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即使天空没有留下痕迹，但我已飞过。题记
岁月，在斗转星移中流逝；记忆，却在心底慢慢沉淀、升腾。童年那些自由自在的日子，随时会突破作业的围堵，荡上心头，带着我回到那五彩的童年，美好的过去。
小时候，月夜里，疯够了，便喜欢和小伙伴们躺在草垛上眺望那遥远的星空。深邃的天空，黑暗而辽远，星星镶嵌在其中，犹如洒下的点点金子我们用小手点数着一颗颗的星星，用我们懵懂的心儿，畅想着天上的美好。忽然，一颗流星划破了夜空，在天际间一闪而过，我们先是一惊，然后会为之情不自禁拍手鼓掌。不为别的，仅为它能自由自在在天际间遨游。
长大后，坐在课堂上，望着眼前的书海彻底无语。总想找个机会挣脱这沉重的束缚，像那颗流星一样，为自己赢取那一点点的自由。于是，暗地里，我们也常常在桌洞里延续着我们课下的游戏，也学会了用发际盖住耳麦，畅游在我们钟爱的音乐空间，重新捡拾起那快乐自在的心。懵懵懂懂中，不知谁一声喊，老师来了，大脑便一震，于是便迅速归位，摆出一副规规矩矩的样子，让老师看到自己在卖力攻读而欣慰。
Oh，my god！何时我也学会了欺骗，拿自由换取赞誉。
看看周围那些苦读的学友，看见成熟过早地爬上了他们仍显稚嫩的脸庞，我心里就发憷。是的，也曾有问世间谁与争锋，天下唯我独尊的霸气，有雄关漫道真如铁，而今迈步从头越的豪言壮语，但与自由相比，哪个更重要呢？
也许这就是长大，这就是成熟。
日子还在继续，我们还在为梦想而奋斗。有时，我们也会在课堂上让自己的心儿飞出教室，在蓝天下自由翱翔，但我知道，自由不是没有代价，没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
摆平了心态，心情便也放松。是的，面对考试，我们压力倍增，虽然没有了往日的欢声笑语，虽然没有了往日的自由自在，但我们多了一份收获的幸福，多了一份成熟与稳重。
抬头，不知何时，天上多了几颗眨动的眼睛，黑暗过后是黎明，阴霾散尽依然会有彩虹，扬起自信的风帆，用奋斗，用汗水，去为自己争取更大的自由。
初三:欧阳祥渝
在成长的路上有快乐，有艰辛，有痛苦，还有无法抹去的幻想让我们再一次唤醒成长之门的守护者成长精灵，让她帮助我们开启成长之门，让我们进入成长之门，再一次走到成长之路上；看看原来成长路上我们的经历。来吧！一起在在那里回眸原来的我们吧！
第一站：刚入学
刚刚入学时的我们是多么快乐，那是我们的作业不算多，有非常多的时间供我们玩。天天都念的是你、我、他；而数学只是简单地1+1=2，那时的打架，也就是你拍我一下，我碰你一下。儿时的时光，固然是无忧无虑的，但也是很短暂的。儿时的时间也仅仅是从幼儿园到初三的短暂的五年。时光飞逝无法挽回。
第二站：初三
儿时很好玩，可我们的学业慢慢增加，从儿时的你、我、他变成长篇文章；从1+1=2到X+2=6渐渐地我们有了英语Iam‥‥‥从此我们有了第二门语言。不再像以前那样轻松，不再像以前那样快乐，作业像小山一样堆在你的眼前。正如《长歌行》中说的百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。时间一去不复返，好好珍惜吧！
第三站：现在
对于现在上初中的我们来说小学的知识已经很简单，那时的作业也很少，现在的语文书不再是当年的彩色页面，而是黑白页面。数学也成了（X+1）+（Y-3）=56英语也成了长篇文章。时间飞逝，年龄的增长，学业的难度提高，在成长之路上回眸过去，让我感到时间过的好快，正如朱自清的文中所说的伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。
在成长之门快要关上时，精灵要再一次沉睡时，再回头遥望我们走过的路，这是一种无法忘记、刻骨铭心的记忆。朋友，请在大门关上之前回眸观望过去吧！
初三:付之一笑
有钱，有权，有颜是许多人任性的资本，有了这些资本，炫富，晒脸便成了家常便饭，有事晒几张吃喝唱k的图片，无事发几句无病呻吟的句子，许多人已经闲到了一定程度。
学生是最任性的人。在上课的时候可以认真听课，可以交头接耳，可以呼呼大睡，有着大人无可比拟的自由，周末可以遨游题海，可以外出游玩，可以升级打怪，这一切都归根于时间的富裕，学生拥有可以大把挥霍的青春，学生就是有时间，任性！
在走过的路上，那些凌乱的脚印彰显了我们的不羁，没有谁的脚印会规整成一条线。有时大人为了防止我们走弯路，一过来人的姿态告诉我们应该怎样怎样，但我们很少会去听取，总是按照内心的指引把路走得弯弯曲曲，但那又如何？是的那又如何，自己的路为何要让别人来指挥，每个人都是自己的神，在成长的路上做出决定，无人能更改我们的命格，但自己转身之间命运的齿轮已悄然转动。
正在成长的我们是一块裹在糙石中的璞玉，周围的光芒被遮盖，但我们扔傲首挺胸与日月争辉。正在成长的我们是一块满是棱角的钻石，无视时间的打磨，依然满是棱角，正在成长的我们是初生的牛犊，在猛虎的面前毫不恐惧。
光芒未释的我们就是如此任性，充满棱角的我们就是如此任性，横冲直撞的我们就是如此任性。
因为年少，所以我们就是任性。
初三:浅初