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风似真还假，亦真亦幻令人无法揣摩；梦似真还假，亦真亦幻令人唏嘘不已。风很飘渺、美妙，将梦轻轻托起，梦很浩渺、奇幻将风儿渲染的斑斓艳丽。
风将梦想吹向四方，为所有的梦想推波助澜，让所有的梦想插上翅膀，在风中漫舞。或许，这多许的梦想，在风中，还未到达梦想的彼岸，便已灰飞烟灭。或许，历经千辛万苦，方才化险为夷。或许，一路坦途，终于到达了春光满园的梦想家园。
嫦娥奔月是中国人的梦，借着科技强国的东风飞上天的万千源泉。万户奔月是中国人的梦，终将开始被风吹上那一望无垠的天空，还是会被无情的吹得灰飞烟灭。
神州号飞船的发射是科技强国的东风把中国人的梦吹到了更高更远的一次，让那荒诞的飞天梦，被风带向了浩瀚无垠、群星闪耀的宇宙。紧接着北斗导航卫星、嫦娥号探月卫星、多艘神州号、天空一号等，一次次的被这股东风吹向那遥远的太空，吹向那文人墨客笔下那令人神往的洁白如玉的月亮。
许多梦中的风，或是限制梦的自由，或是带着梦探索得更深。龙宫里虾兵蟹将是中国人的探索蔚蓝海洋的万千起始。
蛟龙号的下水是中国人借着这股东风把探索海洋的梦想变成现实。像鱼儿一样自由地游向那深不可测、梦幻无比的洋底，带着我们探究龙宫里奥秘。
风中的梦、梦中的风，风儿载着梦想的种子，吹遍神州大地，吹到每个人的心里，让中国梦生根发芽，开花结果。
南京育英外国语学校
化为春风，吹醒春日的温暖；化为夏雨，滋润初夏的万物；化为秋叶，供养宽阔的土地；化为冬雪，覆盖晶莹的世界。
我独自在窗旁感慨，感慨时间这般匆匆，与我相伴六年的同学，如今竟只剩下几个还依然在身边。无法不对着这匆匆的世界说一声：慢些走吧。
我想着回到起点，重新开始。
一个小小的书包，一身朴素的校装，一张稚嫩的脸，一个童真的我。
我的小学，我人生的起点。
我看着身旁一个个陌生的，和我同龄的小孩子，心中不免有几分喜悦，因为在以后，他们其中的某一个都可能成为我真挚的朋友。
我蹦着跳着朝学校里走去，老师们朝我笑，高年级的哥哥姐姐也朝我笑，我发现整个世界都在朝我笑，可能那时的我，是快乐的。
但
一场雨改变了这一切。
据说，这是一场酸雨，很多的人都因此皮肤受损，庄稼也因此颗粒无收，农民们原本幸福的脸抹上了一层伤痛的黑暗。我知道，酸雨是因为人们破坏大自然导致的，我想问一句：为什么？你们要破坏大自然？
此后，学校停止了教学，就这样，我的小学生活发生了转变，和玉小学是我的第二个小学。
这是另一个城市的小学，这里有着美丽的山林，美丽河川和美丽的人们。
我快乐的生活，快乐的在这里学习，直至3年级的一天。
一场更加严重的意外，再一次改变了我，改变了整个世界。
欲知后事如何，且观风中的影子沫隅
初一:周志伟
每当风儿吹过耳畔时，那一段段的往事便涌上了心头。我回味着，也感悟着。
心中不免有几分感慨，人生竟是这般曲折，待我找到归属时，梦早已老了，那陪伴我的不是坎坷，而是吹来的风儿。她不曾愤怒过，总显现着点滴温柔，但从不敢靠近她，她心里所想，无人知晓，有谁懂她？
独自过的日子不只是寂寞那么简单，心中隐藏着的话说不出口，从懵懂无知到这自立自强的转折，其中的点点滴滴不免遗忘了。我懂得了获得的喜悦，感受了失去的痛苦，人生下来是喜悦，死去便是苦了。但人若死了，她并不会感受到这般离别，而曾与她相依的人才是最能感受到这种离别之痛的。
我不会花言巧语，便只把心中所想，心中所念说出来罢了，但又不堪有一张不会说的嘴，那便写在纸上，谁看到便是好了罢。与我共同感悟人生的真谛，他们说，一个小孩子懂这么多好嘛？我想说的是，我们不早些明白生离死别，长大了，这般痛便是不能忍受的了。随着一位位的亲人的离开，我们渐渐成长了。
屹立在风中，看柳树枝摇，荡着花香的气息，随着阳光无形的远去了。草儿向着天空许下心愿，它想有鸟儿般自由，不被大地拘束。花儿天生丽质，傲气着向别人展示自己，但枯萎时，哪里有草儿般清翠？假若它长远的活在世上，那么草儿早会像鸟儿般自由翱翔，而不是被人拘束，无法逃脱。
风中的影子：从心底说出的话才是真实的，从生活中体验到的才是真实的！敬请收看下一篇起点。
初一:周志伟