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是谁曾空对白莲，泪眼迷蒙？
是谁曾静默遥望那悲伤的精灵？任她哭泣绝望？
是我，是我这片漂浮不定的卷云
是我，是我这朵已死了心的卷云
是谁曾低泣？是谁的眼泪都化作了雨滴？
是谁曾木然的面对这片虚无的世界？又是谁？曾经满怀希望的徘徊在湛蓝的天空？
依然是我，七千年的思念，七千年的等待
直至如今，已有一万多年了呢
而你，依然沉眠于琥珀之中
不过，我愿一直守护你，直到这，世界消失的，那最后一刹那
初一:千忆夏
毛时代，百业待兴，万事从头起，作为新生的社会主义中国，先和老美为首的西方国家干了一架，又教训了印度，后又与老大哥闹矛盾，中国外交政策有一条原则，就是互不干涉内政，简单说，这条原则，是为自保，希望别老被西方或苏联干涉内政，老是深挖洞，广积粮，怎么能安心搞建设？
这条原则又伴随改革走到今天，中国已经不是小儿科，世界形势也变了，不应该老抱着祖宗的话，犯了教条主义！
今天，中国已经成为世界最大的外贸国，不是毛时代只能自力更生，出去开个会也要借点外汇才行，现在的中国，已经有很大的海外利益，互不干涉是自断保护自己利益的路！
看看西方，哪里有它的经济利益，哪里就是他的势力范围，哪里就有他的军事存在来保护他的利益，美国全世界到处都说是他的利益，只要他的资本想到哪里，他的军队就去哪里，就是为了保护他的资本安全，他说的那些什么人权，民主，自由，普世价值观，全是扯蛋！！
如果想保护中国海外利益，就需要对互不干涉的原则进行思考，利比亚大规模撤侨，看起来好象显示中国的伟大，本质上是中国外交的失败，是保护中国海外利益的典型失败！是耻辱！
西方国家利用双重标准，各种借口不但公然干涉中国干涉内政，还公然侵略他国，甚至利用各种险恶手段害中国海外利益，中国却还抱着老教条，我走就是，你来！
这个老教条该抛弃了，中国和友好国家互派军队如何？结为盟国如何？友好国家要求中国军事支援就出兵如何？反正西方早把中国说的那么坏，那就象他说的那样坏又如何？中国国防自保没问题，保护海外利益也应该是政府应尽的责任！别让中国人在外面老受欺负，市场被占，财产被抢，也是中华民族强大的象征！！
海南乐东县抱由镇乐东中学初一:林仕任
师友互助，小组学习是一种新的学习模式，对于它，我只有一个看法互助创造快乐！
在这段时间里，我一直担任着师傅这个角色，但我认为我做得不够好，因为我听说过这样一件事：一位担当师傅角色的同学经常利用课余时间帮助有上进心但不懂方法的学友，为此，常迟迟回家，没少受父母的批评。对于此事，我认为师友互助其主要目的是想让师傅和学友在帮助与被帮助的情况下共同进步与成长。所以我觉得师友互助不单指学习上的互助，而应是各方面的，其中，师、友两个角色也在不停变换，谁擅长哪方面谁就是师傅，就应向谁学习，这样既能让我们在各方面得到帮助、成长，又可发扬中华民族乐于助人的优良传统，可谓是妙哉啊！简单一句话互助创造快乐！
作为师傅，帮助学友的经历我也有，对此，我感到快乐。我所做的，也只不过是帮助学友解决学习中不懂的问题罢了，起初，我仅以为如此。但后来，我有了新的看法：解决问题，不过是一方面罢了。师友互助这四个字我琢磨了许久，终于，我真正了解了互助二字，用最简单的语言说，是互相帮助，可是，如何互相帮助？很简单，有人认为人各有所长，以自己的长处帮助他人之短处，那就是互助，正是如此，也确实不错。但我所理解的互助却是另一层意思，每个人都有一双慧眼，而这双眼不是用于看待自己，而是用于看待其它事物的。我们的缺点，需要他人的慧眼发现；反之，他人的缺点也需要我们的慧眼察觉，这就是真正的互助！缺点得到帮助改正，岂不乐乎？互助创造快乐，的确不错！
师友互助，快乐成长。这句话在我看来也十分值得琢磨我认为师谁都可以担当，因为人人都有自己的特长，然而，如何当好师就要看自我的理解和行动了。而友用得相当之好，有人会认为，师教出来的不应是徒吗？为何会是友呢？我认为在帮助他人时应以友的身份对待，友好相处，如此一来，不但收获了帮助他人的快乐，还收获了一份友谊！师、友两个角色只有不断循环、变换，真正理解，师友之间才能共同进步、成长！在进步与成长的过程中，我们是快乐的。为什么？因为互助创造快乐！
初一:尹建阳