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匆匆的脚步湮灭了对美的体现；繁华的世界让人感到陌生；嘈杂的声音使人失去了倾听中的相互理解取而代之的是敷衍的微笑。
有时候真的想一个人静静地倾听有时也很需要别人的倾诉，哪怕是陌生人是过路人。彼此之间心与心的交流汇成了理解。所倾诉的又何尝不是那心底最柔弱最温暖的湖泊那？
有时也真想一个人向他人倾诉，有的时候也需要别人的理解；也很需要别人鼓励；也很想得到别人的安慰。世界上没有天生坚强的人每个人都有最艰苦的时候，倾听的出现就是为抚平时间的怨恨；抚平人们心间的疮疤，引领着人们等待初升的太阳看见朝阳的光辉。
倾听不需要你有太多的语言，静静地听着就是对他人最大帮助；一个不会倾听的人是不会理解别人的艰难与困苦是不会明白倾听这种伟大的神力是如何帮助人的；更不会明白人世间这种最真挚最无私最伟大的情感的。
倾听是爱的前提，因为有了阳光，才有了世间的千姿百态。因为有了海洋无边无际，才有了鱼翔浅底的自由。因为有了浩渺的天空，才有了鹰击长空的报复。世间因为有了倾听，才有使人前进前进无形力量的支持。倾听是无声的爱；是滋润大地的甘露，是笼中鸟儿向往的天空。
倾听是黑暗中迷失方向时偶得的一个火把；是身在大漠滴水未饮人的甘泉；是漫天大雪中人的避难所。拥有了倾听就拥有了前进的勇气与执着失去了倾听就失去了爱就是去了理解生活真谛机会。
也许我们的生活中真的缺一些倾听者真的缺少一个静静听着的人.倾听让生活变得更加美好。
倾听是世间最美好的无声的语言。
初三:即墨寒安
每个人都会倾听，但人们倾听的内容大都不同，有的人倾听快乐，那么他便以为，所有的人都是快乐的。有的人倾听。
题记
我不顾众人的眼光，选择了倾听人世间的悲哀。人们对我的选择有的不解，有的嘲讽。却无人明白。
是啊，没有人明白，一个去倾听人世间被爱的人。因为连我自己都不清楚。
但对于这个选择我却无悔。虽然，我无心去当拯救人们的英雄，也无心去当安慰世人的智者。我只知道在这世间，没有永远的快乐与忧伤，幸福与困难。有的只是人与人之间越来越远的距离。
现在，就算是亲兄弟，也有反目成仇的一天。朋友与朋友之间的背叛也早已不足为奇。而造成这样的原因，只不过是一个利字罢了。
还记得曾从网上看到过一句这样的话；大多数人有的只是真利益，而感情只不过是获取利益的一种手段罢了看完这句话，我当时想了很多。却发现这句话所说的人，自己的身边也有。但我却什么也没说。因为我害怕，怕我与她之间早已没了往日的情谊，有的只是利用。
我最终选择了沉默，因为我看不懂这世间的纷纷扰扰。慢慢的我学会了倾听，可我听到的却是人世间的悲哀。
都醒醒吧，不要在背叛你的家人，朋友。不要再为了利益而伤害爱你的人。
否则以后人们将只能听到人世间的悲哀。
初三:吕璐琳
倾听生命拔节的声音
小小春笋成长记
生命如破土的春笋，在雨露和阳光的滋润下一次次拔节，长成一株参天翠竹。题记
我就是一株新笋，一株嫩嫩的笋。
那次的洗礼让我有拔一节。
一直以来我都不喜欢哪些死读书的书呆子，认为他们学得好累。而我自认不凡，觉得自己天资聪颖可以不用功就能坐等好成绩。但是那次期中考试，一切都被推翻。
傍晚，接到老师打来的电话，长久的沉默后老师沉重地开口说：你知道自己考得很差吧，还有一年多的时间就要中考，你想怎么办？我在心中默念着对不起，对不起可是终究没有勇气说出口。放下电话，仰望天空，我对自己说，你骄傲的本钱是什么？
第二天到校，我被物理老师叫到物理组，老师叹声道：你学过《伤仲永》了，仲永因后天不勤学，最终是一事无成，你是个聪明的孩子，应该知道如何做。我含泪点点头走出物理组。背后听到老师从我喊：莫等闲，勿悲伤，爱拼才会赢，争争就能行。加油！转身回眸，老师向我比了一个v的收拾，我勾起嘴角，笑了！
自那以后，我开始买许多练习册。傍晚，万家灯火一盏盏熄灭。我的桌前还堆着小山般的练习册，揉揉酸痛的手臂，我又拿起笔奋战题海。我考试为结不出的题垂足钝胸，而在解出后又欣喜若狂。我开
始缠着老师不断地题出问题让老师解答，不放过每一个疑问。我仿佛看到笋儿正努力破土向上。
我更会把自己锁在屋内，告诉自己如果完不成学习任务就不许出去。有时候学到下半夜，我又困又累，经常一边写一边哭，然后再用冷水洗洗脸继续更改错题。朦胧中，我看到新生的竹节向我招手。
时光转瞬，春笋拔节。
每堂课老师的提问我都对答如流，每次考试我的成绩都名列前茅。耳畔回荡这老师鼓励的掌声，啪啪这不正是春笋拔节的噼啪声吗？
笋儿学会莫等待，明日才会拔节节。如今那株青嫩的笋正逐渐退去稚气，成为一颗参天翠竹。
辽宁大连第九中学初三:史函旌