平邑一中，全称山东省平邑第一中学， 是山东省平邑县公立学校，临沂市重点中学、山东省规范化学校和教育部现代教育技术实验学校。
学校始建于1952年，占地206亩，建筑面积 8.3万平方米，现有94个教学班，在校学生6636人，教职工410人，是一所大规模、高标准的现代化学校。2013年，学校为了提高办学条件，开始建设新校区，新校区分为两个校区，分别为东校区和西校区，并于2014年建成使用
学校建立
学校始建于始建于1952年，是山东省平邑县公立学校。
新校区
2012年7月27日，平邑县城乡规划委员会2012年度第一次会议召开。会上听取了平邑一中新校区校园规划与建筑设计方案汇报。该方案由上海同济大学设计院设计，主持设计的李茂海教授对设计方案作了详细说明，并就评委提出的问题作了解答。平邑一中新校区规划占地406亩，规划投资1.5亿元，设计120个教学班，可容纳6700名学生。规划与建筑设计方案通过后，平邑一中迁建工程领导小组办公室组织有关人员尽快办理各种建设手续，争取早日开工。新校区一期工程将于2013年8月完工，届时学校整体迁入新校区。一期工程已圆满完工，平邑一中全体学生已搬入新校，同时，二期工程正在建设当中。
东校区
平邑一中已于2013年开始在平邑县城东327国道沿线开始建造东校区，并于2014年招收新生，所有54级学生全都在东校区就读，该校和新建的平邑县中医院毗邻，教学楼与宿舍楼已投入使用，其他楼正在施工。该校实行半封闭式管理，学生全部住宿管理。
平邑一中东城校区，设计规模为90个教学班，容纳5040名学生，规划占地130亩（不包括体育用地），总建筑面积83708平方米，投资1.2亿元[2] 。
办学条件
办学规模
学校占地206亩，建筑面积 8.3万平方米，现有94个教学班，在校学生6636人，教职工410人，是一所大规模、高标准的现代化学校。
硬件设施
2002年，学校投资600多万元在全市率先建起了校园网系统，并通过宽带与因特网相连，让无限丰富的知识走进了课堂，为全校师生的教与学提供了广阔的信息平台。
师资力量
学校牢固树立以人为本的管理思想，积极创造有利条件，为广大教师搭设施展才华的舞台，初步形成了一支师德高尚，业务精良的教师队伍。学校有特级教师2人,高级教师96人，一级教师135人，拥有国家级和省级优秀教师、劳动模范、骨干教师20人，市县级以上骨干教师、教学能手共计293人。
办学成果
学生成绩
一流的教学设施、优秀的教师队伍和科学的教学方法带来了教学质量的迅速提高。自1995年以来，高考本科进线人数均居全市同类学校前三名，每年都有100多名学生升入清华、北大、人大、复旦、中国科技大等国家重点院校，总升学率在80%以上，其中1995年、1999年、2001年、2004年四次夺得临沂市高考第一名。2000年，该校有5名同学同时升入清华大学，陈晓凡同学以全市理科第一名的成绩被清华大学录取；2003年，该校又有 5人进入北大、清华录取线，其中冯雪同学以652分的优异成绩夺得临沂市理科状元。2004年，该校高考本科进线首次突破1000人大关，总数达1075人，比第二名高出103人，重点本科进线340人，比第二名高出76人。2010年，该校高考重点本科线进线320人，升学率达85%以上。2013年，该校又有两名学子进入清华、北大录取线[3] 。
教师成绩
全校50%以上的任课教师在市级以上讲课比赛中获奖，80%以上的教师在省级以上刊物上发表过论文。
学校荣誉
平邑一中先后被评为山东省规范化学校、山东省教书育
人先进单位、青少年工作先进单位、校园绿化先进单位、国家级教育教学课题先进实验学校、教育部现代教育技术重点实验学校、山东省电化教学示范学校。山东电视台、《中国教育报》、《人民日报》、《中国青年报》、《现代教育导报》等多家新闻媒体对平邑一中的办学思想、教学改革以及德育工作作过专题报道。2004年2月，《人民教育》以彩页和文字长篇报道了平邑一中的办学事迹，产生了积极的反响。2010年，该校连续10年被评为省级规范化学校。2015年5月12日，温家宝在山东临沂市平邑一中听课参观[4] 。
文化传统
办学特色
平邑一中坚持“教科研兴校”的治校方略，以教育教学改革为推动力，不断探索教学改革新路子，学校先后承担了“中小学学习问题研究”、“和谐教学”、“创造教育”、“目标教学”等十六项国家和省市级实验课题。在博采众长的基础上，平邑一中提出并申报了“自主探究学案导学”研究课题，经过几年的研究探索，取得了显著的效果。2001年12月，“自主探究学案导学”教学模式通过山东省教育科学规划办公室专家组鉴定，2002年4月，全省学案导学现场会在平邑一中举行，“自主探究学案导学”教学模式随之在全市范围内推广
从2009下半年起至今，我们在全校范围内开展创设“宁静班级”、“宁静校园”活动，以培养学生良好的行为习惯、全面提高综合素质为出发点，以营造淡泊宁静、和谐文明的校园氛围为切入点，以整治校园不规范、不文明行为为突破点，以培养“坐得住、静下来、学进去”的良好品质为落脚点，有效实施精细化管理，深入推进素质教育。经过师生努力，学生精神面貌焕然一新，学习氛围空前浓厚，管理效果十分显著
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