语文360网
婷：你的情书太可怕了
婷：[大哭]为什么是情书！！！
婷：我要不要也给你写一篇。
羽：好啊！
所以这篇文章就来了。
羽，我想说，我不追星。你，这唯一的一颗星星，在我那黑色的夜空里，是那么的明亮。
群星闪耀的夜空很美很灿烂，但我这里，在这只有你这颗星星的夜空，也是很美的哟。至少它在我的心里很美，美得不可方物。
天上的星星有好多好多种类哎，那么你是什么星呢？我想应该的天狼星，那么的明亮，除了太阳外最亮的存在；那么遥远，远到我只能远远地看你。
她呆呆地坐在天台，眺望的夜空中那颗最亮的星，就这么木头了一晚上。如果我的世界里的那个夜空真的存在，我愿意天天坐在天台上，晃着脚，眺望远空眺望你。
偶像即是偶像，除了偶像，没有别的。
我还记得刚认识不久，你问我喜不喜欢郭敬明，我只能说我知道他。你又问我看不看泰戈尔的文集，我却不敢告诉你我只看过他写的小小的短文。我受宠爱却倍受约束，我成绩好却无法买一本自己想看的书。因为
既然要好好学习，就不要看其他的书，你已经初三了，没必要在补课外知识。
我多么希望我们可以在刚刚相遇的时候就认识，这样我就可以去买一些郭敬明的书，或者泰戈尔的文集。可惜这是在初三，我不能。
嘛我的好偶像，我觉得没啥好些的了哎？我那篇感谢上天让我遇见你似乎已经写得够多了。
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。《青玉案元夕》
羽，如果我是化学方程式，那么你就是反应物里的酸或者可溶性盐、碱，没有你，我就不会存在。
CaCO3里面CO2是个猪一样的队友，因为一加HCL它就跑了。
如果我是那个CO2，你是不是HCl？
羽
我想告诉你
天狼星很亮
但它很遥远
给黑羽少年的情书
初三:婷子
亲爱的妈妈：
转眼间我已步入了初三，进入了人生中最重要的阶段。初三的我，每天早出晚归，挑灯夜战，而您则像美丽的天使一样默默守护着我，为我及时送上可口的饭菜，为我提前准备好一切，还要每天接送我上下学。您对我无微不至的关怀，我无以为报，只能用通过自己的努力取得的优异成绩来回报您。我想，这次家长会应该是一个很好的回报吧！
其实，我很佩服您，因为在现在这个忙碌的大都市中，很少有人会像您这样为了自己的孩子可以放弃自己的休息时间，甚至于辞掉工作来培养孩子！事实上，您的为人处事，待人接物，生活中的一言一行都深深影响着我。老实说，是您让我懂得了做人不能贪小便宜，成为老师依赖的财政部长；是您让我明白了遇事要有理智，不能感情用事；是您让我认识到自身的不足，逐渐完善自己、、、、、、虽然，您没有张柏芝的美丽，也没有范冰冰的气质，但在我心中，您永远是独一无二的最美丽的人！
上了初三以后，由于每日繁重的学习任务，我有时变得十分烦燥不安，对您态度很不好。虽然每次您嘴上都没说什么，但我明白，您心里在流泪。但是您尊重我，没有批评我，现在回想起来心里真是像打翻了五味瓶一样。妈妈，对不起！请原谅我的叛逆，原谅我的不懂事，原谅我的任性。
上初中这几年，我成熟了很多，不管是德行还是学习都提高了很多，同时也学到了许多待人接物之道以及保护自己的方法，能自行面对一些困难并战胜它，甚至是感情问题，也决不会成为我前进道路上的拌脚石，所以，妈妈，请您对我放心！
生命如同一张白纸，而生活就是一个巨大的调色板，那炫烂夺目的世界名作要由我们偕手共同创造。即使生活不是一帆风顺，即使那调色板上的颜色再单调，但我相信，血浓于水的亲情会化作无穷的力量，谱写生命中最强有力的乐章！
你亲爱的宝贝
2011年10月12日
梅河口市第十中学初三:1慧慧
我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，可以说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好教师，必须要有高度的社会责任感。歌德说：你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师。因此，加强教师职业道德修养，必须从责任两字做起。对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，越能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才能更好地履行教师的责任呢？
一、要身体力行，以身作则
我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，并且要做得更好，这就要求教师必须学为人师，身正为范。我一直就是这样来要求勉励自己的。
在低年级学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回的。如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学生不管不问，那么这样的教师怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？
二、要不断提高自己的专业知识和业务水平
教师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握；上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使学生自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。尤其是我们现在参加的二期课程，在培养能力，发展思维的同时，必须兼顾基础知识和基本技能的落实。第三，要有比较宽广的知识面和反思能力。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这背后的决定因素是教师的责任心。
三、要关爱学生
一是关心学生的思想。教师要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况，从中知道学生在想什么，需要什么。二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这部书，处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学研究中的真知灼见，是不可不读的一部好书，这部书将成为我教师生涯的指路名灯。
更多古今中外名著读后感作文整理如下，欢迎查阅！
目录如下：
《 》 《 》 《 》 《 》 《 》
《 》 《 》《 》《 》 《 》
《 》《 》 《 》《 》《 》
《 》 《 》《 》