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有人说梦想是一座灯塔，指引你前进，有人说梦想是虚幻的，不能实现。而我认为梦想是我们一生都需要奋斗的目标。
从小到大我的梦想直在变：科学家，宇航员、设计师直到今天我想到了，我想成为一个十分有钱的人，积极帮助穷人和受难者。
那天早上我经过菜市场看见这样的一件事：一个只有一只手和一条腿的乞丐向一个小吃店老板乞讨一点能吃的东西，可那老板不仅没给那位老爷爷一点吃的，在众目睽睽这下殴打那位老爷爷或许因为都是老人，有几位婆婆在一旁指责那个老板，却没人敢上前解救他，你们能看得下去？唉！！！我为什么不快快长大去帮助他呢，可远水救不了近渴。没有办法，只有在一旁气愤地看着，为什么人性会是如些？那个老板是听不见？是假装没听到吗？可怜的老人只能用他那唯一的一只手护住脑袋，蜷缩在他那用来代步的破旧滑板上。我实在看不下去便上前去阻止，我冲过去阻止可他竟一把将我推开，然后他却以一句再不走连你也一起打！来恐吓我。这还是人吗？简直禽兽不如，披着人皮的猛兽呀！我没有办法只得在一旁焦急地看着，眼睛都湿了
后来那个老板走了，而滑板上的老人却在发抖，似乎那头人还在打他。
我跑过去看老人，老人睁开眼睛，惊恐地看着我，我问他：饿吗？他说：他已经有两天没有吃饭了。我就拿着我的零花钱去买了些面包、包子。要给老人，老人却不要说：这些太贵重了，他只要馒头就好了。我问他他的梦想是什么，他告诉我他的梦想是每天都能吃馒头并且能吃饱。可他从有意识来还没吃饱过。
试问大家：老人他仅仅只是想吃馒头并且能吃饱，可没有人能满足他。甚至连一次都没有，大家还能沉默？
曾经我父亲问我想成为什么人，我没有回答，现在我要告诉他，我要当一个有钱却不失仁德的人。连乞丐都有梦想，然而有的人却没有梦想，梦想固然重要，可人性才是最重要的。
初二:易启勇
梦想空想
《海底两万里》读后感
海底，一个充满恐怖却又令人好奇的地方，一个充满幻想并且美丽的地方。多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开她那神秘的面纱而丢掉了性命。现在，就让我们跟着鹦鹉螺号一起去探索那海底的世界，去发现她隐藏在深处的美丽。
《海底两万里》是儒勒。凡尔纳的一篇巨着，鹦鹉螺号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如，探索海底森林和珊瑚王国，去南极点、捕杀章鱼群、独角鲸从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟能在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前预料到未来生活，充分把科学与故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。
海底中有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上美丽的面纱，而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看，他们那一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。
而《海底两万里》这本书最终是想要告诫人们：没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。
山东济南历下区山大二附中初二:盛蕴章
梦想与纸飞机有什么关系呢？
梦想，一个遥不可及的地方，我们在追寻梦想的同时，会迫不及待，会惊慌失措，会害怕，会充满好奇，但在梦想的路上，一定充满挫折与苦难。我有一个梦想，就是当老师。老师，一个多么棒的职业！虽然当老师很辛苦，但是辛苦里有老师的欣慰和学生们的成长。
是谁传播给我们知识？老师！
是谁让我们成长？老师！
是谁告诉我们人生哲理？老师！
是谁燃烧了自己？将光明带给我们？老师！
老师，一个德高望重的职业，我喜欢。老师具备知识渊博的条件，所以我要好好学习；老师具备耐心，所以做事时我会拥有耐心；老师懂得许多人生哲理，所以我要把从书上懂得的道理，在以后教给我的学生。我认为纸飞机承载着我们的梦想，在遥远的远方等着我们。酸甜苦辣咸，永远不食言我会对我的梦想负责，也会跟纸飞机会合。
初二:杨凌