语文360网
人生的那双翅膀
读《飞翔的教室》有感
初三（5）班李俊敏
呼终于看完啦！。合上那本极似一对翅膀的《飞翔的教室》这本书，心里还是总有一股看不完的感觉。这本书的精彩情节深深地扣住了我那颗稚嫩的心。天啊！，看完这本书，文中的约尼实在象我了！，我暗暗地想。
约尼，一个敏感多思，擅长写作的孩子，而且还常常对未来充满了美好的憧憬，除了他，其他的还有绘画天才以及学习的佼佼者马丁，另外还有大块头总也填不饱肚子的马蒂亚斯，自卑怯懦的小个子乌利以及头脑机智灵利的赛巴斯蒂安。五个孩子构造了一个美妙的故事。然而，因为有伯克博士和不抽烟的人引导，使他们人生的那双翅膀一直飞向一个明朗的方向
故事里的情节，尽管是虚构的，可是仔细想一想，难道我们的人生不是这样吗？文中的孩子们对话剧的期盼，是美好的。结果，他们不是如愿以偿了吗？这本书让我深深领悟到：一个人，一定要有自己的理想，并且每个人都要乐观地去面对眼前的事物，要对未来充满憧憬。
想想自己，在未看这本书之前，虽然自己也敏感多思，擅长写作，可是，自己总是不能够以乐观的心态去面对眼前的事物。平时，如果考砸了数学，在心里就会恨恨地骂自己笨，以后出来肯定做社会的劣质品。可是，如果我想：这次不要紧，下次再努力的话，自己的那股冲劲不就会更大些么？
在这充满酸甜苦辣的人生中，周围的人不是充当着书里的角色吗？他们的帮助就如同文中的伯克博士和不抽烟的人，一点的教诲和帮助，就为我们人生的翅膀插上美丽的羽毛。坦然地面对人生的考验；微笑地面对生活；乐观地面对眼前那无论美丽或肮脏的事物。那么，朋友，欢迎你加入这希望的飞翔的教室，让我们一起扇动人生这对翅膀，飞向美好的未来吧！
太仓市沪太外国语小学五（3）班焦珉
辅导老师邹敏芳
自从我读了《飞向太空》这本书后，就有许多感受从我心底萌发。
2005年10月17日，费俊龙、聂海胜驾驶我国第二艘载人飞船神舟六号成功返回了！鲜花簇拥，掌声雷动。航天员，这个响亮的名称让多少人为之向往和憧憬啊！但谁知道他们的背后是多么的艰辛！航天员除了要有献身载人航天事业的理想和信念之外，还要有强健的体魄、丰富的学识和良好的心理素质。不仅如此，航天员还要接受科学严格的训练，第一阶段学习的是基础理论培训。第二阶段学习的是专业技术知识和单项操作技能训练。在这一阶段还要进行航天员的野外生存和救生训练。如果飞船舱由于意外原因没有落在预定的着落区，在地面搜救队一时还不能赶到现场提供救援时，航天员必须积极自救。这次神六安全着落，我想，费俊龙、聂海胜在训练场上撒下了多少汗水啊！第三阶段学习的是飞行程序和任务训练，这是最重要的训练阶段。首先要学习各种飞行文件，我想肯定比我们学习的语文、数学、英语要多得多，难得多，而且这些文件是要带到天上去的，在飞行过程中随时会使用，绝对不允许出一点差错。然后是利用飞行模拟器进行飞行训练，多少个白天黑夜，费俊龙、聂海胜在飞行模拟器上反复地进行练习，做到熟练掌握，配合默契。从2005年3月起，费俊龙、聂海胜就和4位队友开始了严格的选拔训练。神六发射前的5小时，费俊龙、聂海胜被最终确定担任神六的飞行任务。于是，2005年10月12日凌晨，在酒泉卫星发射中心的第一场雪中费俊龙、聂海胜踏上了飞向浩瀚太空的征程！
看看航天员，再看看我们，心中是否还能平静？学习上、生活上、思想上，老师对我们严格要求，这是为我们着想啊！可我们呢，却这儿埋怨那儿埋怨，仿佛被人剥夺了自由一般。而航天员呢，他们在训练中要熟悉太空飞行的全过程，从进入飞船到发射升空、轨道运行、返回和着落，这每一个的环节都要一丝不苟。无论教练对他们多么严格，他们毫无一点怨言，因为他们深深地知道，如果没有艰辛作为代价，成功是不会向你招手的！日常的学习、生活不也如此吗？我们真应该好好地反省反省了！
感谢《飞向太空》给了我反思自己的机会。我也深信，以后肯定还会有神七、神八的发射成功！中国航天事业的明天一定会更辉煌！
快乐之旅（焦珉）
每个人都有属于自己的快乐时光，我也不例外。今天我与小伙伴曹蝶、黄忆焖、唐亦雷一起骑着自行车，来到长江边玩耍。我们还带了许多丰盛的食物，其中还有一些生的山芋跟一只打火机，准备好好饱餐一顿。
瞧，那时而清时而浊的江水永不疲倦地拍打着堤岸，岸边还有着许多五彩缤纷的鹅卵石；听，那永不停息的浪滔声，就好像是在说欢迎光临。我们一起奔跑着，嬉戏着，享受着大自然送来的习习凉风，我们无比地快乐。
时近中午，连肚子都在歌唱。我们拿出打火机，准备烤山芋来填饱肚子。曹蝶捡来了一些干树枝和一些干树叶，黄忆焖则搭起了用砖头垒起的火炉。我先把树叶铺垫在下面，再把山芋放上去，随后树枝也跟着放进去，最后拾起一片干树叶引火。可是我们费了九牛二虎之力，树叶也没有燃起来，但失败并没有打倒我们的自信，依旧是认真点火，果然成功了，很快，整个砖头锅都红通通一片。看到这场面，心中的喜悦可想而知。山芋正受着火的严刑拷打，可我们却沉浸在喜悦中，眼看它从黄色变成橘色。唐亦雷等不急了赶紧把火给熄灭了，半生半熟的山芋并不可以吃，怎么办呢，只好让它们再接受火的严刑拷打了。我再次把树叶点燃，砖头锅里不时发出砰砰的声音，大概是山芋在尖叫吧！这次我们可学乖了，等火燃烧快熄灭时，我们再那把山芋拿出来，一起享用。
我们四人围坐在一块大石头上，手里拿着辛辛苦苦烤出来的山芋，心里有说不出的高兴。
我深深感受到：自己亲手做出来的东西，无论怎么难吃，你都会觉得是世界上最好吃的东西。
读了《奋发向上,崇德向善》这一本书,让我受益良多!
刚拿到书,几个大字映入我眼帘,〃奋发向上,崇德向善＂,是我们是对我们青少年的基本要求,然而,身为祖国花朵的我们,应以身作则。
打开书,细细品读,里面有着为我们祖国铺路的光辉榜样。例如﹕新中国石油战线的铁人王进喜,我国核武器的奠定者邓稼先,人民的好公仆焦裕禄,为真理凛然现身的革命者夏明翰。在此其中,最令我佩服的是邓稼先,我敬佩他的聪明才智,敬佩他的爱国之心,但我更敬佩他那无畏艰辛,坚持不懈的精神。这些品质,难道不应该我们去学习吗?
合上书,我开始沉思,〃奋发向上,崇德向善＂,到底是什么?它既是为人的基本要求,又是社会主义核心价值观的重要组成部分。
要做到〃奋发向上,崇德向善＂的优秀者、佼佼者,首先,要认真学习核心价值观基本内容,利用各种载体,弘扬主旋律,传播正能量。其次,我们还要会以身作则,要从身边每一件小事做起,不乱扔垃圾,要讲文明,懂礼貌。还要孝敬父母,尊敬师长,遵守道德规范、校纪校规、法律法规最后,贵在坚持,贵在自律。
我们青少年都应该成为社会主义核心价值观的践行者,成为良好社会道德风尚的建设者,成为传统美德的传承者。
身为祖国花朵的我们,让我们一起去践行"奋发向上,崇德向善＂这一高贵品质,让我们成为国家的顶梁柱吧!
初三:呵呵