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关于荷花的作文

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《关于荷花的作文》【第一篇】

  偶然的一次,在夏季的黄昏时节走进了一个公园。漫步不久就来到了公园深处。那里有一个巨大清澈的湖,开满了荷花,在夕阳的注视下美轮美奂。我一见,不禁感到震撼。

  那片满塘的荷,白中带粉,宛若衣裙般鲜艳夺目。只见有的荷花正盛开的热烈,微风吹过,一阵淡雅的清香随风飘来,嗅在鼻里令人飘然脱俗。风中印着的是荷花的香,水中映着的是荷花的美。那些小荷才露尖尖角的,只是单独用花萼裹住容貌,不肯让他人看见,一摇一摆间尽显羞涩;那些要绽未绽的花,半露了尚且稚嫩的花蕾,仿佛古代闺中女子的半遮半掩,清丽且娇媚;而最多的则是那已经完全开放了的花朵,在水中亭亭玉立,仿若一位正当韶龄的少女,活泼又不失端庄纯真。

  我看着看着,不仅惊异于如此的美景,想要赞美几句,对荷花说些心中的感受。荷花在风中蹁迁,如同女子跳芭蕾舞一般尽态极妍,周围的荷也更为之增色。自古就有荷花出淤泥而不染,濯清涟而不妖的美称;但我没想到它会是如此的清纯逼人。一时之间心中似乎有千言万语要对面前那一湖花中君子倾诉,却又无从开口。

  夜幕降临,湖中花开始释放它幽静的一面。放眼望去,一旁的牡丹正在怒放,华贵又艳丽;它们的观看者自然很多。而荷呢?偌大的湖边只有人在谈天说地,瞻仰牡丹的风姿,赏荷之人却是少有。我暗想,也许牡丹好比是世上的大富大贵,少不了人们都去追求;而荷华出身于混乱迷惘,却不会因周围的环境而改变,出落得如此干净清秀,不骄不妖,这难道不是一种美德吗?

  站在荷花池前,我在心中想了很多,也暗自对着荷花说了很多。晚风下,荷花在妖娆牡丹的衬托下,更加显得纯洁了。

《关于荷花的作文》【第二篇】

  终于下雨了,这些天闷热的空气快要把我闷坏了,终于可以去小池塘边看那难得的水润的荷花。

  下雨了,我怀着喜悦的心情,拿着雨伞跑到离我家不远的小池塘边。(小池塘公园里的小河)雨滴滴答答的下着,落在小池塘中溅起许多小水花,正当我沉醉于水花的美妙中时,突然想起今天来这的目的。

  我立刻跑到莲花区那,看着那白里透红充满魅力的荷花,不禁想起了一句诗词濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植现在看来真是如此,淡淡的荷花香让我想起了那些不慕名利却为国家做贡献的人,不禁生出一种敬佩的感情。何等志趣高洁,何等的品德高尚。回过神来再往荷花不仅仅是他的品质高洁令我钦佩。

  看那莲花粉红色的花瓣,经过雨的湿润更加妖娆,美丽,我不禁赞叹了起来:甚好!甚好!再看那花芯洁白而毫无污秽之物,洁白的令我叹息。虽然其高雅,美丽但是池塘的垃圾日益增多,这么高阶的荷花还能有几天的时日呢?恐怕这个只有我们说了算了。

  志趣高洁的人就像荷花,而社会就像池塘,荷花再美也终究逃不过池塘的约束。

  初三:王腾乐

  点评:文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生很好的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  美中不足的是:文章结尾破坏了整体的美感,荷花难得之处在于出淤泥而不染,社会中不乏像荷花般的人,重要的不是洁白之躯是否被染脏,而是人心会否沦丧,洁身自便好。

  文中未突出描写雨中荷花之美。

  点评老师:苏璐璐

《关于荷花的作文》【第三篇】

  在我家的附近,这二年有了不少种莲藕的人,也就多了一道风景,特别是到了七、八月份,在荷花盛开的时候,那池塘边上,更是游人如织,或老、或少、三五成群的少年嬉戏,依偎在父母身边的孩童。这些天来,外面的酷暑让人不愿涉足户外,总是在盼着,能有一丝的小雨,乘着那小雨带来的凉意,去荷塘边去看看荷花。

  一天下午,天突然阴下来,盼望的雨可能要来了。常听大人们说起,雨滴撒落在荷叶上,有一种玉珠落盘的意境。我带着一种好奇,独自来池塘边。满满的荷叶相互挤着,从叶子中间冒出的荷花显得是那么地孤傲,那含苞待放的花瓣紧紧地包裹着。让你去想象着那里面未知的世界,还有盛开的荷花,在粉红的叶片中间,坐落着那青青的莲蓬,周围裹着的黄黄的须,甚是好看。

  风来了,从池塘的上空掠过,搅动着满塘的荷叶,相互地擦蹭着,发生了哗哗哗地声响,那荷花也在摇曳着,仿佛在舞蹈着。空气也不再显得沉闷,就是那躲藏在荷叶下面的青蛙,这个时候也跃出了水面,来回地跳跃着,放开喉咙的嘶叫着,仿佛在附合着,空气中也飘着一种淡淡的香,你不注意的话,还真的感觉不到。天也刹时地暗了下来,一阵急促的雨点打了下来,我看着那雨点在荷叶上跳动着,是那么地晶莹,我细细地观察着那水珠在荷叶上滚动着,时而溶合在一起,随着荷叶的摇摆,又分离了开来,当荷叶所承受的水珠不堪重负的时候,一倾而下地跌落在池塘之中,刹时荷叶上一点痕迹也未留下,不由我惊叹大自然的神奇。

  雨渐渐地大了起来,我不舍地迈向了回家的路,我的脑海中不禁又想起了那句名言荷花出淤泥而不染,它不仅指的是一种自然的现象,更多地是彰显着一种精神,对于我们来说,就是要学习它的这种精神,走好我们的人生之路。

初三:苏蕊

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