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2014年四川省南充市顺庆区中考成绩公布

23日下午,南充市顺庆区教育局对2014年高中阶段教育学校招生考试成绩进行了通报。顺庆区2014年高中阶段教育学校招生考试共有7042人(按文考参考人数计算)参考,参考学校40个,其中,分数达到640分以上的就有545人。来自南充五中的凃科宇,以文考总分565分、总分685分的成绩,成为今年全市的中考状元。

  今年顺庆区共有7042(按文考参考人数计算)人参考,其中城区6056人,农村986人。从今年的通报来看,南充一中参考人数最多,为1585人;梵殿小学的参考人数最少,仅有11人参考。除此外,还有5名社会考生报名参考。

  今年是实行中考新方案的第一年,文考总分为580分,生物地理学业水平考试各按30分计入总分,实验操作考试20分,体育40分,总分700分。据了解,今年中考全市560分以上的考生有5名,其中4名来自顺庆。南充五中的凃科宇同学语文得了107分、英语得了118分,其余考试均为满分,她也以文考总分565分、总分685分的成绩,成为今年全市的中考状元。南充七中的赵倩以总分682.5分的成绩成为今年顺庆区的中考榜眼,而南充一中的徐僖婧则以总分678.5分的成绩成为今年顺庆区的中考探花。而这前三甲均为女性考生。

  从今年顺庆区的中考成绩的通报情况来看,总分600分以上的有1629名考生,而总分500分以上的(包括总分600分以上的)共有3489名考生。



 

区教育局联系方式
机构名称 机构类型 负责人 联系电话 办公地址
区教育局 本级单位   2255591、2222379 四川省南充市顺庆区育英路21号
办公室 内设机构   0817-2222379 四川省南充市顺庆区育英路21号
教育督导室 内设机构   0817-223268 南充市顺庆区育路21号
政治处 内设机构   0817-2235950 南充市顺庆区育路21号
审计股 内设机构   0817-2256470 南充市顺庆区育路21号
计财勤管股 内设机构   0817-2243967 南充市顺庆区育路21号
教育股 内设机构   0817-2224524 南充市顺庆区育路21号
行政审批综合股(挂民职成人教育管理股牌子) 内设机构   0817-2333815 南充市顺庆区育路21号
安全股 内设机构   0817-2236199 南充市顺庆区育路21号
信访股 内设机构   0817-2268315 南充市顺庆区育路21号



南充市简介:

南充市是全国优秀旅游城市、国家园林城市、四川省文明城市、四川省历史文化名城。顺庆区是南充市中心城区,地处四川盆地东北部,嘉陵江中游西岸,是南充市的政治、经济、文化中心。截止2017年底,全区辖18个乡镇、11个街道办事处,80个城市社区,4个农村社区,231个行政村,幅员面积555.5平方公里,城市规划面积95平方公里,建成区面积73平方公里,户籍人口66万人,常住人口80余万人。

顺庆概况:

一、历史沿革

公元前204年西汉时期即设安汉县,唐时设果州,南宋设顺庆府,解放初建县级南充市,为省级川北行署所在地。1993年南充地改市,设县级顺庆区,已有2200多年历史,是《三国志》作者陈寿、民盟创始人张澜和罗瑞卿大将的故乡。境内有国家AAAA级西山风景区,国家AAA级张澜纪念馆、罗瑞卿故居和千年古刹清泉寺等风景名胜和古迹30余处。2006年被列入全省统筹城乡发展试点区,2010年被列入国家级现代农业示范区。

二、经济发展情况

2017年实现地区生产总值345.6亿元,增长8.5%;规模以上工业增加值增长10%;全社会固定资产投资311.3亿元,增长18.2%;社会消费品零售总额228.4亿元,增长13.3%;一般公共预算收入15.5亿元,增长20.1%;城乡居民人均可支配收入达到35125元、15873元,分别增长9.1%、9.7%。经济运行稳中有进、进中向好、好中提质,增速高于全国、高于全省、高于预期,区域经济综合实力提升2位,跻身全省第14位、丘区第4位,保持川东北第1位。

三、区位交通情况

区位优势独特,是川东北枢纽重镇。具有“西接蜀都、东向鄂楚、北引三秦、南联巴渝”的地域之便,与成都、重庆形成黄金三角经济圈,是川东北重要的交通枢纽和信息、科教、物流中心。境内成南高速、渝南高速、南广高速、广南高速与国道212线、318线交汇,达成铁路和兰渝铁路纵贯东西南北,与南充机场、绕城高速、嘉陵江南充港形成立体化交通网络。

四、社会事业情况

区内有西南石油大学、西华师范大学、川北医学院等5所高校和16所中专院校、176所中小学校,有博士点、硕士点多个,专业科研机构7家,大中专院校和科技人员拥有量仅次于成都。辖区内有川北医学院附属医院、南充市中心医院两家三级甲等医院和南充市精神卫生专科医院、市中医医院及区人民医院、妇孺医院等多所医疗机构。

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