其中，综合素质评价结果由“综合评语”和“测评等第”两部分组成。综合评语：主要对学生的道德品质、公民素养、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行定性描述，尤其应突出学生的特点、特长和潜能，也为后续的针对性教育提供参考。综合评语应当在学生自评、同学互评、任课老师评价、征求家长意见的基础上，结合《学生成长记录册》反映的情况，由班级评定小组讨论，初三班主任撰写，学校评定领导小组审核确定；测评等第：主要对能够体现学生素质发展水平的部分项目进行定量测评，即：审美与艺术，运动与健康，劳动与技能，探究与实践。
2012杭州市余杭区初中毕业生综合素质评价办法
余杭区教育局简介：
贯彻执行党和国家的教育方针、政策和有关教育的法律、法规，按照科教兴区的战略，研究全区教育改革与发展的重大问题。
浙江省杭州市余杭区简介：
余杭区地处杭州市区西、北部，位于杭嘉湖平原和京杭大运河的南端，是长江三角洲的圆心地，是“中华文明曙光”──良渚文化的发祥地，素称“鱼米之乡，丝绸之府，花果之地，文化之邦”。余杭区总面积1228.41平方千米，辖6个镇、14个街道，截止2016年末，全区户籍人口98.46万人。
2001年2月2日，经国务院批准，撤销余杭市，设立杭州市余杭区。
2018年10月，入选2018年度全国投资潜力百强区、全国科技创新百强区、全国绿色发展百强区。2018年11月，入选2018年工业百强区。