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湘潭县2020年普通高中特长生招生办法

湘潭县2020年普通高中特长生招生方法

一、指导方针

全方位贯彻执行党的教育政策,进一步发展趋势德育教育,推动学员全面的发展,推动学员个性化发展趋势,推动办学特色发展趋势。

二、基本准则

(一)科学研究设计流程,严苛核准結果,保证公平公正、公平;

(二)重视学员意向,独立挑选院校,自主明确报名新项目;

(三)缜密机构测试,公布测试結果,院校独立择优录用。

三、招生新项目

1.体育专业;2.艺术类专业;3.科普类。

由各省市、市示范普通高中院校自主明确实际招生的特长生招生新项目,在其中国家级别学校体育示范校务必招生一定的中学足球队特长生。造型艺术、体育专业、科普类招生新项目报我区教育股审批。

四、招生方案

各省市、市示范性高中特长生招生计划数正常情况下操纵在该校招生方案的5%之内,特色教育实验学校特长生方案放开至20%之内。

五、报考资质

1.体育文化、艺术类专业特长生资质

入读中学期内报名参加地市级之上的宣传策划、文化教育、体育文化、文化艺术等行政部门主管机构举行的造型艺术汇演、比赛得到三等奖及之上奖赏,报名参加体育专业比赛得到团队新项目或本人单项工程前6名。

2.科普类特长生资质

报名参加青少年儿童高新科技创新大赛、中小学校电脑制作主题活动、中小学校机器人大赛、中小学校航天航空实体模型、信息学奥赛等比赛获全国性、我省三等奖(含三等奖)之上的学员及获市一等奖的学员具备科普类特长生资质。

六、申请程序流程

1.制定计划。申请办理招生造型艺术、体育文化、科普类特长生的普通高中制订该校《2020年招收艺术、体育、科技特长生认定办法》和《2020年招收艺术、体育、科技特长生的测试标准》。

2.审批计划方案。5月18日前向我区教育股递交《2020年招收艺术、体育、科技特长生认定办法》和《2020年招收艺术、体育、科技特长生的测试标准》。

3.公示公告计划方案。根据多种多样宣传策划方式公布《认定办法》和《测试标准》。初中学校举办学生及父母交流会,宣传教育特长生招生实际实施细则。

七、测试方法

1.测试机构

各普通高中院校自行组织特长生测试评定。

2.报考方法

凡合乎报考条件的学员,务必到将申报该学校志愿填报的省、市示范普通高中院校报考报名参加评定测试;各省市、市示范普通高中院校审理特长生报考时间自主明确。

3.资质审查

报考时学校要核查以下材料:得奖或是出演资格证书正本和影印件各一份;学生备用2张一寸免冠规范最新照片用以申请办理参照证和存根。

4.统一测试

特长生技术专业测试评定時间由各院校自主明确;特长生务必报名参加全市统一组织的中学学业水平测试考試。

5.专长入选

招生学校依据招生方案、特长生技术专业测试考试成绩明确特长生入选名册,并按特长生技术专业测试考试成绩从高到低排列。入选名册不可超出该校特长生招生方案的150%。

6.結果汇报

招生学校于6月12日前将《2020年湘潭市普通高中艺术、体育特长生认定名单汇总表》和《2020年湘潭市普通高中科技创新特长生认定名单汇总表》报我区教育股审批。

八、結果确定

由我局教育股、教育发展中心教研部会与市纪委派驻市教育局纪检组对各院校汇报結果开展审批,由中招领导小组核准,并向社会发展发布。5月22日,我区在湘潭县教育局网址上公示公告各学校申请的经审批满足条件的特长生入选名册。

九、入取方法

湘潭市教育部门依据各院校特长生招生方案在特长生技术专业测试入选名册中按入取档案资料分从高分数到分低入取特长生。特长生未录满的方案划入统一招生入取方案。评定的特长生与自己申报的志愿填报不符合的失效。

十、工作标准

1.加强领导,加大宣传力度。创建特长生招生规章制度是进一步实行德育教育,推动课堂教学改革向深度发展趋势的重要举措。各学校要提升对此项工作中的领导干部,创立招生工作领导小组,制订招生计划方案,确立招生入取步骤和标准,严苛按要求搞好此项工作中;要依照“一校一品牌、共盈有专长”的整体规定,融合院校传统式新项目及特点发展规划科学研究设定专长招生新项目,并长期保持;要加大宣传启动的幅度,初中学校要运用班(校)会和父母会等方式将相关精神实质传做到每一位学员及父母。

2.标准程序流程,掌握规范。招生学校要严苛按照规定程序流程,机构报考、资质审查、测试等,保证特招生、特长生品质。院校专长测试务必全线录影,测试全过程务必清楚、连贯性,测试录影要保证详细、顺畅。测试结束后,测试录影由院校保存,与入选名册、证明原材料一同交我区教育股备查簿。

3.严肃纪律,强化监督。教育部门中招办创建特长生招生监管评定规章制度,对院校所录特长生开展追踪调查。对特长生招生实际效果不太好的院校,将减少其下本年度特长生招生方案。凡出現难题的,除取消学校招生特长生的资质外,也要追责有关责任者的义务。

湘潭县初中升高中

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