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关于茶语芳香的作文

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《关于茶语芳香的作文》【第一篇】

茶语芳香

  越碗初盛蜀茗新,薄烟轻处搅来匀
  桌上,一杯清茶正散发着袅袅清香。我端起来轻抿一口,顿时苦味四溢,如同吃了黄连一样。在我面前却出现了一幅画卷:茶的种子被扔进了冰冷的泥土中。里面无边黑暗。它脱离了母亲的怀抱,彷惶而无助。不知道接下来会遭遇什么,但生命的本性在他心中呐喊,它要长大,成为一株茶,在度过无数黑暗后,它克服了恐惧,努力吸收养分长大
  这时茶多了几分不易察觉的幽香
  它吸收率大自然赋予它的天然养料,一天天,它的身体中孕育着新的生命,茶芽。他觉得胜利女神在向他招手,可是生活却发生了转折,它的头顶上有一块无可撼动的巨石。它无法冲破关卡,就意味着它无法实现心中的理想。它感觉自己还差一步就可以到达天堂却一步踩空陷入了地狱中。
  此时茶中平添了几分苦涩的味道。
  它一度想过放弃,但是体内孕育的生命和自己当初的理想提醒自己不能放弃。它一点一点开始扔掉绝望,就像一个做噩梦的人一点点忘掉那个梦境,它接受着大自然的馈赠,转变为自己的勇气和力量,一点点的奋斗者,如同一滴滴水汇成小溪。时间老人慈祥的眼睛在看着他,生命的使者在关注着的它,都在看着奋斗与差距的比赛。小溪终究会流入大海。在一个阳光灿烂的日子,特终于露出了一点点嫩绿,那嫩绿的颜色在诉说生命的奇迹
  茶中的香好像弥漫开了
  它在阳光,雨露的滋润下,最终成为一株青翠的茶,坚强的站立着。
  茶中的香彻底在空气中散发,充盈着每一个细胞。
  清茶依旧散发着袅袅清香。
  山僧问我将何比,欲道琼浆却畏嗔

初二:blue

《关于茶韵的作文》【第二篇】

  爸爸喜爱品茶。看幽幽的茗香从青蓝的茶壶中溢出,很快便弥漫了整个屋子。茶在壶中舒展开了身子,碧绿的身影在沸腾的水中不断的滚动,很快水也被染上了那一抹最纯洁的青色。看着小巧的茶杯中的袅袅清茶,我不禁思绪万千。

  碧绿的幽香一直陪伴着我,从幼稚渐渐走向成功。耳边似乎还会响起爸爸品茶时滔滔不绝的话语:第一道加水煮的茶是清淡的味道,不会太苦;第二道加水煮的茶是浓香的味道,虽然苦涩,但细细品来,也会尝出一缕清甜;第三道加水煮的茶是淡雅的,因为经过三次水煮,茶早就在水中散发了它全部的味道清幽的茶茗静静地冒着袅袅香气,那人生又何尝不是品茶呢?

  第一道茶的清淡如同幼时的我,还没有经过人生的磨练,世间的一切在我眼中都是那么的单纯。希望天空永远都是湛蓝的,因为这样就能放一整天的风筝。自己坐在奶奶屋后的小花园中,看追逐蝴蝶的小猫,一边抱着茶壶喝着汽水,想着明天傻傻地笑。那笑脸迎着阳光,绽开了花。喜欢煮茶时袅袅的香气,总拿不好写字的那支笔,妈妈只好搬走电视罚我的淘气

  一切的梦在那时候都是那么美好。河水在冬日的冰块下依旧在歌唱未来,玫瑰唱歌的声音比黄鹂鸟更加清脆,雪花是仙女们遗落的珍珠幼时的我,一直在追逐着那粉红色的梦,一直追着,追着。直到我终于意识到了,自己永远不可能追上那个梦的时候的时候,我长大了。再也不会因为贪恋一杯茶刚煮好的芬芳而烫伤了舌头。

  于是,茶的香味越来越浓,直到苦涩。随着书包的一天天沉重,我在街头伫立那家缤纷糖果店的时间渐渐少了,回家的路上也不在喧哗,只有一路的无言。窗外的雨在这个季节一直哗哗啦啦地下个不停,被学业压得抬不起头的我却无暇欣赏那个如同江南水乡的朦胧梦幻。看着窗外繁星闪烁的星空,我只能再次将头埋进一堆参考书中。秒针滴滴嗒嗒地向前跑着,桌边早已冷却的茶静静地摆在那,但我却无暇去望它一眼。

  当然,苦涩中也有收获的甘甜。再一次次的角逐中努力站稳身影,用自己的汗水来证明自己的能力。虽苦,虽累,但是当我再次捧起茶杯,回味那一抹若有若无的香甜时,确实知道,那一切都是值得的。

  人说长大后会有很多的失意,就像你努力拼搏了,拥有了无限的未来;但是你却失去了美好的曾经。我想我喜欢现在的安逸,在人流中不断前进,用成功的甘甜来抚慰一次次失败的泪与汗,这样的青春时代,最为美好。懂得珍惜的人生才最美丽。

  一点一点地卸下包中多余的书本,第三道茶的淡雅如期而至。那就进是如何的沁人心脾?还得待我慢慢品来。

初二:付寒雪

《关于茶韵蓬莱的作文》【第三篇】

  水似纸景绿湖,叶似纸景青树。

  若身在中,茶韵景如蓬莱仙境,

  天仙鹤集,龙凤麒麟身于此处,

  诗仙着律,乐先琵琶,此令我大醉,

  吾之文不着之美,故只得草草收笔,成我之茶韵蓬莱。

  初二:药诗化月

  点评:这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对茶韵蓬莱的由衷赞美。本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用。

  美中不足的是:文章只是单纯的对茶韵蓬莱进行了描绘说明,并未抒发个人感情,显得有些空洞。

  寓情于景,对于美好事物的描写绝非单一的刻画,中心是要抒发作者的情感和志向,作者可从此入手进行创作。

  点评老师:苏璐璐

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