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粉色纸飞机穿过窗户飞入房间。打破午后阳光的明媚，粘合破碎的记忆。
小一和我出生在同一天。
我十六岁。小一却十五岁。
她永远只能是十五岁了。
她死的那天，我看见繁多粉色的纸飞机在天空中滑翔，久久不肯落下。
小一是那种看到花就翩翩起舞的女子。尤爱攀上高高的围墙，向外掷出一只只娇小轻盈的纸飞机，满目期待地望着这些自由飞翔的生命，脱缰的鸟儿立刻奋力向四周滑翔，然后无力地旋转，最终奄奄一息地飘落。每每这凄凉忧伤的时刻，小一眼中就会有一抹异样的蓝，那样渊深，那样亮丽，仿佛大海也会被其所吸引，吞噬。
她平静地说：我看得到它们的欢笑，它们的悲伤，它们无力飞翔失去希望的样子。
我一定要赐予它们生命！小一坚定的目光灼伤我的双眼。
知了歌颂夏日的骄阳。
教室天花板上禁囿着的四盏电风扇不情愿地无力摆动着，咯吱咯吱的地呻吟。小一成45斜角盯着窗外樟树上摇摇欲坠麻雀窝。
小一又在想纸飞机的事了吧？同桌指着小一说。
可能是吧。我转过头看着走神的小一。
她不会是疯了吧？纸飞机怎么可能会拥有生命呢。你说是吧？
你才疯了呢。
这么激动干嘛，神经病。同桌骂道。我不理会，看着小一米色的长裙发呆。
是的。小一疯了。几乎所有人都这么认为，包括她的父母。然而我却不这么认为。因为我也疯了，在这个牵强的世界，如果所有人都认定的事你却反对，那么你一定是疯了。小一，只是活在童话里罢了，难道沉溺于童话也有错吗？被主神囚禁在孤独礁岛被天使嘲笑的喜欢唱歌的女巫，向着一望无际的蔚蓝高歌。她的歌声可以吸引来来往往的船只，但想要靠近小岛的船都会因为触碰暗礁而沉没。女巫犯的罪是因为她是女巫。她乐观地每日用歌声释放自己，获得自由。为此痴迷的人们付出了惨重代价。我想小一就是那个女巫。尽管她并没有做错什么，但仍始终不被世界接受。
小一！班主任尖锐的嗓音划破噪音，知了和电扇马上成了哑巴。
小一慢吞吞地站起身，垂着头。
老师摇头叹息，示意她坐下。
她回头朝我调皮地吐舌头，我笑了笑。
那日，我一如既往走在平庸的小路。心里盘算着回去该怎样应付父母的询问。瞥见路边酷似小一的女生被流氓拦住，他们放肆地狂笑着。女生干脆地挥手甩给领头的一记响亮的耳光。混混恼羞成怒，要打她。情急之下我抡起书包扑了上去，心中积累已久地愤恨终于可以痛痛快快地发泄。他们自知理亏，在叫骂声中不见了踪影。女生礼貌地道谢。啊，我们是同班的吧？你是小一吗？我忍不住问。嗯。后来我就拼命地追她，请她喝冷饮，吃饭，看电影。现在我如愿以偿地牵着她的小手在咯咯的笑声中安度青春年华。
下课了。
小一仍呆望窗外。此时天空阴雨连绵，好像心灵受伤的孩子，泪水随时都会爆发。同学都回寝休息了，只留小一独自一人探寻赐予纸飞机生命的办法。
大小姐，还没吃饭啊？
小一眨着眼睛说：没力气站起来了好饿。
那。小的给你买？
好啊！好啊！小一黯淡的目光立刻亮闪闪的。
我才懒得理你~我阴阳怪气地喊。
小一嘟着嘴，发出不满的哼哼声。
撑开伞。奔向雨中。不一会儿我就气喘吁吁地凯旋了，除了带着满身的汗水，手中多了盒蛋糕。
小一嘴里塞满食物呜呜地说：好好吃！还是你好！
我坏坏地笑：啊，你说什么？谁好啊？
我只说，好好吃！~小一咽下蛋糕一字一顿说。
喜欢吗？
嗯嗯，超好吃诶~！小一发出啧啧赞叹声。
喜欢就天天买给你吃！
哇！真的吗？呜，爱死你了~小一泪光闪闪地看着我。
假的！我大笑。
小一凑过来拧我耳朵，被我灵巧地避开。
小一突然想起了什么，黑漆漆的瞳仁添了几分湛蓝。她放下手中咬了一半的蛋糕。
哎，昨晚我找到使纸飞机拥有生命的办法了！
哦？说来听听我正为一道数学题费解。
就是怎么说呢奉献出纯洁真挚者的灵魂。小一若有所思地说。
呵，你还挺迷信的啊！
小一不说话了。喃喃自语：献出灵魂纯洁真挚的灵魂
我为她痴迷的样子不寒而栗。喂！你可别想不开做傻事啊，你可是偶养肥的宝贝猪啊！肥水不流外人田呢！
小一痴痴地笑。
幸福的背后往往隐藏着痛苦。
烈日迎来了冗长的暑期却带走了我深爱的小一。
那天，小一和班导发生了冲突，因为她和我走得太近。小一咬紧牙关，无视班导对她的忠告。
后来班导找我说：安辰，小一疯了难道你也疯了不成？难道你真的要和她一起堕落吗？你一直是老师眼里的好学生啊，恋爱是坚决不能触碰的我在错杂怪异众目睽睽之下将所有学习资料一股脑塞进垃圾桶。你们这些糜烂死去的书本将多少青春年华染成了黑白。回头望望甩在身后所谓的教育者，我的黑色书包也在大声嘲笑着。
小一突然不带任何表情说：安辰，你爱我吗？
那一刻不知为何我竟不假思索地说出连我都惊奇不已的答案：不爱。一瞬间我看到小一眼中亮丽的蓝燃烧为炽热的红。纸飞机在她眼里燃烧。
呵呵，那就好。别想我。小一低头笑了，默默走了出去。
我绞尽脑汁也揣摩不出小一后半句的意思。忽然看到窗外远处的黑色身影如停止飞翔的鸟儿般坠落，速度越来越快，动作唯美优雅。大地微弱的抖动竟化作巨大的颤动传入内心深处。唐突的念头出现在脑海，不敢再想下去。
许久，还未见小一回来。
刚刚发生的一切警醒了我。下意识地向小一的位置望去。小一呢？我的脑仁剧烈疼痛起来，仿佛要爆裂！心脏被手术刀快意而精准地剖开，负痛发疯地寻找小一。寻找就算消失都不会有人在乎的小一。最终，脑海中的画面定格在高空坠落的不明物体。热泪涌出，失声大喊：不是她！一定不是她！不！同学们不知所措。我发疯似的推开人群狂奔上楼。瘫软在地，泪流满面。
粉色纸飞机在异常湛蓝中盘旋，飞舞。如自由翱翔的鸟儿，飞向远方，追随自由。
小一，是你吗？我拾起床边粉色的纸飞机。
哥哥！稚嫩的童声将我惊醒。
哥哥，可以把它还给我吗？可爱的小女孩踮起脚尖爬在窗台上，指着我手中的纸飞机。
我笑笑，把拥有灵魂的纸飞机递给她。
抬头望望天。已近黄昏。
粉色纸飞机绕着女孩不停飞舞。消逝在亮丽的天蓝。
小一，你看到了吗？
它绕了一圈又转出房间。冲入黄昏安逸的夕阳，载走我的灵魂。
初三:陈童
《捕蛇者说》这篇文章反映了作者柳宗元以蒋氏人家悲惨遭遇对苟捐杂税的控诉和对老百姓深切同情。体现作者是一个爱民如子的人。
但是要注意，文中作者对苟政的态度是控诉而非痛恨，又不得不让人深一层思考。控诉的程度比痛恨轻许多，有点中和于封建制度。就像学生对老师提意见罢，又有点惧怕于官僚势力的味道。这是因为作者本身就为封建官僚，提意见同时又维护自己利益，又只是轻声对自己上司提意见，结果又能好到哪里去？当时战乱频繁，物质奇缺，不压迫百姓是不可能的，加上君主昏庸，控诉一词就暗示了结局。
再离开主题，说起《水浒传》。梁山起义军的头头宋江的态度就是宁可大宋负我，不可我负大宋，可恰巧当时的宋朝是历届朝代中最小的，周围都是他国的侵略和动荡不安，战争频繁，民不聊生，又加上皇帝重用高俅等奸臣，社会就是岌岌可危，朝廷三番五次地把忠国将士活生生送给宋江这贼寇，结果给自己的眼里钉加了一枚钉子。这等愚昧的政府，后招安了愚忠皇帝的宋江等好汉，结果呢？梁山好汉征边，死的死，残的残，最终只剩下三十六个。后有被高俅等奸贼害死。宋江招安这个举措不仅绕灭了浩浩荡荡的农民起义，又造成了个人悲剧。根本原因就是当时制度都是腐朽的，宋江也不过是往悬崖跳。
再切回主题思考，《捕蛇者说》中的主旨句谁知赋敛之毒有甚是蛇者乎指的仅是苟税吗？真正反映的是封建社会的残害啊！可知社会问题才是一切杂症的根源。
我用这种眼光神社这个社会，就远的不说，就说在学校里的社会。当今各种应试不就是战乱么？各个人为了在战胜中掠夺，尔虞我诈，勾心斗角，似乎一切都为了战争而生。本来学生可以坐在林荫下享受阳光的，但却被迫在矮小教室里制造恐怖武器来应付战争，这到底是谁指使的？是推人入崖的执策者啊！
广西钦州市外国语学校初三：张远舰
什么都向外面说，做事不保守，如同一个广播员，没有秘密可言，为什么？
为什么？有大事小事都去找人苦诉，零碎事在唠嗑时都要吧叭吧叭把它说完，好像，不说这些事似乎在生活中就没有什么可以谈论的内容了，难道不可以和别人讨论一下，接下来如何轻松一下，如何排遣，面对问题的时候如何坦然面对，应当做的事就是交流经验，目的在于增长在生活中遇到问题时的解决办法，不应当做的事就是苦诉痛斥，当聊天时把自己的倒霉心情向别人吧叭一番，力求把自己的所有悲伤向别人的大脑灌入，把别人搞得心情沮丧，两眼晶盈，加重了别人的思想负担，更是凝聚了气氛的可观性，这一箭射的，不但没有射中鸟，连一根树枝都没有碰到，此为得不偿失？
所有的问题需要学会去承担，为的是助长自己遇到问题的处理，以及碰到人生道路障碍，可以知道如何去突破，如何去面对，在英文中为facetoface，意为面对面，你有与问题面对面挑战的勇气么？如果你没有勇气，就只有一种办法，向别人求救，求救完了，事情过了，问题解决，人心安定就没有任何的事情干了，孔子曾经曰过：君子求于若己，小人求于众人，人人都想当个忏悔君，像是因为小人这俩个字听起来确实没什么悦耳的感觉，小人？低俗下贱、卑劣无耻，没有人任何时候能拍着胸脯说：我要做小人，我就是一个小人！在当今的现代社会，小人就是小市民形象的简称，做一个趋炎附势的人生活过的的没情趣，而越过越是悲哀。
不足为外人道也，我们应当活在自己的世界里，不应当活在被别人所主宰的世界，如果你生活在这样的环境里，那么，我真怀疑这条生命的所有权，它是你的吗？不足为外人道也，应求于老已！
昆明市第五中学初三：代轲帆