初中学生怎样记单词？为什麽有些学生无论怎样努力都不会记住单词，而有些学生却可以轻松地背单词？还有许多家长和老师说，他们在最强大脑里看过类似的单词记忆法，所以有些了解了，自己也知道了一些，对这种方法也持肯定的态度，觉得很好，希望孩子试着去学习。
有一个家长对老师印象比较深刻，他说孩子上了初中，但小学基础不好，上初中后英语就很吃力，因为单词记不住，所以填空题啊，看阅读理解啊，写作文啊，都不会，考试很低，就没通过。请问教师应该做什么？实际上，他的问题已经说出来了，根源就是字记不住，所以造成了其他的不好。因此首先要记单词，打好基础。
他说孩子很努力的去记单词，可就是记不住啊，也试过很多方法，都没有效果，补习班的辅导班也上了，老师也是让孩子默写一遍单词，一遍又一遍的默写，一点用都没有。接着无意中在网上看到了老师分享的单词记忆，就让孩子跟着去看一些单词，没想到效果很好，孩子也喜欢。于是就让孩子学完完整的初中单词记忆，慢慢的，英语成绩变好了，孩子也比以前更快乐了。因此，找到一种适合孩子的方式非常重要。
见此，很多家长同学都会问，这是什么词啊？即全脑发展联想速记法，利用左脑的逻辑分析，右脑的想象快速记忆单词的拼写及词义。小单词也将结合图像记忆法，更加生动有趣。下一步，老师将为大家介绍一些单词记忆的例子：
suggestion观点
分割：su苏拼音，gg哥哥首字母，es饿死首字母，timeful谐音。
回忆：苏兄弟的意见是婶婶不能饿死。
普里森监狱
分割：p屁谐音，ri日，son送近似音。
回忆：屁是每天都要送进监狱的。
Memory记忆
分割：me单词我，moleff,rydeadline。
回忆：我抹去了那些回忆。
语言language
分割：lan懒，gu骨，ageao。
回忆：懒骨头阿哥不愿意学习语言。
金金会厨房。
分割：k看首字母k,it,chen,chen。
回忆：看见它正在厨房里奔跑。
嗯，以上就是今天老师要和大家分享的单词记忆，是不是觉得背起来很容易？用方法快速记住平时记不住的单词，不但有趣而且有效，孩子们都会喜欢。希望更多的单词记忆方法可以关注老师！
每一个儿童都有自己独特的思维方式，善于发现，善于想象，头脑充满好奇和疑问，我们要充分开发儿童的大脑，发散思维，培养他们的想象力和创造力，而不是约束他们。