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每个人对美的理解有不同，有人认为浪花美，因为它能积少成多凝聚巨大的力量。有人认为烟花美，因为他在空中放出各种的光美丽至极。有人认为雪花美，因为他是纯洁的即使融化成水也是无比的清凉，但我认为火花最美，因为他是热情的向上的直到生命的最后一刻。
火花是美的，它是由小小的火苗聚集而成，它有极强的生命力，一旦燃烧起来她就充满活力好像永远都是新生永不熄灭。一看到火花他就会给我信心给我希望。我以前不是积极向上的人，但是火花改变了我。现在火花就是我的象征。
那是一次最重要的八年级下册的期末考试，老师严肃地说：这次的考试关系到你们考高中以及九年级的学习状态。老师的这段话让本来就有压力的我们更压得喘不过气，经过努力的复习终于迎来了这到挑战-----期末考试。但是成绩很糟糕，此时我有了不想学的念头，整天无精打采的。直到我遇到了火花，有一个人想熄灭他但是破了好几次水都没扑灭，最后虽然破灭了但他的一直仍在我的脑海里，他在坚持，他在为自己的生命而努力。虽然他灭了但他也为自己争取过努力过，我为什么这么早的给自己下结论呢，我也有努力一把。就是火花的坚持他的热情给了我信念和希望。他在我心中最美。
虽然火花没有烟花的多姿多彩，也没有雪花的洁净纯白，更没有浪花的力量强大，但他的意志他的力量足以给我希望和方向，所以火花你在我心中最美。
辽宁沈阳辽中县辽中县老观坨九年一贯制学校初三:刘雨欣
记雪
很不情愿的起来，8：00。
外面是白茫茫的一片，不过不是雪，只是霜冻，两手早已被冻得红了，只好用搓着手来克服寒冷。
今年好像是不及以前几年冷的，也不曾下场完整的雪，也许会有的吧。
我对雪的期待是认为雪很美，我喜欢白色，纯白色。而雪也带来温馨，浪漫，愉快的味道
小时候，和老姐两人冒着玩滚雪球，一大一小，堆成雪人，似乎家家户户门前都得堆一个才像样似的。给他戴上帽子，装上眼睛，插上扫帚。当完成时而我两倒更像一大一小的雪人了，拍掉身上的雪，手脚都冻得早麻了。手是通红的，很像红萝卜，手指粗了一圈。很是难受。
小学了，孩子们玩砸雪球，有模有样的反倒像极了世界大战，甚至雪球里能夹着火药味被塞了鞭炮，而十分钟的时间那时候似乎特别的长，疯狂的玩起来能很尽兴。男孩子们在操场上玩的不过瘾，就带回了班，欺负女同学，弄得办理湿漉漉的，教科书也湿了，最后是免不了班主任的训斥的。不过只怕是，他们并不在意。
再大些，上初中了，我是不再愿意碰那冰冷的东西的，想必我常年寿比别人冰凉，和玩多了雪也不毫无关系。只是在四楼俯瞰下面的战争。
总觉得情侣这个词也是很美好的，很多画中，美好的意境都用一对情侣来点缀，所以我认为这是和雪一样美好的东西。
记得一次回家的时候，看到不远处一女孩在玩着雪，她很天真有趣地在雪丘上留下自己手印，似乎很美，并开心地看了看身边的男友，似乎在炫耀自己的成果。而男孩十分满意的看着女孩的动作。
也许雪带给我们的还有更多记忆，和美好的东西，它代表了浪漫，温馨。
初三:吾若
雪后，到处迷茫。就像我的心情一样迷茫。初三好累，为什么一个才十多岁的孩子要这么累，最让我迷茫的是我不知道该如何与父母交流。自己就像在无边的海洋中漂流，孤独，无助。
走，登山去，爸爸突然问道，去不去。当然去。我顺嘴答应了，在家写作业的我闷坏了。我和爸爸朝山脚下走着。路上，气氛异常压抑，我跟在爸爸后面，不敢和他并排走。但当走到一处有积雪的地方时，他走上了积雪，将我面前干燥的地方让了出来。我木讷了，机械般走了过去。很久后，我们抵达了山脚，积雪依旧顽皮的附在上面，不肯下来。
就此，登山的脚步声敲响了。我还是跟在后面，不敢向前一步。踩着光滑的积雪，一步步的爬。爸爸在走，而我在爬，手脚并用，像古猿人。我很后悔，这么累，真是太草率了。哗啦一声，石头滚落下来，爸爸在吃力的抓着一块大石头。我惊了一身冷汗，箭一般冲到了爸爸前面，带着走。一边走，一边莫名其妙的想到了一个想法，我的脚在擦着雪，擦出了一条土路。但气氛并未有所缓和。快登顶时，从矮灌木丛中飞出一只环颈雉，接着又是一只。我先是一惊，接着兴奋的跳了起来，大叫：环颈雉。蹦了几下，欣喜地问道：这里有环颈雉？爸爸笑着回答：当然，它就在这里窝着，避风。我有新奇的问：现在还会有环颈雉，我还以为绝版了呢。我小时候就有好多，我还追过一只小野兔，跑了不久，他累了，我就抓到了。爸爸自豪地说着。就这样，我和爸爸一路聊着他小时候的故事。压抑被我们父子打败了。
山顶上，爸爸眺望着远方，我在忙着休息。也许是上天眷恋我吧。不远处，我发现了三根羽毛，美丽，温暖。十多厘米，根部是温暖的绒毛，上部是淡淡的灰色，近似透明，近看一道道黑色的斑纹。分着，散着，很轻，很柔。我拿去给爸爸看，爸爸说是环颈雉肚子上的绒毛。我如获至宝，左看右看，不肯放手。至今，我仍珍藏着它们。
会当凌绝顶，一览众山小。从惊喜中出来的我呆望着。脚下安详的村庄被白雪揽入怀中，朦胧的雾气笼罩着远方，田地上淡淡的绿色，天上，月亮和太阳同时挂在天上。奇妙呀！
我仿佛浮了起来，在天空中翱翔，无拘无束，放荡不羁。我好像感觉到了，这美景就是我在寻找的，我的劳累得到了回报。
那一天，漂流在海中的我找到了一个漂流瓶，找到了解开我迷茫的钥匙
北京顺义区大孙各庄中学初三:王金虎