从石家庄市教育局获悉，关于2021年初中毕业及升学考试工作的通知已经公布，具体如下：
县(市、区)教育局，直属学校：
为了做好2021年初中毕业和升学考试工作，根据《河北省教育厅关于2021年初中毕业和升学考试工作的通知》(冀教基〔2021〕4号)的精神，结合我市的实际情况，本着积极推进、安全操作的原则，现就我市2021年初中毕业和升学考试工作安排如下：
切实做好初中毕业生的学业考试工作。
中学毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，旨在全面、准确地反映中学毕业生在学科学习目标方面的水平。考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中招生的重要依据之一。2021年初中毕业生学业考试分为毕业考试和升学考试两部分，组织形式采取两考分开的方式。
(一)初中毕业生毕业考试。
一、毕业考试科目设置。
毕业考试科目包括语文、数学、外语(会话考试占40%，笔试占60%)、物理(包括实验操作)、化学(包括实验操作)、生物(包括实验操作)、道德和法治(包括民族团结教育)、历史、地理和体育。物理、化学和生物的实验操作成绩应占本科总分的30%左右；生物和地理的毕业考试成绩应根据本课程内容全部结束时的考试成绩计算。
二、毕业考试组织管理。
(1)初中毕业考试的命题、考试、阅卷由初中组织实施。
(2)毕业考试将于2021年5月15日后举行。
三、初中毕业生资格认定方法。
各县(市、区)根据新课程的培养目标，结合初中课程设置、课程内容、课程实施和学生发展评价的实践，构建一个能够全面评价初中毕业生素质发展的二维框架体系，即采用综合素质评价+毕业考试的方法，确定初中毕业生是否具备毕业资格。综合素质评价结果以等级制呈现，分为A、B、C、D四个等级；毕业考试成绩可以是百分制，也可以是等级制。
取得正式学籍的中学毕业年级学生，成绩达到以下标准的，由各中学学校颁发义务教育毕业证书。
道德素质、公民素质、学习能力、沟通与合作、创新与发现、运动与健康、审美与表现等七个维度的基本发展素质评价均达到C级以上(含C级)。
(2)所有毕业考试科目成绩合格(毕业考试科目成绩不合格者可补考)。
㈡初中毕业生入学考试。
初中毕业生进入高中(幼师、中专、中技、普通高中、职业高中)，需要参加全市统一组织的入学考试。
初中毕业生升入普通高中总分610分，包括文化课600分和专业发展素质评价10分(信息技术考试满分10分)。根据全市疫情防控要求，从学生身心安全的角度出发，2021年我市体育、物理、化学、生物实验操作等科目考试将不再组织。
初中毕业生升入3+4本科、五年制专科(含3+2)、普通中专等职业教育学校600分，即文化考试600分。
1.入学考试科目的设置和组织。
考试科目为5科，包括语文、数学、外语、理科综合(包括)。
包括物理和化学)、文科综合(包括道德和法治、历史)，总分600分。
(1)考试科目和分数。
各科分数为:语文120分，数学120分，外语120分(听力测试30分，笔试90分)，理科120分(物理55分，化学35分，综合题30分)，文科120分(道德与法治45分(其中民族团结教育7分)，历史45分，综合题30分)。在文科综合科目中，道德与法治的命题范围是义务教育《思想道德课程标准(2011年版)》中规定的道德、法律和国情教学内容，以及2020年4月至2021年3月的国内外重大时事政治，以及全国统一民族团结教育教材《民族常识(试行)》(初中版，人民出版社出版)中的教学内容。
二是考试形式。
文化课考试使用省统一命题、统一制定评分标准、统一印刷试卷的中考试题。普通高中、招收学前教育专业公费师范生的大学、中等职业学校和中等技术学校使用同一套试卷。
语文、数学、外语、理科是全闭卷形式；文科是全开卷考试。除了纸笔考试，外语还安排了听力考试。所有科目的考试都是在答题卡上回答的。其中，选择题要求考生用2B铅笔在答题卡上填写答案，非选择题要求考生用黑笔在答题卡上写答案。
在文科综合开卷考试中，考生可以携带相关课程的教科书进入考场，其他材料不得带入考场。回答问题时，可以查阅允许携带的教科书，独立回答问题，不要互相讨论，互相抄袭，互相借阅。
三、考试时间。
入学文化课考试时间为2021年6月21日至22日，五科考试时间分别为120分钟。
二、初中毕业生综合素质评价。
初中毕业生综合素质评价包括三个部分:基础发展素质评价、专业发展素质评价、综合实践和创新成果。三项内容纳入深造成绩时，基础发展素质评价以等级形式呈现；专业发展素质评价以分数形式呈现；综合实践和创新成果以等级形式呈现。
(1)基本发展素质评价。
基础发展素质评价由综合评价和评价等级两部分组成，其结果将成为初中毕业生进入普通高中的依据。
②综合评语主要对学生的道德品质、公民素质、情感态度、合作精神、日常表现等方面进行全面的定性描述，注重突出学生的特点和发展潜力，并提出有针对性的后续教育建议。综合性评语应结合《学生成长记录册》所反映的情况，由初三班主任填写，由学校综合性评价委员会审核。
(2)评定等级主要一些能体现学生素质发展水平的项目进行定量评定。
③基础发展素质评价的主要内容包括7个维度，即道德素质、公民素质、学习能力、沟通与合作、创新与发现、运动与健康、审美与表现。评价结果按等级呈现，分为四个等级:A、B、C、D。基础发展素质评价方法实施《关于做好2008年初中毕业升学考试的通知》(石教〔2008〕60号)。