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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
题记
她是一朵成功的花，但人们只惊羡她现时的明艳。然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的雪雨。
她不是在春天开放的百合花，不是在夏天开放的栀子花，不是在秋天开放的野菊花，也不是在冬天开放的雪莲花。她从来不与百花争奇斗艳，也不与百花攀比。她有自己独特的魅力，有自己独特的芳香。
从古至今，有无数诗人和作家赞美她，有无数人为之倾倒，为之沉醉。我喜欢她，只是因为王冕的不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。虽然我没有见过她，但我可以闻到他那零落成泥碾作尘，只有香如故的扑鼻香气，也可以看到她那已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏的姿态和她那待到山花烂漫时，她在丛中笑的面孔。
是的，她就是梅花，梅花就是那朵成功的花。为什么说她是一朵成功的花呢？那是因为她通过了大自然的考验。虽然她经历了寒风的袭击，但她依然挺拔；虽然大雪覆盖了她，但雪化之后，依旧是那张满脸笑容的面孔，而且馨香如故。
梅花成功的背后有着令人心酸的故事，她的故事家喻户晓，传遍了大江南北。当大雪和寒风来临时，她告诉自己：要坚持，不能倒下去。她曾经有无数次差点儿昏迷不醒，但她凭借自己的毅力坚持了下来。她为了成功，付出了惨痛的代价，走了一条常人不敢走的路。
因为梅花不走寻常路，所以才铸就了今天的成功；因为梅花不走寻常路，所以才成就了今天的辉煌。梅花永远不走寻常路。
南甸初三:岩一
我们每个人都有自己的优点，虽然我们都要面对生老病死，但是世界上不可以缺少我们任何一个人，正像毕淑敏告诉我们的我很重要。
是的，我们每一个人都很重要。如果没有你，你的妈妈面前就少了一个爱唧唧喳喳的小精灵；如果没有你，老师会失去一个顽皮可爱的学生；如果没有你，你的朋友会失掉一个忠实的伙伴；如果没有你，你的父母、老师、朋友都会非常难过。朋友，你体会到这非常二字的分量了吗？
前几日我观看了新加坡电视剧《小孩不笨》。这讲述的是几个差生的故事，由于新加坡竞争激烈，学校将学生分三级 M1、 M2和 M3。这几个差生就在 M3。不仅是学校，社会各界都瞧不起 M3的学生。他们都很善良，只不过由于社会各界的蔑视，使他们自卑，文福还和老师作对。老师经常误会他们。后来，来了一位善解人意的老师，面对 M3的学生的种种刁难，沉着应付，顺便教会学生一些成语，后来得到了同学的尊敬。同学们在老师的教育下，不但打破了从前没有人过及格线的记录，而且大部分同学都过了及格线，还出现了90多分的高分。他们的家庭经过了大的磨难，最终都很幸福，处处都洋溢着人情味儿。
我们真的不笨。问题是你肯不肯下功夫。只要你的方法正确，再勤奋一点，一定可以拿到好的成绩。就好比是在田地里埋下一颗种子，既不浇水又不施肥，它怎么会成长呢？相反，你下功夫精心浇水施肥，种子有不长大的道理吗？不管做什么事情都是一样，只要你用心，你勤奋，就可以成功。
我们可以不作别人命运的主宰者，但是我们至少要主宰自己的命运，不要让别人来主宰我们的命运。命运就在你自己的手中，看你如何去把握。只有这样才能活出一个真正的自我，才能活得漂亮、有骨气。
不管你在哪个方面是佼佼者，你都应该去培养你的长处，让它尽可能地绘出你精彩的人生。其实，我们都很棒。有时不是不能，只是你肯不肯，给自己多一个机会，因为我们都是有用的人
《不做教书匠》（1-4章）读后感
直溪小学顾卫华
说态度
粗粗读完前四章，对第三章中的第三种态度感触颇深。文中说到教育的三种态度：第一种态度，把教育的事当作学校的事来做；第二种态度，把学校的事当作自家的事来做；第三种态度，把自己的事当作教育的事来做。作者推崇的是第三种态度。
说起态度，我对一些老教师总是充满敬意。记得徐善英老师退休前夕，将一套口算卡片赠送给我。那完全是手工制作，原本洁白的卡纸经过多年使用已泛黄。可以想象得出有多少小朋友曾使用过，徐老师兢兢业业的工作态度可见一斑。我们除了要继承上一辈人认真踏实的优良传统之外，还需要发挥年轻人爱学习、爱不拘一格的特点，不做机械重复的事，做出灵气来不做不动脑的事，做出思想来不做人云亦云的事，做出个性来不做应付检查的事，做出实效来。这是作者向我们提出的四条建议。
在学生时代，时常听到老师这样批评人：端正你的学习态度。以前也曾听人说：一个人的态度决定他的高度。的确，态度对于一个人的学习和工作起到非常关键的作用，一个教师如果有了明晰的教育人生方向，并且能朝着这个方向矢志不渝地进行探索、坚持下去，终将有守得雾开见日出的一天。
我们每天和学生打交道、授课、批改，周而复始，天天如此，看起来很机械琐碎的事，但在有想法、敢作敢为的老师手里，每天的精彩就会各不相同，而在另一些老师手里，就是别有滋味在心头。
要试着去改变自己，做一些尝试。尝试，并不总会成功，但失败也是一次宝贵的经验，如同爱迪生在一次次电灯实验失败后的态度，他说：至少我知道这是不适合做灯丝的。拥有超然、豁达态度的人怎会和成功失之交臂？
威廉詹姆斯说：我们这一代最伟大的发现是，人类可以经由改变态度而改变生命。这句话为所有准备具有第三种态度的教师扬起希望的风帆。