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关于读石头有感的作文

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《关于读石头有感的作文》【第一篇】

读《石头》有感

读《石头》有感

浦口区陡岗中学 一(2) 雍丽丽 (指导老师:刘昇云)

读罢此文,不禁让人惊呼:一片多么深刻感人的好文章呀!是金子总是要发光的,这篇文章让我们看到了小作者就是那块已露出光彩的璞玉,正闪着夺目的光。

首先惊叹作者娴熟的语言功底,短剧的精炼简洁:无生无灭,无来无去世事无常,无理循环,长句的含蓄深邃:没有汲取地支灵气、聚日月之精华,所以我没能幻化成石猴,大闹天空;不曾遇到仙道神人,将我带入红尘。于是,我不曾品过那如天似苦的风月情缘。只是开头,作者就将我们引进了丰富的文化积累和精妙的言辞之中。

再有就是有感于其奇妙的构思:以一块石头最为叙事主体,从其不同寻常的经历,刻画其不屈的性格,以物喻人,含蓄深刻,最后结尾这块不中用的石头竟是一块宝玉,出人意料、耐人寻味的结尾,也是作者精心的一笔。

作者有着强烈的震撼力,特别是那翻斗车的滚筒再转,在不停地转,还在转我似乎听到了呐喊和呻吟,不由的耳边响起了一位伟人曾喊出的:救救孩子!

《关于读时光老人与流浪汉有感的作文》【第二篇】

  历史是一幅画,时间是画纸。历史是无数的浪花,时间是一条河流。历史是绚丽的花朵,时间是一座大花园。历史是繁星,时间是蓝色的天幕。历史沉睡了,但时间还醒着;人类迷茫了,但时间清醒着;社会庸俗了,但时间却没有;你我厌烦了,但时间很细腻;时间改变了历史,时间改变了人类,,时间改变了社会,时间更改变了你我!从远古的历史中,从人类的卤莽,从工具的匮乏,从国家的不统一,到现在文明的社会,到现在的发达技术,到现在的中国兴旺。时间就是最大的功臣,时间是每个人都有的东西但也是每个人都没有的东西,更是每个人最容易失去的东西,时间是属于每一个人的,但也是潺潺溪流,一去不复返的。每个人曾都拥有过时间,但大家却没有好好的去珍惜它,让它与我们的无知一起漂走。就如书中的流浪汉,他小时从未好好的珍惜过时间,从未好好的学习过,到大了依然只知道玩,并把他的家产都给败光了,导致了他一贫如洗。这里的流浪汉正如小学那不懂事的我,不知道时间的美好,时常,时间就从我的指甲缝里溜走而我全然不知。小学里,放学早,作业一般,而我应此就对自己很松懈,写作业时三心二意,一边写作业,一边看电视或者吃东西。一丁点的风吹草动,就引起了我的注意力,我的心思就不知跑到哪里去了。比如说:我现在要写语文作业,明明半个小时就可以写完的,而我却要1个小时或者更多的时间来完成它。这个流浪汉用尽他的时间后,他恳求时间老人再给他一次机会,于是时间老人又给了他一次机会,但他依然死不悔改,依然游手好闲,不好好学习,浪费时间,空玩了一辈子,到头来一事无成。俗话说得好:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间是多么得可贵,而有些人却一而在,再而三的不珍惜时间,让机会流失。赫胥黎说过:时间最不偏私,给任何人都是二十四个小时;时间也是最偏私,给任何人都不是二十四个小时。是呀,我们没个人每天都用有24个小时,平等的时间,效益却不是平等的。有的人充分的利用了这24小时,从中收获很大。而有的人则是匆匆来也,匆匆走也,什么也没有收获。两手空空。巴尔扎特就在临死前,还要争分夺秒。1850年的秋天,巴尔扎特问医生还能活多长时间,半年?不。六个星期?不。最后巴尔扎特自己说:至少六天,我还能把提纲写写、还可以把已出版的10卷校订。医生让他写遗嘱,可他却把医生的忠告抛在脑后,仍日以继夜的工作,直到他与世长辞

  。他为了他的写作,在临死前仍然争分夺秒。而我们现在,拥有的东西很多,抓住时间的机会也不少。比如:在你等人的时候,你可以拿出一本书出来看;当你等车的时候,你可以背背英语单词,或课文;在你做在车上的时候,你可以欣赏车窗外的景色;在你临睡觉的时候你可以看一则短文或小故事如果你每天都节省20分钟的时间来,那你一个月就节省了10个小时,那你一年就节省了120个小时也就等于5天。但你如果浪费了,就会是失去了一大笔财富。

  现在我们的社会是丰衣足食的,并且还很美好。

  每天我们从睡梦中醒来,坐着公车,匆匆忙忙的赶到了自己的工作岗位,经过一天的劳累,我们再一次的等待着公车,等它,把我们载回我们的安乐窝。在等公车的时间里,时常会等好长时间,在这个时间段里,我们会感觉时间就象风烛残年的老爷爷。但是如果你再这个时候捧上一本书,那你就会感觉时间象在进行200米接力赛一样跑得飞快。

  你们知道吗?司马迁写《史记》花了20多年;李时珍写《本草纲目》花了近30年;哥白尼写《论天体的运动》花了30年;达尔文写《物种起源》花了22年;歌德写《浮士德》竟花了60年;马克思写《资本论》花了40年。可见着名人物的成就是用时间换来的。我们是不是也应该用我们的时间来创作出荣耀来呢?是不是更应该珍惜时间呢?

  现在我们的社会是富裕了,但是如果你失去了时间,那你就会跟不上社会的脚步,你还是会很贫穷。所以,请大家珍惜时间,不要等失去了,才知道后悔!

南湖一中初一:可以的不可能

《关于读史蒂夫·乔布斯有感的作文》【第三篇】

  如果说在他那个年代他见证了一个又一个在他那个时代看来的奇迹的话,那么他在21世纪便是完成了属于他的传奇!

  他是苹果之父,他是怪异又极富个人魅力,他是想活着进入天堂的人,他就是史蒂夫乔布斯。不朽的传奇!

  乔布斯那极富传奇色彩的人生,给我们带来了无数的启迪,无论是在校的学生,基层的工人或是保卫我们生命财产安全的警察,甚至国家总统都可以从中获得一份属于自己的宝藏

  有没有想过神之所以称之为神是因为什么呢?是强大足以焚天煮海的力量?还是普度众生的慈悲心肠?显然这些都不是我想要的满意答案,这些事情只有在小说中才可以发挥出它真正的威力。然而21世纪的神比如乔布斯,他是靠什么为神的呢?我的答案是他有超凡的创造力和天马行空的想象力!

  对于一个21世纪的人来说有什么比有这两样能力更好的吗?

  但是神之所以称之为神就是因为他有的能力我们平常人不一定有,所以乔布斯有的创造力我们不一定也有。乔布斯十二岁时就可以独自用二极管和其他一些设备制造出能进行加减的计算器,说来惭愧我比那时的乔布斯只大了两岁,而我在十二月岁的时候什么叫二极管都不知道更何况乔布斯是上个世纪的十二岁!

  一个人的优点别人不一定具备的话,那么他的缺点将是大众化的。所以我与乔布斯的比较,就相当于诸位初中生与他的比较。

  如果非要说他与我们之间的差距是由何而来的,那么我的答案是创造力和想象力。21世纪很多以前的想象都已实现,20世纪十二岁的乔布斯想像并制造了计算器。

  而作为21世纪的人我们的想象力又在何处呢?想的都是20世纪的人该想的。21世纪的我们除了去实现外,又该想些什么呢?

  这是可怕的有了想象力,但是你的想象却又是14亿减一分之一的那个人想到的,那么你的想象便失去了意义,现在的我们不懂得如何去创新思维,不敢去想象,也懒得去想。要知道发明电灯从来不是爱迪生一个人的事。发明蒸汽机也从来不是瓦特一个人的事,发明电话更不是贝尔一个人的事。推动社会发展,促使人类进步。这从来就不是那些科学家们的事。要相信他们所做的仅仅只有将想象和创造相结合,于是他们便成功了。就是这么简单。

  这是我们一生的隐藏文件,你只需用想象的鼠标点击界面的工具,再用创造力的键盘敲击,按下显示所有文件一项,这样你就可以获得一份属于你自己的发明,一份属于你自己的对社会的贡献。

  有时就是这么惊人的巧合,在一个合适的地点,遇见合适的人和事,便有了想象的鼠标(即灵感)插上主机(即思维)只不过是时间问题。

  相信吧!在21世纪有了创造力和想象力,成为神只不过是迟早的问题。

  那些疯狂到自己以为可以改变世界的人,才可以真正改变世界,我认为我是,你呢?这是乔布斯所说的,一句我认为我是,你呢引起了不少人的深思,现在我也认为我是,那么你呢?

浙江杭州滨江区浦沿中学初一:卢小康

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