三个方面的注意事项:
第一，降低期望值。以理性的心态面对考试，有表达的欲望，希望迅速改变个人形象，说明学生开始成熟，开始认真思考自己的发展问题，这是一种值得鼓励的心理状态。如果你的孩子对考试有强烈的期望，你应该及时鼓励他们。但是，父母要注意引导孩子认识到，任何成功都需要努力和毅力。无论期中考试成绩如何，都不代表未来的一致发展趋势。这可以帮助孩子更理性地对待考试，避免因为一次成功而受到太大的打击或放松努力。
第二，放下思想包袱。以稳健的心态对待考试，对于成绩优秀的学生来说，第一次考试会造成很大的心理压力。他们常常担心考砸了会给老师和同学留下不好的印象，甚至担心自己的成绩会对竞选班委、选三好学生等很多事情产生不好的影响。其实这种担心往往是不必要的。家长要提醒孩子，考试成绩只是个人能力的一部分，不是综合能力的标志。这样可以帮助孩子放下不必要的心理负担，以稳定的心态面对考试，更加专心复习。
第三，培养自信。从新的角度审视考试，家长可以适当鼓励学习困难的学生在第一次考试中取得突破。不过最好能制定出符合孩子实际情况的切实可行的标准，只要比过去有所提高就行，没必要强求。父母的关注可以提醒孩子更严谨的对待考试，设定合理的目标可以让孩子有一个明确的目标。同时，家长也要引导孩子从新的角度看待考试的意义，明白考试是对自己学习情况的考验，找出弱点，然后有针对性地加以改进。他们不应该害怕考试，只要他们能战胜自己，他们就会赢。
下面总结一下四类学生的心理，看看孩子属于哪一类:
一种盲目的应试心理。这类学生的思维状态比较幼稚，无法快速进入学习状态。新校区、新老师、新同学带来的兴奋感还没有消退，对自己的学习也不太在意。他们觉得太早了，一次考试不能说明大问题，所以对考试表现出宽松的态度。
第二，捍卫尊严心理。这类学生通常学习最好，入学考试成绩突出。他们在过去的学习经历中一直认为自己是最好的，希望展示自己非凡的实力，加强自己在新班级中的地位。
3.自卑和胆怯。这类学生以前的学习成绩不尽如人意或者在某个科目上有很大困难。他们很想改变自己的学习状况，但明显感觉和其他同学还有差距。所以我对期中考试很焦虑，担心考试成绩不理想会影响我在新组的形象。
第四，渴望胜利。这些学生大多成绩中等，但学习潜力很大。他们通常兴趣广泛，表达欲望强烈。他们渴望通过入学后的第一次考试树立自己全新的形象，突破以前的水平，为未来的发展打下良好的基础。