七年级的核心考试点。
考试点1:认识生命的独特性，珍惜生命，体验生命价值。
现象链接:突破红灯酒后驾驶课间闹事积极投身公益事业积极锻炼身体的疾病及时治疗他人身处逆境，伸出援助手爱生灵，远离暴力。
核心观点:我们要珍惜生命，不断延长生命价值的世界因生命而精彩，生命需要相互关心的人的生命独特性强调人的生命最有智慧的生命意义不是长短，而是对社会的贡献。
测试点2:情绪对人们生活的影响，学会控制情绪。
现象链接:喜悦、愤怒、悲伤、恐惧；放声大哭；没有精神；心情不好；愤怒；悲伤；乐观；微笑；情绪低落；快乐；悲伤；紧张；恐惧；忧郁；忧郁；焦虑；快乐极其悲伤。
核心观点:情绪可以控制，我们要学会控制自己的情绪，保持乐观的心情，学会在适当的场合，用合理的方法表达情绪。
考试点3:正确认识好奇心和大众心理。
现象链接:跟进；追逐明星；购买名牌；有趣；新颖；模仿；尝试；一起；一样；一样。
核心观点:正确处理好奇心，克服盲目从众心理。
★考试点4:陶冶情操。
现象链接:吸烟吵架去营业网吧读名着积极参加班级活动的社会志愿者沉迷于网络。
核心观点:我们要培养高雅的情趣，抵抗低俗的情趣。
★考试点5:正确对待诱惑。
现象链接:黄赌毒封建迷信邪教金钱至上观念沉迷于网络。
核心观点:我们必须提高自我保护意识，学会识别和抵制不良诱惑。
★考试点6:自尊心和耻辱。
现象链接:珍惜不骂、侮辱、歧视他人的劳动成果的重视服装金钱不足，人没有完美的自我反省出租车不到三天，就要引人注目。我同学、老师、父母、班级。
核心观点:自尊和尊重他人是获得尊重的前提。知耻是自尊心的表现。
考试点7:培养自信的生活态度。
现象链接:认为自己什么都没有。自以为是。事情不如人。
核心观点:有信心的人可以正确认识自己，看自己的优点，看自己的缺点。发现自己的优点是自信的基础。
考试点8:正确对待挫折。
现象链接:考试，竞争失败；天灾人祸；困难；失败；疾病；残疾；坚强。
核心观点:正确对待挫折挫折有积极作用和消极作用。
★考试点9:磨练意志。
现象链接:克服困难、自觉、果断自制、坚韧、顽强、艰苦的环境。
核心观点:我们要磨练意志，克服挫折和困难，实现自己的目标。
考试点10:法律特征和作用。
现象链接:国家制定法律法规的依法判决大虎被殴打保障市民权利的市民义务。
核心观点:中国法律由国家制定或认可，由国家强制保证实施，具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力的中国法律具有规范作用和保护作用。
考试点11:违法和犯罪。
现象链接:缺勤抽烟的小偷触摸游戏看不好的书，认为课间吵闹，说脏话等是小事，小洞不补，大洞不要辛苦，不要因为恶小而做，不要因为善小而做。
核心观点:防止微小，远离违法犯罪。
考试点12:法律对未成年人的特殊保护。
现象链接:儿童犯错误后，母教育的学校开展安全教育等活动，打击黑网吧的博物馆等免费向未成年人开放的少年法庭对未成年人不公开审理等。
核心观点:国家保护未成年人的四条防线:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
考试点13:防止侵害，保护自己。
现象链接:不向他人泄露个人信息的机会行动社会上的坏青年不去黑网吧的恐吓、敲诈的监护人受到虐待。
核心观点:防止侵犯，保护自己。
考试点14:用法律与违法犯罪行为斗争。
现象链接:报警劝阻；制止违法行为；报警；大声喊着抓小偷。
核心观点:与违法犯罪斗争是包括我们青少年在内的义不容辞的责任。
八年级的核心考试点。
考试点1:孝敬父母和长辈。
现象链接:努力帮助父母做能做的家务，让父母不要担心，用适当的方法指出父母的错误，听父母的话。
核心观点:孝敬父母和长辈。
考试点2:积极与同学、朋友交往。
现象链接:因为害怕同学说闲话不能帮助异性同学，所以在异性同学面前关闭自己的同学的作业没有完成，或者犯了其他错误为同学掩护的朋友要求一起去网吧抽烟。
核心观点:我们要认识封锁心理的危害，保持积极开放的心理原则面前要坚定，不要以牺牲原则为代价维持所谓的友谊慎重交朋友，要交朋友，不要交朋友。
考试点3:正确与老师交往。
现象链接:被老师批评讨厌老师的故意不认真听某个老师的课，被老师表扬产生骄傲的心理，对老师直呼其名字的问题和传播老师隐私的背后讨论老师的是非。
核心观点:正确与老师交往，正确对待老师的表扬和批评。
★考试点4:正确对待本民族和其他民族的文化。
现象链接:现代中学生热衷于圣诞节等西方文化节日，同时淡化了我们的传统节日。例如春节、端午节等我国从2008年开始，春节、清明、端午节作为法定假日休息的对外交往过程中，要注意维持国家形象。
核心观点:民族文化的多样性和丰富性，应用各有特色的文化习俗来表现文化差异，不是排斥，而是交流，面对文化差异，我们应该有开放的心情。
考试点5:培养竞争和合作的质量。
现象链接:学生学习竞争，工人工作竞争，荣誉竞争，企业，国家竞争的队伍中个人骄傲的竞争失败后，灰心丧气的工作队伍中的相互帮助，取长补短的团结努力的合作。
核心观点:培养竞争与合作的质量。
考试点6:正确认识宽容。
现象链接:关心重量的纵容不良行为(考试作弊，偷看，蒙混合格)，算了吧，有多少事？首相的肚子里可以支撑船笑了。
核心观点:正确认识宽容，宽容有原则。
考点7:学会改变思维，善待人。
现象链接:嘲笑别人只关心自己的心情，不考虑别人的心情自己不想做的事，不要施加人。
核心观点:学会改变思维，善待人。
考试点8:成为诚实的人。
现象链接:作业模仿；考试作弊；谎言；不规则；生产假冒伪劣产品；说到这一点；注水牛肉、黑心棉、假酒和假奶粉；地沟油。
核心观点:诚实对待人。
考试点9:权利和义务。
现象链接:监督通报投诉等建议权和监督权的行使受教育的权利和义务消费者的合法权利和义务维持民族团结和国家安全统一义务的违法犯罪行为和多项斗争义务。
核心观点:正确行使权利，自觉履行义务。
考试点10:生命健康权。
现象链接:阳光运动1小时；抛弃婴儿；童工；遵守交通规则；不要闯红灯。
核心观点:生命健康权。
考试点11:隐私和隐私。
现象链接:家庭住址手机号码身份证号码银行卡密码支付宝账号欺诈电话。
核心观点:学会保护隐私。
考试点12:受教育的权利和义务。
现象链接:义务教育，按时上学，认真完成作业，辍学在家，打工，被老师停课。
核心观点:::