对全面加强和改进新时期学校美育工作的思考。
美感是纯洁道德和丰富精神财富的源泉。审美教育既是审美教育、情感教育、心灵教育，又是丰富想像力、培养创新意识的教育，可以提高审美素养，陶冶情操，滋润心灵，激发创新创造活力。
为了贯彻关于教育问题的重要论述和全国教育大会精神，进一步强化学校美育功能，构建德智体美劳全面发展的教育体系，现就全面加强和改进学校美育工作，提出如下意见。
第一，总体要求。
一是指导思想。
在新时代中国特色社会主义思想的指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值体系为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，大力弘扬中华美育精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作原则。
--走正确的道路。把学校美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值体系，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化建设，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养他们的高尚情操，树立良好的精神风貌，增强文化自信。
--坚持面向一切。要健全人人为主体的学校美育育人机制，缩小城乡差距和校际差距，让全体学生都有机会接受美育教育，全面推进各级各类学校美育的发展，加强分类指导，鼓励特色发展，形成“一校一品，一校多品”的学校美育发展新局面。
--坚持改革创新。深入推进学校美育综合改革，坚持德智体美劳五育并举，加强各学科有机融合，整合美育资源，补齐发展短板，强化实践经验，完善评价机制，全面推进全员、全方位、多层次、开放、高效的学校美育新格局。
三、主要目标。
2022年，学校美育取得突破性进展，美育课程全面开齐开足，教育教学改革取得显著成效，资源配置不断优化，评价体系逐步完善，管理机制更加完善，学生的审美和人文素养明显提高。
截至2035年，基本形成全面覆盖、多样化、高品质的中国特色现代学校美育体系。