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在黑夜中漫步，黑暗笼盖在我心头，孤独却又令黑暗沉寂。我独自一人朝着黑暗深处走去，步伐越发沉重，不知为何，此刻的我心中出现了孤独、无奈的身影。
我停住了脚步，抬起头仰望夜空，看着那一轮孤寂的明月，心中独自暗道：看来这明月与我有着同样的孤独啊！
生活的艰辛能够锻炼一个人的心性，人的心态就是随着生活的演变而发生变化的。上天的公平令这个世界也有所平静。
往往当人有了最高的成就后，心中那份孤独将会迸发。人生路上陪伴与我们身边的不是亲人、朋友，而是孤独，让心灵孤寂，孤独的身影眼前闪晃，生命季节结束的最后一刻，孤独依然伴随你
初一：汪俊杰
点评：文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生不错的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。结尾呼应文题，点明中心。
美中不足的是：文章结尾处写到人在有更高的成就后便会孤独，请问作者是有了怎样高的成就才使自己如此孤独？！
作者需弄清孤独与孤单的区别，应以谦卑的姿态处事做人，切忌孤芳自赏。
点评老师：苏璐璐
静默着伫立
无语
雨，
哗哗的下着
街道上空无一人
静得
只剩下雨声
树叶落了，
却不知是雨打落的，
还是秋风吹落的
我的衣袖湿了
却不知
是雨打湿的，
还是泪水浸透的
不尽如人意
回首望，
哪已不是曾经的春风，
也不是我爱的六月
初一:张钧瓷
它叫孤独
谁也无法抗拒的孤独
你无法抗拒吗
他说，我不信
它说，且来试罢
好，说罢，他就朝它走去
从此
它叫孤独
谁也无法抗拒的孤独
初一:刘佳明
在静寂的夜里，一个人看繁星，一个人听虫鸣。
在黑色与晦暗交织相融的血液中，埋藏着一份隐没的悲伤。
寂静与无声包裹着身躯，只在一角深深蜷缩。
哼着不知所谓的歌，望着没有存在的你，淡淡笑着。
心中也许早已充斥着害怕与恐惧，骄傲让自己跌落深渊之底。
只有肆意的挥洒诗意的文字，才会驱散那些孤独
初一：郭雨姗
点评：文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文中最后一句画风突改，为文章点睛之笔。
美中不足的是：文章与其说是孤独不如说是孤单。
文章语境不美，可以多使用些修辞手法补足。
点评老师：苏璐璐
在一个荒凉的世界，
没有人呵护，
只有人在责怪和责骂。
在一个荒凉的世界，
没有人能帮你，
也没有人会疼爱你。
我不断的选择放手，
也想过放弃自己的一切，
因为在这个世界里，
没有人会在意你，
关注你。
在这个世界上，
你只能靠你自己，
爬上最顶峰。
我曾经问过自己：
为什么你那么蠢？
也问过自己，
为什么要放手？
是不是自己真的很笨
我是不是的会有一种感觉：
是不是不该活在这个世界上？
我是不是想死？
想死，
可又不想，
是害怕？
还是不舍。
我在这世上，还有那么多个三百六十五，
还有那么多个眷恋，
难道
我就这么孤独吗？
初一:1411531758
地点：一座荒凉城市的孤儿所。
人物：勤奋、零花钱、网络游戏、奸笑、孩子甲、乙、丙、丁。
时间：一个春天的早晨。
背景：勤奋粮农失在了城市中，被人丢在了孤儿所。同时，看到了零花钱等。失去了勤奋的城市一团乱麻。勤奋真想回到城市人民的心中。（孩子甲来了）
勤奋：（充满了激动与兴奋。）你好！你好！我是勤奋，你是来带我回家的吗？
孩子甲：（气愤至极）你就是勤奋！就是你害我陷入了题海，我才不带你走呢！
零花钱：（笑里藏刀）我是零花钱，带上我，吃好的，喝好的，快带我走吧！
孩子甲：（面露喜色，语气缓和了说）好的，零花钱，快和我回家吧！
勤奋：（被推到一边）。
【几分钟后，孩子乙来了】
勤奋：（跳了起来，开心得很）喂喂我是勤奋，带我回人们身边吧！
孩子乙：（不屑地瞟一眼）你有什么用？让我天天写作业么？哼！
网络游戏：（笑盈盈的，充满热情）带我回去，你可以玩地全身开心的！
孩子乙：（惊喜，两眼顿时炯炯有神）哎呀呀，真的吗？太好了！快，快走，跟我来！
勤奋在一个小小墙角，轻轻地抽泣。
[画外音：勤奋该怎么回人们身边呀！？]
【时间又流逝了一会儿。孩子丙吹着口哨来了。】
勤奋：（略带哭腔，乞求着孩子丙）带我回家好吧？求你了！
孩子丙：（目瞪口呆，口哨落在了地上，脸露凶光，恶狠狠地说）你别想回人们身边，我绝不带你回去!
勤奋：（伤心至极，嚎啕大哭，泪水如瀑布泻下）呜呜
奸笑：（迎了上去，脸笑成了花）人人都爱笑脸，以笑来伪装自己，天衣无缝。
孩子丙：（哈哈大笑）你才是我要找的！
【画外音：勤奋听了，痛心疾首，怎么办呀！急死我了！】
【时间接着流逝了一会。】
孩子丁：（急切地寻找）勤奋！勤奋！你在哪儿？我需要你！
勤奋：（大喜过望，万分地激动）我，我在这里！
孩子丁：（迎了上去）快跟我回家吧！我们真正需要的是你！没有了你，人们不思进取，玩乐无度，可惨了！
勤奋：（微笑）那我们快走吧！