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这是我来到这个学校的第一个冬天，已经告别了秋天的那份慌乱。是还未好好欣赏一下秋天的景色，树上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的树枝。
秋天过了是冬天，我还未发现冬天的雪来得如此之快，一下子就加大来势汹汹的铺满整个天地，看着同学们的坐在教室里，其实心早已飞向了开阔的天地。雪来得巧，我发现了冬孩子的秘密，他是调皮的，他有和我们一样的心情。在我们上课时他像个坏孩子似的炫耀着他的本领，一会鹅毛大雪，一会又变成细细的小雪花，似乎是为了我们要好好欣赏他的作品。也引诱着我们上课的眼球，害的老师一下下的敲讲台，提心我们不要走神。他是细心的，他会把每一片雪花修剪的与众不同，然后把它们送到我们这个世界，为大地妈妈送上一见他亲手做出来的银白色新装。但他会在下课时停止施展自己的本领，因为他怕冻着我们，所以他会在下课时看着我们打雪仗，堆雪人，但他同时也会像个小姑娘似的羞涩，你一拿到他的作品，他就会融化，只给以人一个美丽的印象，却不能拥有。这不由得引起人的深思。但世界上没有一种容器能够将一片雪花完美完美的盛放，事实是残酷的，美丽不能存在在这个看似美丽的世界。我坐在教室里，看着他们打闹。其实冬孩子累了的时候，他就会收起自己的法力，只是一味的帮我们挡住太
阳公公射来的强烈的阳光，他会让风儿改变体味，不在是夏天那样热，他的性格还真像我们呢！调皮的，这会是个别样冬天。
冬天到你那里了吗？请热情的拥抱他！好吗？
孝直中学初二:陈琦
那道道风景，像丝缠成的蛹，将我罩在一个感伤的世界。
花葬
你，是最美的风景。两弯似蹙非蹙隽烟眉，一双似喜非喜含情目。生态两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似若柳扶风。连心高气傲的王熙凤也夸没见过你这么标志的美人。
你，多愁善感，闲情万种，总觉得花落在地上不干净，必须埋进土里，才得以安息。于是，花园中，又多了一道风景。缱卷残云，丝丝淡风。你一袭长裙，轻坐石上，小心翼翼摆弄残花，泪眼婆娑；轻弄花锄，和泪将她们埋进土里。眼中，溢满了泪。侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？好一曲《葬花吟》，好一颗处子之心。你寄人篱下的苦楚，你对爱的坚贞执着，把《葬花吟》谱得惨惨淡淡，吟得凄凄切切，让人揪心。呵！这美的《葬花吟》，这感伤的情，这别样的你，是尔虞我诈的贾府里，最美的风景，最珍贵的风景。
情殇
一叶扁舟，你散发独乘。楚怀王的冷峻，在你脑中回荡。
江边，你在高岗。双手后椅，抬着头，无所依恋。你看见乡亲们极力挽留，你听见孩童们吟诵《离骚》，你亦感受着江水那让人寒心的冰凉。你笑着，轻叹：足矣！受辱不如归！
就此一跃，江水吞没了你。那是临终的一别，还是路漫漫其修远兮的续延？
你走了。但你与那汹涌寒江，铺天乌云，萧萧凉风所构成的风景，依旧在我心中。你用你的死，换来了你的气概，你的尊严，你将名垂青史。
你那一跃，是最美的风景，美得灼伤了楚怀王的眼。
记忆又一次润湿了那首离歌，月色又一次浮动于频频过客疏离的神色。纷繁退去，是否有人会想起那歌、那景、那感伤、那落寞？
最美的风景莫过于有爱的地方，有了爱，再不堪入目的风景都是美得，可是在我们班里我看不到美丽，只看到可怕，让我不忍再看第二遍，如此令人厌恶的风景，不在于某个地方，而在于人身上。
每天都会有一个老人在我们学校捡废垃圾，用来维持他那煎熬的日子。本来一直是平静的，可是在我们这一届学生来后，他的生活出现了大逆转
每一届总会有一些不爱学习，爱做一些违规事情的学生，我们班也不例外。每次当那位老人来我们班帮忙清理垃圾时，那几个学生就爱欺负他，一开始只是将他头上的帽子打落，向他吐唾液，可是渐渐地，她们不仅没有认识到自己行为的不对，反而愈来愈烈，一次竟然用砖块将老人扎伤，流了血，还有一次，老人被逼的差点将自己的裤子脱下。
我为此感到心酸，这道风景太荒唐了，太不该了。
一个学期了，现在我们到初二了，本认为都长大了，都懂得跟多的礼貌和做人的基本，可是，我想我错了。
两个月，六十二天，一千四百八十八个小时，这对她们没有丝毫的改变。
那一幕我一直清楚的记在脑海中，一桶水分三次从二楼倒向一楼，倒在老人身上，幸运的是三次，三次老人都没有被伤，可是这仅仅是开始。
在老人背后挤满牛奶，用棍打他，用东西砸，用脚踢。一切的一切，她们都用了，事后却告诉老师是那位老人的不是，她们为了自保才打老人的，将老人说的什么都不是，一切污点都倒在老人身上，而老师却相信她们，认为是老人的错。
自此之后她们欺负老人一事便不再是错误的，成了光明正大的正义之举。这道风景线每天都出现，没有一次看不到那不堪的一幕幕。
我不知道是该为老人叹惋，到了暮年却还要被孩子欺辱，还是该为那些不懂事的孩子惋惜，没有学会做一个好人，还是该为那被蒙蔽的老师叹息，被蒙于股中。
到底何时这道本不应出现的风景可以消失，不复出现。
安徽六安寿县长青初中初二:江喆