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关于再回首,分离的作文

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《关于再回首,分离的作文》【第一篇】

 

  光阴似箭,岁月如歌,时间似流水一去不回头,人生大道上,我们开心的相聚,悲伤的分离,芸芸众生,红尘人间,天地宽大,我们却因前世的约定于今世相遇、相识、相知,同窗为友三年,然后伴随中考过后,便各奔东西,再回首,便是分离小学时候便已经让我们痛苦的分离了,是否那是的分离便预示这下一次的分离,下一次宣泄的泪水奔涌而出的伤别。

  夕阳之下,斜人古道,瘦马悲鸣,小桥流水,游子离别,为什么古诗中的场景偏偏要在我们身上重演,为什么命运如此作弄人?让我们于三年前相聚,又恶作剧似的,让我们与三年后分离。抬首望去,教室内,老师依旧笑声爽朗,同学们依旧坐在台下,可室内那凝重的气氛和同学们眼角的泪水依旧无情的宣告着今天的分离,桌上摆放着的是三年来我们为之奋斗的毕业证书,那刺眼的鲜红似乎召示着我们长大了,我们终于摆脱了年少轻狂的中学时代,终于用独属自己的方式给青春以完美谢幕,终于可以挣脱老师的束缚,向自己的未来发起冲刺。可是这些是以一生的遗憾,一次伤感的分别为代价换来的。

  抬头看向天空,血染般的红不再复当初的纯洁,正如我们,已不复当初的光彩年华的青春时代。

  突然,望着这些熟悉的面孔,突然觉得有些东西正在远离他们,而那些东西正是我们曾经我们所珍惜的,结尾我想用好友的一句话;人人都应该向希望奋斗,莫要等到再回首时,入目的是当初分离时的伤感。

初三:吴志勇

 

《关于再回首,似水流年的作文》【第二篇】

 

  人的一生好比一张白纸,等待着驿动的你,为它精心雕拙,细细描绘,增姿添彩。我们用青春的笔墨,为逝去的年华勾勒什么色彩呢?

  再回首,似水流年,乐以忘忧

  盛夏时节,漫步在红河谷的幽幽石径上,密密层层的枝叶把整个山谷包裹的严严实实,遮住了湛蓝的天空。低头俯瞰,水中鱼儿自由自在地享受生活。分享着它们的快乐,我感受到了小桥流水人家的情怀。一阵风吹过,带来一丝凉意。渐渐地,水花荡漾,泛起阵阵涟漪,一圈一圈的波纹诉说着苍天厚土的美丽。此时,心头滋生起了后天下之乐而乐的韵味,乐真的可以忘忧啊!

  再回首,如水漫堤,无形有迹

  山路上,茂盛的植被,环绕着潺潺流动的小溪,也许这里的藤蔓若干年前就与灵动的溪水有染,否则不会那么默契。燥热,瞬间去的无影无踪。好新鲜的空气,好清凉的山风。顺着小路走到尽头,映入眼帘的是快巨大的石壁,石壁上的大瀑布让人惊叹,让人称奇,那斗母瀑布气势宏大,从峰巅倾泻而下,我突然有了李太白飞流直下三千尺,疑似银河落九天的万般豪情。

  瀑布下是一泓汪汪的水潭,潭水清澈透底,大有山光悦鸟性,潭影空人心之美!潭边青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。我的心空灵起来,烦心事一扫而光。

  再回首,似水流年,往事如烟

  身在大山中,好似另一个世界,鸟语花香,山清水秀,让人无法抗拒,捧起一掬水,吸进嘴里,渗进心田,顿时沁入心脾,我的心灵变得更加纯净。吸着清新的空气,尘世的喧闹消逝的无影无踪。

  噢,那似水流年,如淡淡溪水细细流!

  走出林子,炽热的太阳已挂在西天。再回首,似水流年,如被春水滋润过的麦田,细浪涌肩,抬头凝望,一片瓦蓝!

 

陕西宝鸡金台区陈仓园初级中学初三:李紫钰

 

《关于再回首,早已泪满面的作文》【第三篇】

 

  走在无人的街/听着悲伤的歌/被刺骨的风吹着/心里说不尽的痛/那么凄凉。

  题记

  朋友们总是说我活的很快乐,很潇洒,整天嘻嘻哈哈的,说我的快乐可以感染很多人,让他们不悲伤。

  我对这种说法很,怎么说,很高兴。可是,在没有人的时候,或是在我认真做某事的时候,我的冷与那与生俱来的静,和周围散发的气息,可以让人远离我,让人不敢靠近。我总是喜欢这时候的自己,可以一个人很静很静的沉寂在属于自己的世界里,不受到任何人的打扰,可以认真的幻想,认真的思考,不喜欢有人打扰。当然,这样的我,是不会被大家看到的,我会给自己穿上厚厚的保护层,很少很少会被别人看透,因为,不喜欢自己的心情,自己的悲伤被别人了解,只要大家了解到我的快乐,哪怕是伪装出来的开心,也会很欣慰。夜深的时候,总会为不真实的自己得到他人肯定而感到自豪,证明我成功的将自己的内心与外界隔离。这样,我会很开心。我讨厌有人能看透我,了解我,所以,我总是会在他即将看透我的时候,故意疏远他。太了解我的人会发现我真的很可怕,内心的一些想法,是不真实,不切实际,表面上看起来是个什么都不懂的小孩子,内心却是什么都了解,什么都有一定看法的,可以看透读懂一切的可怕的冷漠的人。我不会把自己的脆弱流露在脸上。街上偶尔一个过路人,也许看得见我的失落,可毕竟那只是生命中的一个过客,他不会来了解我。经历的事太多太多,多的都忘记了怎么痛。

  落落给我讲了很多有关于她奶奶和他爸爸妈妈的事情,听的时候发现他的故事也是那么的悲凉,他也是可怜的孩子,也为了自己没有好好珍惜一些事情而悲伤,那种悲伤,不是一般人可以理解的。在听的讲的时候,他的眼眶红了,我的泪也在眼眶中打转,我想如果,如果不是在教室,不是大家都在,我的眼泪就真的流了下来。没有珍惜,所导致的后悔,寂寥,孤独,是无法用华丽的文字表达出来的。

  回家的路上,不想有人在我旁边给我说话,那样我依然会用笑脸对着他,不能沉浸在自己的世界中一个人慢慢体会那种悲伤。冷风一直在吹着,骑着车子与风抗衡,结果冷的还是自己,天很黑,戴着的口罩遮住了半个脸,一直看着前方的原因,路上骑进一个坑里,颠了一下,才发现,这条路是那么的凄凉,被数棵硕大的树遮挡的密不透风,来来往往的人也都沉寂在自己的世界里。可能是这自然环境的缘故,泪不知不觉遮住眼睛,本来迷糊的路变得暗无天日,风吹过,泪已干,却风干成一道无尽的泪痕。

  回首,小学时代的天真,只为了作业和成绩而忙碌。埋头看看现在,那么多的事情都要处理,却不能回避,必须无条件的全部接受,连自己的梦想,都不知道有没有勇气去实现。那遥远的距离,实现的岁月,总是与现实成反比,让人无法去追忆。现在能做的是什么?用社会的语言去描述自己该做的事情,虽然很不情愿被大人们摆布,但是却无力改变,怎么样都是要学习的,那就用自己最充沛的精力,去拥抱明天的朝阳。

  我不希望,有一天我坐在破破的屋子门外:

  感叹无法改变的人生,悲伤逆流成河。既然什么都看透,就无所谓割舍,不要坐在一边抱怨,诉说流逝的沉默。

  徐州市第三十一中学9年级 安川

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