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冼村小学冼嘉濠
《弟子规》原名《训蒙文》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作.其内容采用《论语》的部分文义,以三字一句,两句一韵编撰而成,分为五个部分加以演述.具体列出为人子弟在家,出外,待人接物,求应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育.后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》.现代子女教育问题突出,一个孩子从小不知道该如何孝顺父母,尊敬师长,长大后人际关系,夫妻关系一定很糟,从小没有纪律和品德的修养,长大后即使知识水平再高,也不可能有大成就.
万事以孝为先.《弟子规》里的父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承.就是教育我们每一个孩子要尊敬父母,孝顺父母,虚心地接受父母提出的各项意见,并积极改正错误,听从父母的指挥,帮他们做力所能及的事情,减轻父母的负担.只有这样做,才是父母心中的好孩子,让他们感到欣慰.想起我自己的所作所为,觉得非常惭愧.调皮的我,个性倔强,不听父母的教导,做了很多错事,令老师和父母伤透脑筋,令他们伤心,我不是一个听话的孩子.读了《弟子规》这本书后,我懂得了很多做人的道理,明白了要做一个懂事的孩子,令父母感到欣慰.今后,我要严格要求自己,用《弟子规》里的各项准则衡量自己,虚心接受父母的意见,听取他们的教导,各方面要求进步.
我觉得这本《弟子规》很值得我们去看去读去做,如果一个人大部分的日常行为规范都依照《弟子规》里面的做,将来一定有很大的成就.《弟子规》是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份,闲邪存诚,养成忠孝家风.
连续几天，外面刮着风，在我感觉没事的时候，走进我的温馨小屋，把书架上的《中学生作文》这本书拿了下来，翻开书，里面有五个醒目的大字出现在我的眼前，那就是《第一次流泪》。
读完这篇文章后，让我觉得泪流在哪儿才会是享受？泪流出来是有不同的感觉的。例如，你受委屈你流泪。你得奖了你流泪。这两种感觉是不同的。
文章享受的泪是因为一部泰坦尼克号电影所引起的。
当杰克半身浸在北大西洋刺骨的海水中，当他握住露丝双手不停地颤抖时，当他用尽气力仍然笑对死亡，呵护着这份阴差阳错的爱时，当他从嘴中都出自己的告白时，我真的流泪了。
我第一次流泪，便陶醉了。唉！趁灵魂未枯竭时流泪吧！这应该不是最后一次！
这篇文章我读完后，觉得太感人了！而有人读完，却把它看成一篇无文采之用的文章。
泪对于我们来说，是快乐和悲伤的，在你得奖的时候，你流泪了，那是一种快乐而享受的泪。在老师批评你的时候，你流泪了，那是一种无享受的泪，并且是悲伤而痛苦的泪。在别人帮助你的时候，你流的是激动而感谢的泪。
在这里，我要跟大家说：不要流无享受的泪！而是要把悲伤的泪转化成快乐的泪！来，让我们一起去享受快乐的泪吧！
每出生一个婴孩，上天给予他的天分总是相同的。关键是他是否辛勤，是否懂得利用自己的天分来丰富自己的大脑，也就是后天学习。若你自持拥有了前者，便骄傲的舍去后者，那么你终究还是一事无成。若你充分利用了前者，又抓住了后者，那么你注定会成功。
宋濂，无疑是一个成功者。他既是明初诗文三大家之一，而且又被明朝开国皇帝朱元璋推为开国文臣之首。这该是何等的荣耀，但人不能只看一面，我们只是了解了宋濂成功的一面，却将他成功前的酸辛抛之脑后。
宋濂读书时，家中十分贫寒。没有书看，便向有书的人家借，随后用手抄录，严寒酷暑也毫不懈怠。但我们呢？哪位同学会因为没有书而用手抄录？严寒，我们坐在供有暖气的教室里，不会手指不可屈伸，酷暑，我们则坐在清凉教室。这是多么大的反差啊！
宋濂没有老师，他曾拿着书不远百里找到同乡品德声望高的人请教，抓住每一个机会将知识学到手，我们呢？有着学历高等的老师，却不用心学习，宋濂是色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，我们却与之相反。宋濂能成功，我们却不一定，大概就出在这里吧。
宋濂求学时，背着书箱，穿着破鞋子行走在深山巨，连皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道，这该是何许人才能达到的境界啊！到了学舍，同学们都身着绸缎，佩戴白玉环、香袋。他却身穿破烂的衣服，却一点也不羡慕。若轮到我们早就向家中伸手要钱，用来攀比了。可见宋大学士成功的秘诀便是辛勤。
心勤，口勤，手勤，腿勤。才是成功的关键，若你具备了以的所有美德那么你就能成功。
初三:于芳妍