海南中学在初中段，每周三下午都会举行这样的“校园日”活动。校庆活动是增进家校交流的重要渠道，家长们走进校园，与孩子们一起吃、聊、学，让家长们全面了解孩子们的学校生活。有关中小学教育方面的信息。
然而，并非所有的学校都有类似的规定，还有许多家长认为孩子只能“隔墙相望”，或者让孩子去向老师请假，把孩子叫出来“一声亲情”。能不能把“校园开放日”统一起来，规范起来，让家长们走进校园，看看孩子学习生活的地方，并顺带回忆一下自己的“校园生活”？这个想法已经成为很多父母和部分教育界人士的想法。
父母在远望校园。
学校的开放活动并不复杂，只是学校经常允许家长们走进校园，与孩子们见面聊天。但记者在采访中了解到，很少有学校公开设立类似的“校园开放日”，有些学校甚至有非常详细的“家长入园”规定，如有班主任核对家长信息等。
很多学生家长都有过这样的经验：学校门口站着一群人，他们把头埋在地上，向校园里张望。门前保安房里，是一张严肃的脸。对于父母们来说，这些安全人员已经做好了“随时可以通过隔离栏进入校园”的准备。即便允许进入校园，也要经过一番询问和登记。
海口市民吴先生表示，学校之所以这样做，主要是出于校园安全的考虑。但如果规定太死板，不知道如何应对，就会使学校管理走上死胡同。例如，我的孩子向我抱怨学校食堂的饭菜不好，于是我想到了学校实地体验。假如真的不好，我们可以督促学校改进。而且如果是孩子挑食，我们也要加强教育，让他们改正错误。但是现在，学校不让我进去感受一下，我只能依偎在孩子身上，责怪学校食堂做的饭菜不好。
海口美兰区一所中学的负责人认为，如今校园管理的力度确实有点过头了，但“这也是没办法的事，学生一旦出了事故，一些家长就把责任都推到了学校身上”，不少学校采取了“最简单的办法”——严格控制家长等外来人员入校。
但越垒越高，双方的信任度就越难建立。
加强家校沟通。
记者在采访中了解到，与海南中学初中班这样每周都有正常的校园开放不同，许多学校的“校园开放日”只停留在“搞活动”的层面上。这类「短时集中活动」内容非常丰富，例如有家长到学校听课，与孩子一起参与校园游戏活动，或参观校园设施等等。
「这浅层的校园开放，就像禾苗叶上的露水，太阳出来一晒，露水立刻蒸发，很难收到长久的效果。」全国二级心理咨询师，三亚西姆心理咨询中心主任师咸卿分析，海南中学初中的校园开放活动坚持了数年，体现了学校的勇气和勇气，对学生家长是有益的。让孩子在学校与家长实现沟通，加强沟通，增进感情，让孩子的身心都能更健康地成长。