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一盏灯，为我们带来视觉上的光亮，无尽的光明。可你是否想过，灯也能驱除心中的黑暗呢？
答案是；我认为可以。
在绵绵无尽的黑夜，我们孤独、害怕时，不要紧，点亮你的灯吧！你会拥有前所未有的光明。尽管四周还是漆黑一片，可你是否感觉到心房内，被那一丝丝的光明，一点点的希望，瞬间点燃了呢？
一次课外补习班，却让我感觉到前所未有的黑暗、恐惧。是的，灯光照在我的头上，但我却感觉不到温暖，那不是我的光，是他们的。
这个班上，只有我一人是双兴小学的，我没有认识的人，甚至不知道怎样才能认识别人。最可怕的是，我好想被孤立了。我能感觉到他们看向我的眼神中带有一丝鄙夷。那目光直勾勾的刺向我，好似在说：看那个可怜的孩子！根本没人和她玩。我快被这样沉重的目光压的不能呼吸，还好上课铃解救了我。
破旧的班门被推开，走进来一位长发飘飘的女老师，她不漂亮，但她有光，眼神中自信的光，这让她变得光芒四射，这，也是我并不具有的。经过她简单的介绍，我知道了她姓于，是一个语文老师。
于老师在课上留的一滴香作业，便是写篇关于朋友的文章。身旁的同学异常行文，只有我，在这茫茫中人中显得异常落寞，那时的我，也并不知道，于老师已经开始注意我了。
时间一分一秒的流过，我终于点下最后一笔句号。执起卷面，颤颤巍巍的经过每一个同学，走到讲台边，我放下卷子，并抚平它，嘴角还带着一丝微笑。每当我想起我的两位好朋友时，嘴角，总是不知觉的上扬。
我的作文，意外的得到了老师的赏识，她请我到讲台上朗读我的作文。
我实在是兴奋，下意识的起身。却迟迟不敢向前走。是的，我很害怕。我害怕他们那异样的眼神，冰冷的目光。简直像锋利的子弹一样，让我千疮百孔。
直到于老师温柔而细腻的声音响起：不要怕，上来念吧，你很优秀。也许，是这声音给了我自信吧，我挪动僵硬的双腿，怯怯的走向讲台。小心翼翼的站在老师身边，感受她自信的光彩。
我埋着头，声音在颤抖着：我有两个朋友，它们是安迪和杰克，两只小哈士奇我低着头念完了作文，当我再次抬头准备迎接那嘲讽而冰冷的目光时，我看到了在座同学们的眼神中少了一分鄙夷，多了一分诧异、少了一分冰冷，多了一丝温暖。少了一些嘲讽，多了些许羡慕。只有于老师，她为我鼓掌，并用那温柔的嗓音对我说：读的很好啊！
回到座位，我身旁的同学便和我小声说：你作文写的真好！你叫什么啊？我嗓音沙哑，并带有一丝激动地回答：马马若涵。
下了课，有许多同学来到我身旁，同我交谈。
我突然感觉，好温暖。身旁人的问候，风吹来的温度，同学们嘻嘻哈哈的打闹声，以及灯光的温度。
此时的灯光，照在我身上，它好像不再冰冷，不曾冰冷。它照在同学们的眼睛上，哪里闪着光，温暖的目光！崇拜的目光！羡慕的目光！欣赏的目光！
空气中弥漫着幸福的味道，如同此时的我，拥有了自信的我。
以后的我，即使要独自一人承受痛苦，即便要自己面对孤独，即使要经历更多痛苦与挫折。我也不会害怕！迷惘！纠结！困惑！
因为于老师给了我一盏灯，它能把我的未来都照亮！就像黑暗中的太阳，雪山中的烈火。
这盏灯，发出的光芒便是自信。自己相信着自己，你无所不能。
初二:马若涵
灯是夜最美的陪伴
题记
寂黑笼罩整座城市，明月挥洒银白光屑，此刻应亮的灯却灭着，夜茕茕孑立。谁顾及，谁期盼，谁问津？唯独灯罢！如今灯灭，夜他还剩甚么？唯恐是落魄的灵魂罢！
初二:徐绮
灯是第二个太阳，太阳照亮了白昼，而灯照亮了黑夜。所有阳光所无法顾及的地方，都由灯来点亮。
在我的记忆里，灯就意味着头顶上那明晃晃的灯泡，一小个便能照亮整个房间。但是我并不喜欢这样的灯。因为它已沦为了社会的工具，纵使它能散发出明亮的光，但它是死的，是冰冷的，少了那么一份温暖。
而这份缺失的温暖，正好就藏在奶奶房间的那盏煤油灯里。
那盏灯年岁已高，自从爷爷走后，那盏灯便被闲置在杂物柜里，覆了一层厚厚的灰尘，再也没被点燃过。我是很想看那盏灯点燃的样子的，但苦于这盏灯的煤油所甚无几，这想法也就渐渐淡忘了。直到有一天晚上，漆黑的夜里猛地亮起一点火光，我才真正见识到了那盏灯的温暖。
黑夜漫漫，漫天的乌云严严实实的挡住了天空，透不出一丝光亮，豆大的雨点狠命的砸向窗户，雷霆在咆哮，停电了，周围一片漆黑，只有闪电带来那一丝丝令人心悸的光。
奶奶一步一步走进房间，取出了她的灯那盏闲置了几十年的灯。我们一家人围在一起，好几双眼睛，深深地注视着灯芯，一眨不眨，等着那光明燃起的一刻。
唰！光出现了！灯燃起来了！一抹橘黄跳跃在灯盏上，一会儿蹿高一会儿蹿低，偶尔吹来的一阵冷风，更是助长了它的火焰，油花在一旁小心的炸裂，那团光明更加壮大了！变成一团火红，宛若一只纷飞的蝴蝶，热情的舞动着！它映亮了整个房间包括我们，暖暖的灯光同时映亮了，也抚慰了我那因黑暗而迷茫的心！奶奶静静看着灯，脸上闪烁着慈祥的光辉，我想，她一定陷入了一个回忆，一个陈旧而幸福的回忆！
灯是暖的，这盏煤油灯更是暖进了我的心里，如同一个太阳照亮了我，更温暖了我！
初二:菩萨道