语文：触摸时代脉搏 彰显学科特色
语文试卷遵循《上海市中学语文课程标准》和《上海市初中语文课程终结性评价指南》的要求，贯彻“教考一致”精神，保持了试卷结构、题型、难度的基本稳定。试卷坚守上海卷多年来形成的风格，在选文的时代感、试题的学科特征和思维容量、引导学生参与社会生活等方面作了积极探索。
课内外古诗文的考查，灵活检测了学生古诗文的整体把握能力、文言知识的迁移能力，以及文学文化常识的积累等，力求让学生在这部分试题中有实实在在的获得感。
第一篇现代文《无人机时代正在到来》，介绍了近来“频频出现在公众视野中”的前沿科技成果，提出了“科学技术的发展总是双刃剑”的问题，发人深省。微型小说《十七岁那年的单车》叙述了一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中得到成长的故事。前一篇重在考查学生准确筛选信息、概括信息的能力；后一篇则重在考查学生对文学作品语言的感受力和审美能力。试题重在检测学生思维品质的高下，彰显语文学科的特质。
“综合运用”延续了往年体现地域文化的命题追求，以2017年5月18日“国际博物馆日”为切入点，通过“虚拟”情景，引领学生关注博物馆，走进博物馆，共享文化资源。显得大气，具有时代感。
作文题“就这样，埋下一颗种子”，具有很强的包容性和开放度。“种子”的内涵可虚可实，容易唤起学生的生活体验，激活学生的记忆库存，激发学生的联想和想象。“就这样”三字对作文的详略安排和叙事技巧也有一定的要求，有利于不同程度的学生发挥自己的写作水平和写作能力。
数学：重视基础 关注素养 适度综合
2017年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷的命题工作，以《上海市中小学数学课程标准》和《2017年上海市初中数学课程终结性评价指南》为依据，命题的指导思想是：有利于落实“教考一致”的要求，切实减轻中学生过重的学业负担；有利于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展。
与往年相比，今年数学试卷在试卷结构、知识内容、题型、题量、难度等方面总体保持稳定。试题重视对基础的考查，体现学业考试的要求；重视对数学理解和应用的考查，关注学科素养；适度综合，有效区分不同层次学生分析问题和解决简单问题能力。整卷具有以下几个特点：
第一，重视基础，落实“教考一致”，体现学业考试要求。试题立足于初中阶段重要的基础知识和基本技能，许多试题源于课本。试题关注教学重点，着重考查初中数学的重要概念和基本图形（含函数图像）的重要性质，着重考查对初中数学中基本数学思想和重要数学方法的理解与使用，部分试题的表述体现操作过程和思维引导，试题的解答突出通性通法，淡化技巧，减少繁琐运算。
第二，重视数学理解和学有所用，关注学科素养。试题考查了学生逻辑推理、运算求解、空间观念、解决简单问题的能力等学科能力。试题重视背景材料的选择和设计，并以适当的图表、图形、图像等不同的形式呈现，力求体现时代性和多样性，体现数学知识的应用价值。部分试题关注数学表达、意义建构和数学的内在美，研究运动中的变与不变，论证过程适度融合运算与推理，问题情境力求自然、简洁、清晰，努力体现数学学科的育人价值。
第三，适度综合，兼顾区分。试题考查学生解决简单问题的能力，以及对问题解决过程与结果的反思。整卷中各占总分10%左右的中档题和较难题分散在不同的试题中，最后两道综合题立足数学基础，入口门槛低，解题途径宽，兼顾不同考生的答题，部分试题在破除某些思维定势方面做了一点粗浅的尝试，有利于适当区分学生的认知水平差异。
英语：基于标准 凸显语用 激活思维 关注育人
英语试卷严格依据《上海市中学英语课程标准》和《上海市初中英语课程终结性评价指南》，遵循“教考一致”的原则，着眼于考查学生的基础语言知识和基本语言技能。试卷秉承历年风格，既关注考核内容的覆盖面，又兼顾题量和难度的适切性，同时，充分体现“立德树人”这一核心思想。具体表现在：
语境创设凸显语用。在听力语料及词汇语法的题干中，尽可能地覆盖教材中各类话题及各种相关语境，凸显语言学习的交际功能。
语料选择贴近生活。整卷试题题材涉及中国文化、探索自然、人际关系、环境保护、娱乐与运动、工作与学习、自我意识、慈善关爱、科技应用等，传递社会主义核心价值观，引导学生在答题同时展开对人与自然、人与社会的认识和思考。
文本体裁丰富多样。阅读文本富时代感、重实用性，在保证可读性的前提下，保持了较高的思维含量。如：阅读B篇以网络聊天的形式，围绕“家长是否应该对孩子说善意的谎言”，发表不同的观点；C篇通过西方青年学用筷子这样一则小故事，引导学生思考如何更好地学习和传承中国文化。
作文题“There’s always hope”鼓励学生积极向上。“常怀希望”话题极具正能量，引导学生思考处于逆境时，学会如何发现生活中的美好、激发内心的坚持，鼓励学生用积极的态度面对人生中的困难和挫折，培养正确的人生观。
总之，今年英语试卷做到难度适宜、贴近生活、注重实用，充分体现评价对于教学的反拨作用。
物理：基于标准 贴近生活 强调过程 注重思维
2017年上海市初中毕业统一学业考试物理命题以《上海市中学物理课程标准》和《上海市初中物理课程终结性评价指南》为依据，在稳定的基础上体现“以学生发展为本”的理念，着重体现以下两个特点：
一、保持稳定,立足基础
试卷整体结构、阅读量和分值分布等与往年基本一致。为引导教学重视知识的系统性和完整性，全卷二级主题覆盖率达百分之百。考查内容立足双基，部分试题源于初中物理教材，引导教学重视教材。部分试题引导学生关注生活、关注社会，如“大飞机首飞”、新“七不规范”等，强调物理与生活、社会的紧密联系。
二、导向“减负”,重视素养
试卷杜绝繁、偏、怪题，注重思维深度，减少计算繁度，突出获取、处理信息和科学探究能力等方面的考查。如第14、15题均以考查学生思维过程为主,第25题主要考查数据处理等能力，第26题主要考查实验过程分析等能力。另外，第7、15题对新情景的认知、新模型的建立、新事物与已知规律建立联系等能力做出要求，引导教学重视培养创新能力，引导学生转变学习方式。
化学：感悟化学之美 体现学科价值
2017年上海市初中毕业统一学业考试化学命题以《上海市中学化学课程标准》为依据,以《2017年上海市初中化学课程终结性评价指南》为指导，着重考查初中化学的基础知识与基本技能，以及化学素养与实验实践的过程，严格把握试题的难度，体现学业水平要求。整卷具有以下几个特点：
一、以教材为基础
试题注重将教材内容作为命题素材，彰显“教考一致”的导向作用。例如：粗盐的提纯等试题，引导师生在教与学的过程中研究教材、用好教材。
二、以实验为抓手
试题注重考查化学实验技能与方法。例如：简单实验的设计与评价等试题，引导师生走进实验室，真正实现从“讲实验”到“做实验”直至“设计实验”的转变，培养创新精神与实践能力。
三、感悟化学之美
试题注重联系生活，关注时事。例如：以“丝绸之路”、“一带一路”为素材的试题，引导学生认识化学与生活、生产、生态等的紧密联系，发现化学的美。
试卷在保证题型稳定的基础上，严格控制题量，版面简洁、图文并茂。总之，今年的试卷既体现了学业考试的功能，也为今后的化学教学起到了较好的导向作用。