机制完美结合起来，形成了自己独特的办学风格，取得了引人注目的办学成就，为新马明日的腾飞打下了坚实的基础。
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