化学反应
注重学科素养，落实立德树人。
黄莘然，贵阳市第二实验中学。
根据《义务教育化学课程标准》(2011版),2019年贵阳市初中毕业生学业考试的化学试题充分发挥了试题的激励、评价、选拔和导向作用。由化学整卷可以看出，试题面向全体学生，以能力立意为前提，以立德树人为根本目标。重视对核心主干知识的考查，突出化学学科特色，突出学科核心素养，突出培养学生的创新能力。另一题涉及化学与生活，化学与社会的发展，渗透禁毒教育，生命教育等内容，体现社会主义核心价值观。
就题型难度而言，整体适宜、布局合理、易学生入手，在题型设置上兼顾各层次学生，有利于学生更好地展示自我。
就其题型、内容而言，仍延续了以往中考试题的特点。
注重核心骨干知识的掌握，突出能力考核。
主体知识是主体知识的基础骨架和主线，核心知识是主体知识构成主体知识的基石。因此，试题以强化学科主干知识为首要任务，有利于指导学科教学活动。其中第三题为基本实验操作，32题为考试用氧和二氧化碳的制备，33题为生活和生产中广泛使用的溶液，34题为金属的化学性质，35题为酸、碱、盐性质，这些题型既体现了对化学核心知识的考查，也突出了学生观察、描述和解释简单化学现象的能力，初步运用所学知识从化学角度分析、判断有关物质的性质、变化、化学用语的识别和使用，简单化学问题的探究能力。
关注学科价值，落实立德树人的根本任务；
教师在教学中常说：“化学是我们的生命，是我们的未来。”这个说法不是一个口号，而是真正揭示了化学的重要性和价值。例如，今年北京世园会试题中，第一题涉及主席在今年北京世园会上提到的国家生态文明建设的主题，第二题题目生活中随处可见的化学与蚊虫叮咬，第三题题目化学与生命，第三题题目化学与技术中提到的骨质疏松，第四题题目生活中随处可见的化学与生命，第五题题名为化学与生命，第六题题目题名为化学与生命，第七题题目题目题名为化学与生命，第八题题目题名为化学与生命，第九题题目题名为文化自信，第十题题目题名为立德树人，第十一题题目题名为立德树人，第十一题题目题名为立德树人。
关注学科特色，培养学生的核心素养；
以知识、能力、思想方法为主体的化学学科体系，以学科思想方法为灵魂的化学学科体系，是我们一线指导教师在教学中不断探索、努力实践的方向和目标。选题5题从化学的思维角度立意，6题利用电导率传感器探求复分解反应的本质，非选题31题有关元素周期表的使用，35题实验探究都要求学生能够运用化学的基本概念，如转换观、守恒观、粒度观、结构观等，来认识物质世界和物质变化。并在一定程度上体现了从“典型到一般”，从“具体到抽象”，从“宏观到微观”，从“定性到定量”的化学基本思想。在这些试题的呈现中，体现出的是化学学科核心素养的“宏观与微观辨析”、“变化与守恒”、“现象与本质”、“探究与创新意识”。
除此题外，该套试题还充分考虑到今年学生无法使用科学计算器的情况，因此对计算的要求不高，主要是考查学生运用化学知识解决简单计算问题的能力。
2019贵阳中考化学试题解析及答案。
2018年高考信息不断变化，高考成绩查询，分数查询，录取线信息仅供参考，具体以教育部考试中心网站www.yuwen360.com《语文360》为准！