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寒来暑往，四季更替。在季节的变化中有了许多挥之不去的记忆。
春，为绿，万物生长，百花盛开，是一个美好的季节。果树争先恐后地开花，蜜蜂，蝴蝶围着花儿飞来飞去，雨密密的，细细地滋润着百花。薄薄的积雪刚刚融开了边儿，绿草芽芽就探出头儿来，仿佛在短暂的天里他们并没有睡去而是伏在雪被下面时刻倾听着春天的脚步。
夏，为赤，在火红的太阳中，人们辛勤劳作，等待丰收。在海浪似的热浪中，所有的一切仿佛都变成了赤色，向行人们打招呼。夏树仓翠，荷花映红，柳树打着卷儿，小花低着头，湖水冒着热气，小鱼该不会被煮熟吧？
秋，为橙，落叶纷飞，丰收之季，人们忙着收果实，树枯了，草黄了，便是秋天的象征，动物开始准备冬粮，期待冬天的来临！
冬，为白，半天，风停住，一棵棵银树傲然挺立，一座玉宫平地而起。在这里，银鸡潜形，皓鹤无影，人们只有一种感觉，白，白！这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性生华！每个人似乎都变得透明无瑕，完全融合在白色的俏丽之中。
法律是一个国家、社会的行为规范，也是人民意志与利益的表现。因此，法律面前人人平等。法律伴随我们一生，法律是我们生活的卫士，是国家生活的保障。我们享受权益，需要法律的呵护。学法，守法，用法，是我们大家共有的责任！
法律因为重要，所以我们要让它永驻心中！我从此次的走近法院活动中总结了三个观点：安全，道德，纪律，它们是法律最理想的终极目的。
法律是不可侵犯的，它得由公安机关、军队、监狱等有关部门来维护，它不仅严谨，是那么的神圣，而且是具有格外的强制性。安全，是法律最初的理想。法律是保护社会安危的治安厅，是呵护生命健康的母亲，是维护人身权益的看守者。
现代社会生活中，没有法律是难以想象的。自从我们来到了人世，首先享受的法定权益就是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利；从儿童、少年到青年，我们有接受义务教育的权利最重要的是，我们在种种阶段中，都不会受到任何家庭以及社会的侵害，例如：你在社会实践中，遇到了持刀抢劫，而凶手则会受到法律的制裁，而你则会得到你所应有得到的赔偿。
法律是公正的，它铁面无私，不会因为你后面有人，而对你网开一面，如果你是跟这样想的，那么你就大错特错了，在法律面前人人平等！
法律是要追寻道德的，而道德则是法律的中级渴望。
在法律面前，是要讲究文明的，说一句不雅的话、做一个不雅的动作，轻则提醒，重则严惩。在这个崭新的时代中，在社会、在国家都要讲究道德---一个言辞、一个行为、一个举动、一个眼神公民的道德就是社会的道德，社会的道德就是国家的道德，倘若一个人没有道德，那么他必须接受法律的制裁，因为这是在为自己的国家抹黑，一个人如果为自己的国家抹黑，那他就不是一个好公民、社会的败类、国家的耻辱，因此，法律正是来约束他们、束缚那些没素质的人。同时，道德也是一个好公民最好的见证！
法律的目的和渴望光是安全和道德是远远不够的，它还需要一个铁的纪律。
纪律需要法律来制裁，同时，法律也需要纪律来维护。因此，它们两是相互密不可分的。
纪律和法律是一对兄弟，它们互相合作，纪律的目的地就是法律，例如：一个战士触犯了军纪，那么他的下一站将是军事法院，等待他的将是法律的制裁。纪律的范围格外广泛---家庭有家规、学校有校规、军队有军纪就连法院也有纪律，例如：在开庭时，庭下的人不得喧哗打闹，影响审判进展；在审判时，不得暴出口，要言辞文明。同样，轻则提醒，重责犯罪，法庭有权利用法律来制裁。
法律是严肃的，是不可侵犯的。因此，我们要严谨对待法律，用客观的角度来看待每一件事情，争取做一个道德的青少年、社会的好公民、国家的好栋梁！
托伍威尔逊曾经说过：法律是社会的习惯和思想的结晶。因此，我们要让法律在心中长驻！让法律在世间宣扬，让我们争做社会好青年！
初三:桂自立
春雨绵绵的日子，感恩的繁华淡然浮上，带着些许欢乐，些许甜蜜，席席春风再度吹来，绵绵的春雨再度落下，年年岁岁又岁岁年年，是谁一直陪伴着我们，是谁像我们生命中的小太阳，是谁用坚实的臂膀为我们遮风挡雨，是谁将所有的重任都自己默默的扛下，是谁就算疼痛，就算难过也不放弃我们，是谁？是老师，是那会陪着我们笑，陪着我们闹，陪着我们难过，给我们安慰，给我们欢乐，给我们掌声的人。她们默默地付出着，额头上的汗珠虽换来了白发，但也换来了我们的成功，可我们又了解她们多少呢？有许多人都说，师生是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。那就让我们一起走近老师的一颦一笑，一举手一投足，一言一行。
（一）课堂上
三尺讲堂，一支粉笔，一本教案，或老成沉稳，或激情洋溢，严厉或慈爱。老师您就在那里书写着自己的春秋。日复一日，年复一年，一举止一投足，只言片语，看似微不足道，但往往对我们的影响，却是一生的。四十五分钟，无论您有多累，都会坚持到下课铃声响起才离去，我们心疼您，对您说道：老师，不然您坐着给我们上课吧，我们知道您累了。您便以一抹欣慰的笑容带过，慈祥而又温和的轻声对我们说不用了。直至下课，您才回到自己的办公室，坐在椅上，一下又一下的捶捏着自己酸痛的腰。
课堂上的您，激情洋溢，而课堂下的您，全身酸痛，却带着一丝欣慰的笑容。
（二）办公室
办公室的老师们，可没我们想得那么悠闲，她们一个个都埋在了作业堆里，我们一个人写一份作业难，那老师们一个人改几十份甚至几百份作业，又谈何简单，她们一丝不苟，生怕有一丁点儿的失误，若是有同学去办公室向老师求助，老师们又会放下手头上的事，一心一意的为学生解答。是啊，老师的爱正是我们生命中的钙质，将坚强与无畏注入了我们年轻的血脉。
办公室里的您，无论有多疲倦，都会为我们解答疑问，您的慈祥是那么温和，您的沉稳，是那么的冷静，您的严厉，是那么的苛刻，您的柔情，是那么的似水，无论是谁，都无法代替我们心中的您。
（三）在路上
老师们肩并肩走着，但她们并没有在谈论着别人成年人谈论的话题，走近一听，她们在说着对学生的复习计划，和课程安排，她们无时无刻都想着我们，为了我们着想。我感谢老师，让我平淡的人生有了忘不了而灵动多姿，我感激老师，使我无奇的生活有了忘不了而风景无限。
就算是在回家路上的您，也并没有惦记着家中的丈夫和儿子，而是在担心着我们的学习，我们怎能不感动？人生的风霜如雪，总有柔软而坚强的您的臂膀替我们扛过，对我们而言，老师的爱是上天的馈赠，更是生命的宝藏。
这便是带给我们无数感动的老师生活的每个小细节，她们曾经给我们带来无数个无眠的夜，平静如水的温馨。我们又该做些什么呢？平日里，没有发现老师对我们的爱，可现在发现了，我们就应该把老师看作是我们生命里最灿烂的阳光，去感恩老师，去感谢老师
无论是谁都无法代替我们心中的老师，风滑过指间，在空中萦回，岁月绵长，一席清风，在泥土中芬芳，相信，老师是一朵永不枯萎的花，把最完美的记忆保存的完整无缺。我们为老师轻捻幸福，不经季节变迁，不随流年而远，承诺做她们最乖的学生。
习惯了老师微笑的样子，习惯了老师温柔的关怀，习惯了老师的存在，让我们一起走近老师，走进老师的心。
贵州六盘水贵州省六盘水市第一中学初三:郑悦竹