语文360网
《关于原来我只是累了的作文》【第一篇】
漫步在街头，熙熙攘攘的人群，嘈杂的声音，周围的一切淹没了我，眼中尽是迷茫：我要到哪里去？哪里才是我要走的路？
徘徊着，不知该往何方，慢慢停下了脚步，不知如何前进，傻傻地立在原地，我
看着一个个陌生人，与我擦肩而过，留给我冷漠的背影，也留给了我无尽的幻想，我，不知该往何方
拥挤的人群将我向前推，移动着艰难的脚步，继续前行。抬头望望天空，是一轮明月，看上去似乎没有一点残缺，可是，有谁，品出了它的落寞与孤单，每个人只懂仰望它，羡慕它，可它，不曾快乐过，所以它的光芒，开始变得冰冷，我们都一样吧``轻抚那月光，似乎找到了一些久违的东西，我们，真的一样
无奈地笑笑，既而是叹息，无奈那风，却一点都不理会我，不给我留些痕迹，把它们都吹散了，飘落在人群中，兴许还有人能听到呢````
想了想自己，才发现，原来我只是累了，累得想去逃避，想去伪装，累到似乎全身没有了一点力气
只是，累了
《关于原来我最想要的只是欣赏它的美的作文》【第二篇】
在人生的旅途中我们只是奔驰在疾速的动车上，一些最初上这趟列车的目的和这趟列车的终点，渐渐地在飞快的车速中变得茫然、变得虚幻。
三年前的我，坐在那漆黑的谱架前，上面放着厚重的书，名曰《考级教材》，而我则一遍又一遍练着那枯燥乏味的音阶、琶音和考级谱子。当我的手指又按错了个音后，我停下了，有些烦躁的将黑管扔到床上，看着那本厚重又乏味的书心里顿时冒出个念头，自己为什么要天天练习这些，难道只为了考级而考级吗？心中十分杂乱，想也想不出个头绪，反而越想心情越糟糕，不再看那本令我厌恶的书，将其从我眼前拿开，便随手一扔，叮铃叮铃这些清脆又悦耳的声音盖过了书落地的声音让我一愣。
原来是书砸到了门上的风铃，这些小风铃仍不停地相碰，发出那清脆又简短的声音，无数个音连在一起，一首即兴的连绵的乐曲便流进我的心中，思绪不知不觉又回到了六年前。
那天的我偶然听到一声淳厚又柔和的声音，奏着一首悠扬的曲子，当时我便很喜欢那种声音，它是那么单纯、美好，从那时起我才知道那是黑管的声音，也是那个时候我便开始学习它。
当我拥有了一支黑管后便很积极的学习、练习它，希望有一天自己也可以吹出那种感染人的声音，每天都努力着，听着自己吹出的声音由一开始的生涩到后来的清晰再到后来的圆润，每一次的变化都让我兴喜。
猛然间，我似乎明白过来，自己当初的本心，只是最想要欣赏它声音的美，只是最想自己去亲自体会它的奥妙。
我再次抚摸上那棕黑的管身及那银白的按键，吹了首曾经感动过别人和自己的那首《爱》的曲子。我闭上眼，用心去聆听那从自己手指尖流动出来的音律，那悠扬又有些沉厚的声音，它没有箫声那么凄清，也没有笛子那么奔放，只有它那独特又悠扬柔和的声音。这才是我最初想要的，欣赏和体味它那独特的声音，它那给人无限畅想的美，它那感染人的音魂。而不是只为了考级而去练习它。
想通后的我，已陶醉在音乐的殿堂中无法自拔，将自己的情融入在乐谱中，使其不再乏味而是有了别具一格的韵味。
在人生的旅途中，我们可以放慢些脚步，不要让时间冲刷了自己最初的本心，冲淡了最初最想要的那些梦想。
初三:唐凌音
《关于原来这是爱的作文》【第三篇】
原来这是爱
原 来 这 是 爱南京市江宁湖熟初级中学 初中组 初三（6）王凡 指导教师：徐丽娟俗话说：父爱如山，母爱似水。是的，父母给予了我许多关怀，但我感到母爱是一种温馨，父爱给我的却是一种委屈。小时候，我刚学会走路时，母亲总在一旁无微不至地关照我，而父亲却把手一挥说道：别扶她，让她自己来，你这样，她以后还是会跌倒。说完就走了。这给我幼稚的童年，蒙上了一层阴影，父亲不爱我。随着年龄的增长，这个阴影在不断蔓延，并使我越来越感到伤心。脏衣服堆了一堆，母亲刚要捧出去洗，父亲拦住她说：放下来，你给她自己洗。九岁的我眼里立即噙满泪花，呆呆地站在那里母亲看着我为难的样子说道：还是我来洗吧，你先看着学学，以后再自己洗吧。父亲摇着头走了。望着父亲的背影，我十分气愤。父亲虽是农民，但也是高中毕业，所以在学习上对我要求十分严格。我平时成绩很好。有一次，我的排名落后了几名，回家后，父亲一看就不满意，冲着我说：你这样下去怎么行呢？下次说不定掉的更厉害呢。当时我感到特别委屈，跑去跟母亲诉苦，母亲宠慰道：你的成绩很好，只是你爸看习惯了你的好成绩，一下子退步，当然会着急，他也是为了你好，别难过了。虽然听母亲这样说，但我当时心里仍很气愤。现在，我长大了，在学业上，我严格要求自己，成绩很优异，在生活上，当其他同学面对一堆脏衣服不知所措时，我却能应付自如，在800米赛道上，我能够超越大部分同学这使我想起父亲对我的严格要求，让我学洗衣服，不许我放弃的事，慢慢地，我感觉到对父亲的怨恨是一种错误。正因为父亲的严教，才会使我有今天的成功。如今，我才发现原来这是爱！另 类 的 他江宁湖熟初级中学初三（6） 石龙月 指导教师：徐丽娟有一位学生每天空着手来学校，空着手回家，看似放荡不羁，但一双炯炯的大眼睛却透露着稚气。他，让老师束手不策，让同学哭笑不得，让父母操透了心不知是内心扭曲，还是厌恶学习，总爱和老师对着干，课堂上，老师在讲课，同学们都在认真听讲，记笔记，唯有他在倒头大睡，一串口水挂在嘴角，可见睡的有多香啊！不巧，老师看见了，立即制止他，他红着眼睛，一脸不耐烦，擦掉口水后，或是用手托着脑袋发呆，或是用本书盖在头上继续做他的春秋大梦，或是用笔在课桌上涂涂画画老师只能无奈地摇摇头。任何事物都有两面性，有善就有恶，有好就有坏，他虽然有时爱搞恶作剧，但有时也能和同学们友好相处，他一旦认定了一个好朋友，就会变得非常和气，朋友有难时，他也会站出来尽自己所能。记得在一节数学课上，他的同桌忘带数学书了，急的满脸通红，他知道后，二话没说，把自己的书给了同桌，怕同桌拒绝，就装作毫不在乎的说：拿去吧！反正我也看不懂。结果，他被老师批评了一顿，还罚了站。虽然受了委屈，却表现出一副无所谓的样子，体现出甘为朋友赴汤蹈火的君子气概，所以说，能成为他的朋友也是一种荣幸吧！由此看出，他可是吃软不吃硬，事实也证明了这一点，后来，老师们对他降低要求，耐心地一遍一遍地教他，鼓励他，结果他还真变了个人，不再像以前那样顶嘴，而是虚心接受上课认真听讲，下课不出去哄闹，打架，而是安安静静地坐在位子上抄笔记，可好景不长，一段时间过后，他又是原来的态度。怎么样，他是不是很另类呢？他就是我的同班同学陶磊，在我眼中，他是个调皮鬼一刻也不能停下来，真心希望他能够有所改变，比现在更懂事些！啊，那洁白的粉笔屑！江宁湖熟初级中学初三（6） 石雨 指导教师：徐丽娟那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，落在那苍苍的白发上，和那一头的银丝融在一起；落在那整洁的衣服上，点缀出了香蕉梨花般的诗意。我愿意献上一支粉笔屑的歌，向我的老师们致意。有一回，数学老师擦完黑板转过身来，我们都哄然笑起来了。原来，他的鼻翼上沾了点儿粉笔灰。他怔了一下，轻声说：请大家安静！接着又开始讲他的课了。下课了，他带着一身的白粉笔灰走了，望着他身影，班上的几个调皮鬼们似乎有些触景生情，很得意地大声背起课文：最妙的是下点儿小雪呀，看吧树尖上顶着一髻儿白花，好像此时，我却没有笑，静静地望着他那沾满了粉笔屑的背影，似乎又看到了他鼻尖儿上的那圣洁的白灰，不，那是一枚精制的勋章啊！天真冷，室外雪花飘飘，室内讲台上的雪也在纷纷下落。那白色的碎屑就像是一朵朵花瓣，慢慢地在空中炫舞，最后唯美地坠落在地上。平素随手便可以画一幅好画的美术老师，今天却一次又一次地擦去黑板上的败笔，白粉灌进了老师的袖口，染白他那被可恶的寒气冻得肿大的手。我发现她的手显得僵硬，似乎是在很艰难的握着粉笔。手，那被粉笔屑染白的手，何止一只呢？那天，我在画本上画了一幅，画那冬天里老师特有的手。窗外的雪又开始纷纷扬扬，和着教室里的雪，一同坠落千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲语文老师用她那洪亮的声音为我们朗诵着
于谦诗人写的诗，很显然，老师带着她那满腔的热情。我们被老师的声音，老师的一腔热情深深地感染了，于是也轻声地朗读起来。此时，我的眼前出现的不是石灰，不是烈火，而是飘飘洒洒的白色粉笔屑，是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲台上的老师！啊，飘飘洒洒的粉笔屑！啊，老师！从您身上我读到了一部立体的人生教科书，那点点的碎屑文字，让我们懂得了我们应该懂得的一切啊，老师，敬爱的老师，我要为您献上一支歌，一支粉笔屑的歌，从心底，从灵魂的最深处为您献上