南京从2019年推行平行志愿，综合素质评价的必要性拥有全面提高。最先打平投挡时，最先依据综合素质评价等級排列先后投挡！换句话说，考分同样时，综合素质评价将会会立即危害到小孩的中考排行。参照文档內容：今年高中环节考题招收将执行统招推行平行志愿，投档分同样的学生最先依据综合素质评价等級排列先后投挡。
综合素质评价的点评因素分成6个层面：品德修养、中国公民素质、沟通交流与协作、自学能力、运动与健康、审美与表现。
综合素质评价的关键转变：
2019年中考综合素质评价对比2019年我觉得沒有非常多的转变。可是2019中考综合素质评价对比2019年又拥有某些转变，最关键的就是说审美与表现，缘故就是说造型艺术列入中考的考评。
南京的造型艺术素质测评由过程性评价和结束性点评两一部分构成，考试成绩满分成150分，在其中过程性评价考试成绩（5个学年的平均分）占65%、结束性点评考试成绩占50%。二项考试成绩求和結果按成绩换算成A、B、C、D4个等級，95分左右为A等，7589分成B等，6074分成C等，65分下列为D等。C等及左右为及格，D等为不过关。
造型艺术素质测评考试成绩与初中毕业综合素质评价七项指标值中的审美与表现点评相挂勾，造型艺术素质测评考试成绩及格相当于审美与表现的B级，即可报名指标生志愿者和首批次入取大学。
造型艺术素质测评考试成绩B等及左右的大学生，即可报名普高、职业高中艺术特长生。
综合素质评价時间：综合素质评价是对于初中毕业开展的工作中，通常在4月末进行，点评进行后，大学需要对点评結果开展公示公告。
综合素质评价工作中程序流程
综合素质评价要严格执行步骤告之、学生自评、同学们互评、教师评价、大学点评、汇报結果的程序流程开展。
1.步骤告之。初中毕业综合素质评价刚开始前，大学要向全体人员初中三年级父母下达综合素质评价工作内容通知单，确立告之点评工作内容、点评結果对中考入取的危害，及其父母对点评結果有质疑时投诉的时间段。通知单经家长签字后，由大学生交回大学存放，储存限期高于1年。
2.学生自评。大学生开展个人评价，依据3年至今的综合性主要表现，填好《南京初中毕业综合素质评价表》中学生自我评价那栏。
3.同学们互评。每一同学们给同班同学开展等級点评，不包含自己。（大学生互评表由大学设计制作，大学生评后交教导主任储存，为事件的教师评价出示根据）。
4教师评价。由教导主任和任课教师构成班集体综合素质评价工作中工作组（许多于5人），融合大学生3年来的综合性主要表现、《我的成长足迹中小学生素养发展趋势记录册》和学生自评、互评等內容，明确点评等第，写成150字上下的综合型评价语，填好《南京初中毕业综合素质评价表》中新项目鉴定和班集体点评组综合型评定频道。
5大学点评。大学要创立综合素质评价工作中领导组，对班集体递交的点评結果开展审批确定。对全部初中毕业综合素质评价結果开展公示公告，公示公告7天情况属实后确定鉴定結果，填好《南京初中毕业综合素质评价表》中学校建议那栏。在公示公告期内，如大学生或父母对点评結果有质疑而明确提出投诉，大学综合素质评价领导组要对投诉做出裁定，并将复议結果通告学生们和家长。
6.汇报結果。各院校进行综合素质评价結果归纳审批后，向区jyj汇报《初中毕业综合素质评价結果明细表》、《初中毕业综合素质评价結果统计表》。区jyj进行此项工作中后，编写年度综合素质评价工作中进行情况汇报，汇报市jyj初中jyc。