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我厌恶这个世界。这个世界有着让我反胃的东西。
我是在校读书，我不想讲自己是在校学生，就用读书代替过吧。也正是在这学校，我有了对世界的看法，也许有些人会以为我神经病，没关系。我只是发表我个人观点。谢谢。
我讨厌做作，厌恶做作。可世界就是为了做作而生，也没办法。在学校，那些人有事没事的做一下深沉，想一想小伤感之内的，一副世界完蛋了的样子，无非是为了让别人注意到他。但这些还在为自己小伤感忧愁的人有没有想到过和自己同龄一些的人根本没时间去想那些小伤感，每个人都在为自己的下一餐担心。呵呵。某一学生因考核达到了老师的目标分被表扬，一下课，被表扬的那个学生拿着书本屁颠屁颠去找表扬他的老师问问题，一个好学生的样子。殊不知自己就在昨天还大骂那个老师是傻逼。呵，这一切不都是做作吗？为什么要做作，被虚荣心拖着走。看到这些，他们让我作呕。但是世界就是这样，世界不是你一个人的，你没有权去主宰他。
我承认我也做作，我也只不过是一个被虚荣捆绑住的人。可是这些我看在我的眼里我没有办法不去恶心。我们常常说习惯就好，但是若真能习惯，这世界就不叫世界了。这世界也就不在了。
世界是如此，人也是如此。
习惯就好。
初二:melbody
许许多多的冬日向我挥手告别，可我四年级时的那个寒假，却是我最快乐的一段时光。
一个冬日的早晨，窗外下着大雪，妈妈做着早饭。浩然在楼下叫我出去玩，我急急忙忙地跑出楼门，扑通栽进了厚厚的雪里。浩然看着我，手捧着雪想把我埋了。我跳了起来，一直追到小区的滑梯旁边。
突然，浩然停住了，我趁那时，悄悄地跑过去把他推倒，在推倒的瞬间，看见前面有一大坨积雪。
咱们做个滑梯吧。被我压在身下的浩然说。
好啊好啊。我边答应着边爬起来冲向积雪。我用手把雪拍成滑梯的样子，浩然也过来帮忙。
没多久，我们就完工了。我们还做了一个台阶。我慢慢地走上去，坐在滑梯的顶端，出溜滑了下来。我坐在雪地上，却不见浩然。噗，一个洁白的雪球砸在我的脸上。我站起来，看见浩然躲在一棵树后朝我扔雪球。看着我脚边的雪，我快速拖起来，制成雪球，与浩然来了个激烈的打雪仗
我们一直打到前院，正当我们累了的时候，看见围墙外有一棵石榴树。
大冬天的，这石榴能吃么？我问道。
咋就不能呢？要不摘一个尝尝。浩然脸上有了坏坏的笑。看着硕大的石榴，我禁不住诱惑，摆起了野孩子的架势，爬上围墙。帮我看着点人！我喊道。说着便瞅准一个大大的、紫红色的石榴用力摘了下来。我又小心翼翼地从墙上跳下来，把石榴分成两半。我和浩然啃着石榴，这石榴出奇的甜，好像是专门为我们准备的。
时间总是不顾及我们的感受，夺走了我们想珍惜的时光，却带不走这美好的回忆：在一个冬日的早晨，我和浩然做滑梯、打雪仗、偷石榴
初二:曹青
今天很冷。
哈哈，马上就上音乐课了，不知道今天让我们听歌不？那是必须的啊，音乐老师说了这个星期给我们放歌听。那可不一定，万一他忘了，我们可就听不成歌了。无所谓了，不听歌也得写写作业啊，作业这么多。你觉得音乐老师会让你在他眼皮底下写作业吗？还没有上课，我们就在讨论着一星期一节的音乐课。
铃铃铃上课铃响了，我们依旧说着笑着，因为我们并不惧怕音乐老师。老师来了！不知谁起的头，我们开始稀稀拉拉的鼓掌，音乐老师在掌声中走上了讲台，居然还有点不好意思。你看音乐老师的衣服。同位一边指着音乐老师，一边对我说。我顺着他的眼光看去，嘿！这天气虽然有些冷，但也不至于穿上袄吧，何况外面还穿了一件衣服。你忘了吗？老师在六年级时给我们说过他的母亲好像去世了。哎，其实音乐老师也是令人可怜的，没有几件新衣服，没有和其他老师说过几次话，也没有几个学生尊重他。
一会儿，老师教我们唱了几首歌，就拿来录音机给我们放歌。唉，人和他作对也就算了，可这录音机也要欺负欺负他，原来录音机的插头不稳，必须一直用手按着。音乐老师摆了一个无奈的动作，又笑着对我们说：想不想听歌？想！我们虽然这样答着，却没有太认真，因为放不放歌无所谓，我们只是想做作业而已。可音乐老师却信以为真，一直用手按着插头。
一分钟，两分钟，十分钟。他一直以这一个动作站立着，一直到下课。唉，老师，你何必这么傻那？为的是什么？为师德？可哪一个老师像你这么傻那？
似乎暖和了些。
初二:姚阔