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渐渐的走远。渐渐忘记的面容。渐渐模糊的那些人，那些名字。渐渐被抛弃的每个昨天，渐渐的走过每个夏天，渐渐走过的所有残年。渐渐地，有一个身影，消失在时间的尽头。
时间，好像带走了我的一切。
总是在不经意间想起那些年，那些人。我们一起走过的时间，我们一起追过的明星，一起做过的天真的梦。然后回自己在某个角落发呆，想着人活着是为了什么，为什么会有回忆，为什么人会有感情，为什么时间不能倒流，为什么身边的朋友已经离我远去，如果能重来，我愿意不认识你们，愿意忘掉一切但还是谢谢那些人，谢谢他们与我经历的风风雨雨，即使他们已经不在我身边。
既然上天让我遇见你们，那么我们就要好好珍惜，不要等错过后，才回想念从前。
希望我们能永远铭记着彼此。
唯愿风起花落云散，留住那年，留住时间。
也许我们走了一个不同的分叉口，但无论我们走到哪里，我们都一直在，一直挂念着彼此。我希望一直有人陪着你走下去，走过春秋，走过冬夏。
曾听说，我们在走着自己人生的同时，也会路过他人的人生。
好像，我们都路过了彼此的人生，都写入了彼此的人生。
再也看不到那张笑脸，或许是遗忘了昨天，忘记了云烟，就让时光写下我们年轻时的摸样。
在脑海。
苦乐一念，明天也是会来的，就让逝去的过去，变成我们美好的回忆，留在心里，留在梦里。
但愿我们都会找到所属，找到梦的归宿。我仍然想念着你，从未忘记。
初二:杨帆
很多人，都只在美丽的花朵前驻足欣赏，却往往忽略了残缺的花儿，更带有不可言说的坚强与辛酸。楔子
我很庆幸，在那个清晨，遇到了你们。
刚下车，便看到了早就在门口迎接的你们。你们身上带着一股土地的朴实厚重，眼神中，满是好奇与热情。鼓掌声中，使我不由得勾起了唇角。阳光毫不吝啬地照在了你们的身上，那样的温暖，柔和。风拂过了你们的面颊，拂起了你们的发丝，丝毫看不出一丝的忧伤。眉眼间透露出的，是善良的味道。脸上没有一丝的灰尘，衣服也没有任何的皱角。一进大门，猛然发现原来的世界太喧嚣。院子里弥漫着一股阳光的味道，温地如冬日里的骄阳。使人觉得化成了雪人，一下子就被这阳光温暖了整个心扉。你们并不屑于把自己蜷缩在角落，而是大胆的与我们玩耍，陪我们一起参观你们的教室。虽然上帝剥夺了你们听与说的权利，你们却写得一手干净利落的好字，用手语诉说出最真实的心声。
你们用双手所创造的，我们远远不如。
我在那个角落看到了你一个心灵手巧的男孩。门口的树叶，被你轻松的编织成了吉祥鸟、招财蛙。速度之快，使所有人都由衷的赞叹。叶，在你的手中轻易地玩弄着，虽说是玩弄，却不是没有规则，而是成了一个个精美的装饰品。你不会说话，可你却发挥出了自己的光芒。这便是我们这些健全孩子所不如的。你的身边散发着耀眼的光芒，那是用你自己的不懈努力得来的！与你们相比，我们很多健全孩子身上的光芒微弱的好像即将要熄灭的烛一样苟延残喘着。十字绣、绘画，还有很多都是你们的技能。
所以，要相信自己啊！未来的一切，还都是未知数呢！不要轻言放弃，请答应我，让我们一起努力，好么？谁说你们是被上帝遗弃的孩子？你们，是上帝特别照顾的孩子，上帝让你们的路上充满坎坷，是为了使你们更加深刻的体会到人生的真正意义。
分别，是为了今后再见。
走的时候，每个人心中所滋生出的不舍都无法概括。不只是留恋这里的什么，说不清楚，也想不清楚。也许，是这里孩子们的朴实吧。也许，是这里独具的温暖吧。也许，是这里特有的使人莫名舒心的气息吧。可是，分别，是为了今后能够再次遇见。为以后的相遇埋下伏笔。
其实，人生便如写文章，只是，结局，人生无法注定。再见。
初二:安璐莹
既然是颗流星，就要把光留给人间，既然活着就要做个对社会有益的人，既然美是残缺的，那么爱就要是完美的。题记
有人说：流星闪过的一瞬间之所以壮观是因为它不会停留，并且转瞬即逝，人们不会因为看到太阳而兴奋，那是因为他们早已把这当成了一种习惯。因为短暂，所以美，同样残缺也是一种美。一个弱小少年面对残酷的现实的艰难的人生，以其超越常人的顽强毅力，在他人生起始的道路上闪耀出了一颗火花而感动。这是一个真实的故事，小小年纪的他在一天平常的日子里横遭飞祸，黄土高原正在打机井。谁不小心将一个380伏特变压器横卧在公路边。六岁的小成军从旁走过，一团耀眼的电火花闪过之后，他已被击昏在地，母亲昏厥了，父亲心碎了，抱着伤残的小生命四处寻医，终于，小成军的两只胳膊从肘关节处全部被切掉。顷刻间，这幼小的生命残酷地变成了一支沉默的歌。爸、妈，我没有了胳膊，还有腿有眼你们别哭。他那颗稚嫩的心是如此的坚强，从此以后，他首先要解决的，是吃饭问题。爸妈将小勺绑在小成军的断臂上，但断臂不够长，勺够不到嘴边；用两只断臂夹勺，又十分吃力；最后，索性不再用勺筷，妈妈把饭菜盛在浅盘里，放到桌边，小成军从此就像小猫小狗般舔食jRy亲子资源网jRy亲子资源网也有一个类似的故事：刘博刚到艺萌时，既不会说话也不会认字，与人交流很困难，再看看他的那双断臂，老师们都认为，这会是个非常难带的孩子。刚到艺萌时，他很受孩子们的孤立。小伙伴们都很怕那双光秃秃的断臂，刻意地躲着他。远离父母，又没有玩伴，刘博更沉默了。
别的孩子能做到的，刘博都坚持着要学会。刘博是弱势群体中的弱者，可他从来没有把自己当作一个需要人照顾的对象，反而时时处处照顾着比他小的弟弟妹妹们。在生活老师李晓平记忆中有这样一个镜头：刘博用那双残臂亲热地抱着哭得正伤心的小同学，还时不时拍拍小同学的后背。他们并没有言败，也并没有向命运屈服，是他们用行动告诉我们：扼住命运的喉咙，你会成功的！有时候，我常常在想，身体健全的我们是多么的幸福呀。我们能够欣赏大自然的美丽风光，能够听到鸟儿欢快的歌声，能说能唱，能跳能玩，多自在，多惬意啊！而在我们身边生活着一些存在身体上有缺陷的孩子，他们有的永远活在黑暗里，不知道大自然有多美丽；有的永远活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，比起他们我们是不是应该给知足，更懂感恩呢？每一个人都是上帝的苹果，上帝是公平的在每一个苹果上咬了一口，缺陷越大，证明上帝对你的爱越多。美是残缺的，但爱是完美的
关爱残疾人，与爱同行！
杭州市上泗中学初二:张淑琳