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人生中有许多种堵车，如：现实生活中的堵车，思考问题时的思路堵车等。这两者也许扯不上关系，可是换个角度看，它们还是有许多还是有许多关系的。
比如说：一个人在开车时，思考着一个问题，因为这个问题的非常难，使这个人思路堵车了，一不小心走神了，与其他车相撞了，这就造成了现实生活中的堵车。这也许有点离谱，但却不无可能。
思路堵车和现实堵车有许多共同之处，也有不同之处。它们都是堵车，而现实堵车无论堵多少，它早晚都会通，只是时间的问题；思路堵车呢，它就不一定了，也许这个堵车很快几分钟，甚至几秒钟就通车了，可是有些思路堵车了，会困惑一个人时间也许就是一辈子，直到生命的蜡烛燃烧成灰都没能通车
通车与不通车其实就是一个人面对的态度，态度好也许无论是现实堵车还是思路堵车都可以通车。在现实堵车中，你只要抱有一个良好的态度，如打开汽车收音机听听音乐或者玩玩手机，说不定很长一段时间就过去了，车也通了。面对思路堵车也要抱有良好的态度，比如说这个问题或者这件事你怎么也想不通，那就不要再一味的想，你可以向别人请教或者自己去寻找相关的资料信息等东西，实在找不到答案，你可以自己去探讨，去猜测。要是还不能解决问题的话，我觉得这个问题就没有必要再去想了，因为你用了这么多种方法都没能解决，那能解决这个问题的人，就比登天还难找到了，何必要去给自己添加负担。说不定这个问题你把它放到一边，某一天它突然就被你无意间想通了。如果你抱有的不是积极的态度，而是消极的话，也许就是十几分钟的一个小堵车，你都会觉得过去了几个世纪，一个幼稚园的问题你都会觉得它是一个无人能解的世界之谜，我只能说你这个人活得太累。
所以面对堵车，我们要抱有正确态度去解决它。现实堵车就把它当做是一个休息，因为它总会通车，而不是在苦苦的煎熬；思路堵车就把它当做是一个脑筋急转弯去猜测，总有一个正确答案，而不是在一个固定模式下去死搬硬套。
堵车，一个很常见的东西，只要心里的态度正确，它其实就是一个游戏。
江苏省泰州市二中附属初中初二:胡逸飞
我好妒忌你们，所以我找人打了她我好妒忌你们，所以我偷拿她雨伞我好妒忌你们，所以我陷害她作弊我好妒忌你们，所以我把她车弄坏我好妒忌你们，所以我制造恶作剧他奋不顾身的保护她遍体鳞伤的身体他风度翩翩的走向她把伞偏向她那边他天不怕地不怕的替她受处分受惩罚他优雅绅士的载着她在校园里看樱花他在班里说恶作剧我是高手别欺负她他不知道我那天为了保护他冲出巷子然后把腿摔伤整整休息了三个月他不知道我那天心灰意冷无可救药把伞甩掉然后淋了雨休息了一星期他不知道我那天偷偷跑到校长办公室为他承认错误受惩罚休了一周课他不知道我那天生气暴怒差点把樱花树毁了然后独自握着樱花流着泪他不知道我那天无可奈何把我的流星帮解散了看着他怜香惜玉的神情
初二:苏微恙
杜大肠，吾师也，授余吉他。此人心宽体胖，姓杜，名国栋，大抵因其父母望之成为国家栋梁。题记
我从小便喜欢吉他，记得小时候看见爸爸的吉他，还悄悄的拿出来玩。到了六年级，我便到了琴行，买了一把吉他，也就是那时，遇见了杜老师。
胖胖的，肚子圆滚滚的，带着一个眼睛框，不知道有没有近视，只是发现他的眼睛有点变形。
每次星期天上午上课。每节课一小时。但我经常从上午11点待到下午3点，如果有人认为我是在不停的学，那就大错特错了，如果是在学琴，琴行老板怎么会同意让我学这么久啊。我只是上15分钟，练半个小时，再玩15分钟，刚好四个小时，不多不少，而且效果不错。
一般的老师，怎会容忍学生这样啊？不过杜大肠可不一样，他说，我愿意待多久待多久，从他上班到下班时间之内都可以，所以我成了他教出的第一个奇葩。第一节课学完音阶和按法以及右手的播弹技巧和全音半音的乐理。第二节课学会了C调的基本和旋和一首歌，许嵩的《认错》，第三节课学会了C调的《童年》简易版，第四节课学会了五级G调的《童年》。
杜大肠说他从来没有像这样教过一个学生，我就是那第一个，如果让同行知道了，准说他是个疯子。
可是后来，我上了初中，那时，只学了7节课。初中是住校的，星期六早上回来，星期天中午回学校。只有早上10点可以学吉他了。杜大肠是一个懒虫，也是一个睡虫。每次到琴行他都不在。第一次扑空是因为堵车。可是我分明听出电话那头传来充满睡意的话。第二次扑空是因为老师生活费不够了，到洋人街去赚外快了。第三次扑空是因为老师跑去听五月天的演唱会，睡得太晚，补觉了。而第N次扑空是因为是因为老师在拖地时滑倒了，腿给拌折了。当时我拨通了老师电话，大骂，你白痴啊！拖个地你都要骨折！电话那头无力的回答，下次会小心的。
后来，就很久没有去琴行，或许是因为不喜欢新老师的缘故，也或许是因为初中，太忙了，太累了，没有精力去折腾了。只记得给老师打过一次电话，叫他不要吃太胖，毕竟他原本就胖，脚折了就只能躺在床上，一定会胖的。
初二了，近9个月，老师终于康复，回来上课了。第一眼见他，没胖，但是眼镜框变成了带有厚厚的镜片的眼镜。他说，他近视有600多度，只是先前带的是眼镜框加隐形眼镜。
9个月没有碰吉他了，手上的动作也生疏了，因为手有些变形，学起来更吃力了。杜大肠结束了那种疯子般的教学模式，开始教我一些乐理和声乐。有时留校，没有去上课，有时也因为成堆的作业，没有去，每次都是上满一小时便走了，因为初中时，返校时间特别早。
杜大肠说，好想念原来的时光，那时，多快乐。我也这样觉得。不知不觉，老生都因为各种原因没来上课了，我从小师妹变成了大师姐，我在琴行里，认熟了每一个老师和大部分学生。
第22节课时，我读完了初二。期末的考试很顺利，作为奖励，妈妈允许我初三学钢琴，我要杜大肠教我。杜大肠说，这不是抢钢琴老师的饭碗吗？我说，就教我一个人。在我的软磨硬泡下，琴行老板和杜大肠同意了。
第24节课，老板说我的课时费到了，教我下节课记着带钱，而我却听到杜大肠告诉旁边的同学他这节课是最后一节，叫他们不要告诉我。
但是不巧被我听到，我便追问，为什么。他说，工作原因，调到了成都。原来吉他老师只是他的兼职，他是公司里做统计的。一个音乐学院毕业的人竟然做统计，实在是荒谬。但是又有什么办法呢？
我背过身，眼泪流了出来，但是没出声。从包里掏出我从云南带回来的钥匙扣，塞给了老师，便走了。
杜老师的离开意味着我学钢琴的愿望破碎了，初三了，我也不再有时间去摆弄吉他。我的学弟游飞扬说，他是上天派下来渡我们的人，但是半路，船破了。
重庆铜梁县重庆市巴川中学2014级小五班初二:袁子雅